资源简介

统编版道德与法治五年级上册第三单元《我们的国土 我们的家园》
《中华民族一家亲》作业设计
作业设计 课前预习----学情出发，晓之以理第一关：调查身边的少数民族时间：4分钟 收集民族团结星 学校各民族老师人数及籍贯地统计表（全校教师总人数：56人） 民族人数籍贯
第二关：了解少数民族分布时间：4分钟 收集民族团结星 闯关神器---少数民族分布图
课中探究----落实素养，动之以情第一关：感悟民族关系时间：4分钟 收集民族团结星 第二关：我是一颗石榴籽时间：3分钟 收集民族团结星 课后延伸----回归生活，知行合一第一站：“中华民族一家亲”手抄报时间：5分钟 收集民族团结星 第二站：“同心共筑中国梦” 维护民族团结我能行时间：5分钟 收集民族团结星
作业设计理念--一份育人为先的理念 本作业体现立德树人、活动育人、铸魂育人的理念。 立德树人：我们该培养什么样的人，怎样培养立德，是树人的前提和核心。从小培养学生的维护民族团结的责任感和使命感，是现代德育不可忽视的任务。学生关注到周围的民族分布特点，在讨论和反思中，以实际行动弘扬和培育民族精神，将美好的道德修养不断内化，树立民族团结的意识，激发学生爱国情感。 活动育人：学生深入到生活去观察，调查的活动，与学生生活相融合，强化实践性。学生不仅要在课堂上懂思考，还要在实践活动中，将美好的德行带到生活中的每个角落，在实践的体验感悟中发展学生核心素养，铸魂育人，让学生了解我国少数民族的分布特点、感悟社会主义新型的民族关系、以实际行动弘扬民族精神，让学生对维护民族团结、树立爱国情感有了更坚定的信念和勇气。 一系列的设计旨在培养学生热爱各民族人民的情感，增强政治认同感。

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