资源简介

(共39张PPT)
复习项目一　基础知识梳理与解题
考点
考点
考点
复习项目二　升级分层调研图片命题
专题四 细胞怎样构成生物体
考点 细胞的生长、分裂和分化
[知识梳理—记牢核心要点]
1．细胞生长(体积增大)：
构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，细胞体积由小变大的过程。
复习项目一　基础知识梳理与解题
2．细胞分裂(数目增多)：一个细胞分成两个细胞的过程。
动物细胞分裂过程示意图
植物细胞分裂过程示意图
(1)细胞分裂前后的变化
①细胞核：一个分成________。
②细胞质：分成两份，每份各含有一个________。
(2)动、植物细胞分裂过程中的区别
①动物细胞的_______从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。
②植物细胞在原来的细胞中央，形成新的________和新的________。
两个　
细胞核　
细胞膜
细胞膜　
细胞壁　
(3) 细胞分裂过程中染色体的变化
①染色体：细胞中易被碱性染料染成深色的物质。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。
②在细胞分裂过程中，________变化最明显，在光学显微镜下可观察到不同时期形态不同的染色体。
染色体
③数量变化：染色体复制→染色体均分→染色体分别进入两个新细胞。假设原细胞染色体数目为n，则细胞分裂过程中染色体数量变化可表示为n→2n→n，即细胞分裂前后，染色体数目不变。
④结果：分裂后的新细胞中染色体形态、遗传物质与原细胞一样。
【特别提醒】癌变是指正常细胞变为癌细胞的过程，对人体不利。正常细胞癌变后有两个主要特点，一是分裂快，二是可转移。
3．细胞分化：
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、________和生理功能上发生差异性的变化过程。
4．生物体由小长大的原因：
一方面是由于细胞________使细胞数目增多，另一方面是因为细胞________使其体积增大。
结构
分裂　
生长
[重点记忆—感悟解题技法]
1．细胞生长和细胞分裂
[易错警示]　
随着细胞的生长，体积逐渐增大，但细胞膜的面积增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞不能无限长大。
[要点积累]　
细胞的分裂顺序可以总结为：核→质→膜(→壁)。
[易错警示]　
细胞分裂之后，遗传物质和原来的细胞是一样的，并没有增多或者减少。遗传物质的变化可以表示为：N→2N→N(N代表染色体的数目)。
[思维开发]　
一个细胞分裂成两个细胞，这样继续分裂下去，细胞会不会越来越小？为什么？
提示：不会，分裂后产生的新细胞必须吸收营养物质适度生长后，才能继续分裂或进行其他生命活动。
2．区分细胞分裂与细胞分化的方法
[技法指导]　
(1)看结果：细胞分裂的结果是细胞的数目增多；细胞分化的结果是形成了各种不同的组织。
(2)看形成过程图解：组织形成过程图示如下。
考点 　动植物体的结构层次
[知识梳理—记牢核心要点]
1．组织：
细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，________、________相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
结构
功能　
(1) 动物体的四种基本组织
类型 结构特点 功能 举例 结构图
上皮 组织 由上皮细胞构成，细胞排列紧密 保护、分泌等 皮肤表皮、小肠腺上皮
肌肉 组织 主要由肌细胞构成 能够收缩和舒张 平滑肌、骨骼肌、心肌
类型 结构特点 功能 举例 结构图
神经 组织 主要由神经细胞(神经元)构成 感受刺激、产生和传导神经冲动，起调节和控制作用 脊髓
结缔 组织 细胞排列疏松，种类很多 支持、连接、保护、营养等 骨组织、血液、肌腱、韧带、软骨等
(2) 植物体的五种主要组织
种类 分布 结构特点 功能
分生组织 根尖的分生区、茎内的形成层、芽的分生区 细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓 分裂产生新细胞
机械组织 茎、叶片、叶柄、果皮、花柄、种皮等处 细胞壁 增厚　 支撑和
保护　
种类 分布 结构特点 功能
保护组织 根、茎、叶的表皮 细胞排列紧密 保护内部柔嫩部分
营养组织 根、茎、叶、花、果实、种子 细胞壁薄，液泡较大，有的细胞含有叶绿体 储藏营养物质，含叶绿体的营养组织能进行光合作用
种类 分布 结构特点 功能
输导组织 根、茎、叶等处 细胞中空，横壁消失，________为死细胞，________为活细胞 导管：运输水和无机盐，方向自下而上；
筛管：运输有机物，方向自上而下
导管
筛管
2. 器官
(1)概念：由不同的________按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。
(2)动物的器官举例
心脏
大脑
肝脏
胃
组织
(3) 绿色开花植物六大器官
营养器官：根、茎、叶
生殖器官：花、果实、种子
3．系统
(1)概念：能够共同完成一种或几种____________的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统。
(2)构成人体的系统：运动系统、________系统、循环系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统。
生理功能　
