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(共24张PPT)
第二单元
物态变化与内能
物理中考复习
2024
第7讲
汽化和液化　
升华和凝华
知识构建与应用
一、汽化和液化
1.汽化：物质从______________的过程，汽化时要____热。例如：晾晒
衣服、注射时在皮肤上擦拭酒精、浓雾散去、乘凉前在地面上撒一些水。
液态变为气态
吸
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
知识构建与应用
2.汽化的两种方式：______和______。
汽化
吸收
蒸发
沸腾
任何
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
项目 蒸发 沸腾
相同点 都是______现象，都要______热量
不同点 在______温度下进行 在______温度(沸点)下进行
只在__________进行 在内部和表面同时进行
______的汽化现象 ______的汽化现象
蒸发吸热，可使液体的温度____________ 沸腾吸热，但液体的温度______
影响蒸发快慢的因素有：①______ ____________；②________________；③_____________________ 沸腾的条件：①_______________
(沸点随气压的增大而______)；②继续吸热
一定
液体表面
缓慢
剧烈
降低(制冷)
不变
液体
温度的高低
液体表面积大小
表面空气流动的快慢
温度达到沸点
升高
知识构建与应用
3.液化：物质从_____________的过程，液化时要____热。例如：雾；
露水；冰棒周围的“白气”；开冰箱门冒出的“白气”；夏天空调吹出的“白气”；冬天教室窗户上的“水雾”(在玻璃____侧)；夏天空调房窗户上的“水雾”(在玻璃____侧)；夏天冰矿泉水瓶外的“水雾”；冬天进教室，眼镜片变模糊；夏天，冷水流过自来水管，水管“出汗”；春天地面“回潮”等。
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
放
外
气态变为液态
内
知识构建与应用
4.使气体液化的两种方法：_____________和_____________(打火机、液
化石油气)。
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
压缩气体体积
降低气体温度
知识构建与应用
【例1】(2023·苏州)卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到发
射平台升腾起大量白雾，这是喷水系统前后发生了物态变化 ( )
A.仅液化 B.仅汽化
C.先液化后汽化 D.先汽化后液化
D
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
知识构建与应用
【变式1】下列描述的几种现象中，通过液化形成的是 ( )
A.植物上的“露珠”消失了
B.农村生火做饭时的“烟尘”
C.严寒的天气“泼水成冰”
D.夏天冰西瓜上的“水珠”
D
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
知识构建与应用
【例2】(2023·成都)学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感
强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是 ( )
A.给果树剪掉多余的枝叶
B.为移栽的瓜苗盖上地膜
C.给山坡上的小树苗浇水
D.将潮湿的稻谷摊开晾晒
D
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
知识构建与应用
【变式2】小明对生活中的热现象的解释或做法正确的是 ( )
A.烧水时壶嘴冒出大量“白气”，将玻璃片放在上方，可看到玻璃
片上出现小水珠，这是汽化现象
B.夏天从冰柜中拿出的饮料，瓶外有“流汗”现象，这是瓶内饮料扩
散导致
C.将湿衣服晾在通风且光照充足的地方有利于加快水分蒸发
D.寒冬时，室内温暖的玻璃窗户上常常会有一层“水雾”，应当从
室外擦玻璃才能擦干“水雾”
C
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
知识构建与应用
【例3】喝滚烫的茶时，我们可以用嘴向水面吹气，使我们不至于被
水烫伤，其主要原因是 ( )
A.向水面吹出的气可以将茶的热量带走
B.向水面吹气加快水的蒸发，而蒸发有制冷作用
C.向水面吹出的二氧化碳有制冷作用
D.吹出的气体比茶的温度低，与茶混合后使茶的温度变低
B
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
知识构建与应用
【变式3】中华古诗词博大精深，“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初
红”，其中关于“汤沸”过程的表述，正确的是 ( )
A.“汤沸”是液化现象
B.加大火力，“汤沸”的温度升高
C.“汤沸”是升华现象
D.“汤沸”需要吸收热量
D
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
知识构建与应用
二、升华和凝华
1.升华：物质从___________________叫升华，升华时要____热。例如：碘锤加热；钨丝变细；樟脑丸变小；冬天，冰冻的衣服变干；冰雕变小等。
2.凝华：物质从___________________叫凝华，凝华时要____热。例如：霜、雾凇、北方玻璃上的冰花(在玻璃____侧)、白炽灯泡变黄、冰箱内的“霜”、冻肉拿出后“变重”等。
气态直接变成固态
放
固态直接变成气态
吸
内
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
知识构建与应用
3.下图是物质三态的转化图像，请在横线上填上物态变化的名称，括
弧内填上吸放热情况。
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
汽化 吸热
液化 放热
升华 吸热
熔化 吸热
凝华 放热
凝固 放热
知识构建与应用
