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《焦耳定律》学案
主备人: 备课组长： 年级组长：
学习目标：
1.能通过生活实例，认识电流的热效应。
2.能在实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行计算。
3.通过学习电热的利用和防止，学会辩证地看待问题。
学习重难点：焦耳定律的理解与应用
学习过程：
一、复习旧知识：
1.电能公式：W= = = = .
2.电功率公式：P= = = =
二、新课引入
（一）电流热效应(自主探究)
1.电炉子使用时会发热，这是因为消耗了 能，转化成了 能。
2.电熨斗使用时会发热，这是因为消耗了 能，转化成了 能。
总结：电流热效应： ，这种现象叫做电流热效应。
3.探究电流通过导体时产生的热的多少(电热)跟什么因素有关？（小组合作）
此实验的实验方法是 。
实验1：探究电热与电阻关系（保证物理量 和 不变）
电路图：
观看实验得出结论： 。
实验2：探究电热与电流关系（保证物理量 和 不变）电路图：
观看实验得出结论： 。
（二）焦耳定律（自主探究）
1.内容： 。
2.公式： 。
3.单位：
电流I： 符号： ；电阻R: 符号：
时间t ： 符号： ；热量Q： 符号：
4.电能与电热的关系：
5.例1：一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量
例2.把一台电动机接入电压为220V的电路中，通过电动机的电流为5A，电动机线圈的电阻为2Ω,1min通过线圈的电流产生的热量为多少？消耗的电能为多少？
（三）电热的利用与防治
1.电热的利用：2.电热的防止：
三、反馈练习
1.下列电器中，不属于纯电阻的是 （ ）
A.电饭锅 　　 B.电熨斗
C.电风扇 　　D.电烤炉
2.计算通过电风扇产生的热量，下面公式正确的是（ ）
A. Pt B. UIt
C. I2Rt D.以上公式均可以
3.家庭电路使用的电炉，电炉丝与导线是串联的，当电炉丝发热发红时，连接导线却不热，这是因为 （ ）
A.通过电炉丝电流比通过连接导线的电流大
B.通过电炉丝电流比通过连接导线的电流小
C.电炉丝两端电压比连接导线两端电压小
D.电炉丝的电阻比两节导线的电阻大
4.下列情况中防止电热危害的是 （ ）
A.电视机背后有散热窗　　
B.家电长时期不使用，隔一段时间要通电一次
C.家庭电路一般安装的漏电保护器
D.大型爆破工程用电热引发炸药
5.标有“220V 40W”电热器安装在220V的电路中，工作100s后，所消耗的电能是 J，通过电热器的电流是 A，产生的热量是 J。
6.某导体的电阻是2欧姆，通过2A的电流时，1分钟产生多少焦耳的热量？
7.一只额定功率是450W的电饭锅，在220V的额定电压下使用，每分钟产生多少焦耳的热量？
四、板书
第四节 焦耳定律
一、电流热效应
二、焦耳定律
1.Q=I2Rt
2.纯电阻电路：Q=W=UIt=I2Rt=U2t/R=Pt
三、电热的利用与防止
五、作业：质监A组

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