呼吸
4．动物体和植物体的结构层次
系统
比较项目 植物 人或高等动物
不同点 细胞 结构 有细胞壁、液泡和叶绿体 无细胞壁、液泡和叶绿体
组织 分类 分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织 上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
系统 有无 无系统，由器官直接构成植物体 有系统，由系统构成动物体
比较项目 植物 人或高等动物
不同点 结构 层次 受精卵 组织→器官→植物体 受精卵 组织→器官→系统→动物体
相同点 都由受精卵分裂、分化发育而来；由细胞构成组织，由不同组织构成器官
[对点必刷—掌握提分要素]
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)一个器官仅由一种组织构成。(　　 )
(2)皮肤表皮起保护作用的是保护组织。(　　 )
(3)心脏和肝脏主要由肌肉组织构成，大脑主要由神经组织构成。(　　 )
(4)杜鹃花与杜鹃鸟相比，杜鹃花没有系统这一结构层次。
(　　 )
×
×
×
√
[重点记忆—感悟解题技法]
[易错警示]
(1)上皮组织≠保护组织：人体中具有保护作用的是上皮组织，而植物体有保护作用的是保护组织。
(2)组织与器官的细胞组成不同：组织内的细胞形态相似，结构和功能相同；器官内的不同组织，其细胞形态、结构和功能都不同。
[技法指导]　区分器官和组织的方法
(1)看结构中有几种组织：如果只有一种组织，那么这个结构就是组织；如果由两种或两种以上不同类型的组织构成，并行使一定的功能，那么这个结构就是器官。
(2)看细胞组成：组织内的细胞形态相似，结构和功能相同；器官内的不同组织，其细胞形态、结构和功能都不同。
(3)植物没有系统这一层次。
(4)植物体的营养器官和生殖器官是根据植物体器官对植物体的作用划分的，不是根据对人类的作用划分的。
(5)不是所有的生物都有组织、器官
生物体的结构层次指的是高等动物和高等植物的结构层次。有的低等植物如藻类植物没有根、茎、叶等器官，有的低等动物如草履虫没有组织、器官、系统等结构层次。
考点 单细胞生物
[知识梳理—记牢核心要点]
1．单细胞生物的结构和生活
(1) 单细胞生物：指身体只由_____________构成的生物。
(2) 生殖方式：通过_____________形成两个与母体一样的个体，这种生殖方式称为分裂生殖。
一个细胞　
细胞分裂
(3) 生活环境：大多生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。
(4) 常见的单细胞生物
大肠杆菌
酵母菌
草履虫
变形虫
衣藻
眼虫
2．观察草履虫。
3．单细胞生物与人类的关系
(1)有益：鱼类的饵料；________可吞食细菌，对污水净化有一定作用；酵母菌酿酒。
(2)有害：使人患病，如疟原虫、变形虫等能侵入人体，危害人体健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成________，危害渔业。
草履虫
赤潮
[重点记忆—感悟解题技法]
[重点提示]　
(1)单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。大多数单细胞生物需要从外界获取营养物质，少数为自养生物，如衣藻和眼虫含有叶绿体，可进行光合作用。
(2)草履虫用收集管和伸缩泡把体内多余的水分和废物收集起来后，通过与表膜相通的小孔排出体外。
(3)草履虫一般有两个细胞核，通常认为大核与营养代谢有关，小核与分裂生殖有关。
(4)草履虫的身体微小，结构简单，没有神经系统，不能进行反射，但是它具有应激性，能趋向有利刺激，逃避有害刺激。
细胞→细胞分裂→细胞分化→生物体的结构层次
复习项目二　升级分层调研图片命题
动、植物细胞结构示意图
[填充]
1．图甲为________(填“动物”或“植物”)细胞。
植物　
动、植物细胞结构示意图
2．图甲中具有保护和维持细胞正常形态作用的结构是[　]________；控制物质进出的结构是[　]_______；植物进行光合作用的场所是[　]________；细胞的控制中心是[　]________；吃西瓜时流出的汁液来自结构[　]________。
① 细胞壁　
② 细胞膜　
③ 叶绿体
④ 细胞核
⑤ 液泡
动、植物细胞结构示意图
3．动、植物细胞共有的能量转换器是[　]________，植物细胞特有的能量转换器是[　]________。
⑦ 线粒体　
③ 叶绿体　
[填充]
4．图1为_______细胞的分裂过程。
5．细胞分裂的顺序：________一分为二→细胞质一分为二→形成________(和细胞壁)。
6．细胞分裂的结果是细胞______。
7．新细胞与原细胞所含的___________一样。
图 1
图 2
动、植物细胞分裂过程示意图
植物　
细胞核　
细胞膜
数目增多　
遗传物质　
[判定]
8．①②分别表示细胞的生长和分裂。(　　)
9．③表示细胞的分化。(　　)
10．在③过程中染色体数目会减少一半。(　　)
11．植物体的生长与细胞的生长、分裂和分化有关。(　　)
细胞生长、分裂和分化过程示意图
√　
√　
× 　
√　
[填充]
12．植物体的结构层次是：____________________________。
13．人体的结构层次是：____________________________。
14．与植物体相比，人体特有的结构层次是______。
动、植物体的结构层次简图
细胞→组织→器官→植物体　
细胞→组织→器官→系统→人体　
系统

展开更多......

收起↑