【例4】热升华是一种特种打印，它打印出来的图象色彩鲜艳，其效
果可与印刷媲美。热升华打印是在高温下使色带上的油墨受热______，渗入物体表面，降温后发生______，形成亮丽的图象。热升华打印的图象耐用，不脱落、不龟裂和褪色。
升华
凝华
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
知识构建与应用
【变式4】你一定看过中央电视台文艺晚会吧，舞台上的缕缕青云或
淡淡薄雾，就像仙境，这是利用了干冰产生的效果。向舞台上喷出的干冰瞬间发生______，从周围空气吸热，导致舞台温度下降；_________________遇冷液化成________或______成小冰晶悬浮在空气中，我们就看到了淡淡薄雾。
小水珠
凝华
升华
空气中的水蒸气
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
知识构建与应用
【变式5】在学校组织的物理知识情景剧中，甲、乙、丙、丁四位同
学分别扮演霜、雾、冰、水蒸气，他们的台词中符合物理知识的是 ( )
A.甲：我是由水凝华而来，期间需要吸热
B.乙：我是由水汽化而来，期间需要放热
C.丙：我是由水凝固而来，期间需要吸热
D.丁：我既可以变成甲，也可以变成乙，期间均需要放热
D
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
综合实践与探究
实验：探究水沸腾时温度变化的特点
1.实验装置：如图甲所示，实验中还
需要______，硬纸板可以______________。
2.器材的组装顺序：__________。
3.沸腾前后气泡的特点：沸腾前气泡在
上升过程中______；沸腾时出现大量气泡，且在上升的过程中______。(均选填“变大”或“变小”)
4.记录实验数据并绘制水沸腾时的温度随时间的变化图象，如图乙所
示。分析图象可得出：水在沸腾过程中_____________________。
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
自下而上
变大
停表
防止热量散失
变小
持续吸热，温度不变
综合实践与探究
【例5】(2022·临沂)用图甲所示装置探究水的沸腾特点，请分析并
回答下列问题：
(1)组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温
度计，应先调整_____(选填“烧杯”或“温度计”)
的位置。
(2)实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，
此时水的温度是____℃。
(3)观察到水沸腾时的实验现象：①温度计的示数保持不变；②水中产生大量气泡，气泡不断上升且______。气泡内部水蒸气越来越多，是______形成的。
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
变大
烧杯
94
汽化
综合实践与探究
(4)实验中烧杯口产生大量“白气”，这是_____(填物态变化名称)现象。
(5)实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一
会，这说明水沸腾时不需要吸热，这种判断是
______(选填“正确”或“错误”)的，原因是：_____________________________________________。
(6)由实验数据作出水的温度随时间变化的图象
如图丙所示。根据图象可知：实验时当地气压______标准大气压；根据图象，请给实验提一条合理化建议：______________________________________
_____________________。
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
低于
石棉网的温度高于水的沸点，水还会继续吸热
液化
错误
减少水的质量、用热水做实验、给烧杯加盖(答对一点即行)
综合实践与探究
(7)完成实验后，大家又按图丁所示，将刚停止沸腾的水装
入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现
水重新沸腾起来，这说明：气压减小，水的沸点______(选
填“升高”“不变”或“降低”)。
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
降低
综合实践与探究
【例6】小南同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图
1所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。根据图中信息，分析并回答下列问题。
(1)通过图1中A、B两图的对比，可以
得出水蒸发快慢与水的___________有关。
(2)通过图1中______两图的对比，可以
得出水蒸发快慢与水的温度有关。
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
表面积大小
A、C
综合实践与探究
(3)小南同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如
下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，如图2所示。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小，蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的_______(选填“质量”或“表面
积”)相同；从得出结论环节看，“根
据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正
确 _______(选填“正确”或“不正
确”)，理由是________________________
_____________________________________。
第7讲 汽化和液化　升华和凝华
不正确
表面积
只有在水的质量相同时，
才能通过谁先蒸发完，判断谁蒸发快
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