3.1课时2内分泌系统的组成和功能课件(共28张PPT)-人教版(2019)选择性必修1

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3.1课时2内分泌系统的组成和功能课件(共28张PPT)-人教版(2019)选择性必修1

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(共28张PPT)
3.1 课时2
内分泌系统的组成和功能
1.阐述内分泌系统的组成和功能
2.说出各种激素的作用以及分泌异常的症状
1、内分泌系统的组成
内分泌系统
内分泌腺
兼有内分泌功能的细胞
一些器官、组织内
聚集
一、内分泌系统的组成和功能
分散
小肠黏膜上分散着能分泌促胰液素等的内分泌细胞
下丘脑中的某些神经细胞,具有内分泌功能
(1)内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统。
2、内分泌系统的功能
(2)各种内分泌腺间具有复杂的功能联系,共同调节机体活动,包括:
①维持内环境稳定
②调节物质和能量代谢
③调控生长发育和生殖等。
下丘脑
垂体
甲状腺
肾上腺
胰腺(胰岛)
卵巢
睾丸
3、人体内主要内分泌腺及其分泌的激素
性腺
(1)下丘脑
促甲状腺激素释放激素、
促性腺激素释放激素、
促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素

激素释放激素
作用于
垂体
抗利尿激素
下丘脑分泌
垂体释放
促进肾小管和集合管对水的重吸收
(2)垂体

激素释放激素
作用于
甲状腺
性腺
肾上腺皮质
促甲状腺激素、
促性腺激素、
促肾上腺皮质激素等

激素
作用于
生长激素
作用于
全身
调节生长发育,主要是促进蛋白质合成和骨的生长。
(3)甲状腺
促甲状腺激素
作用于
甲状腺激素
作用于
全身
调节体内的有机物代谢(促进细胞代谢,增加产热量)
促进生长和发育
提高神经的兴奋性
分泌肾上腺素,
提高机体的应激能力。
主要分泌醛固酮、皮质醇等,调节水盐代谢和有机物代谢。
髓质
皮质
(4)肾上腺
促肾上腺皮质激素
作用于
(5)胰腺
胰岛
导管
腺泡
外分泌部
内分泌部
分泌消化液(胰液)
(胰岛)分泌激素:胰岛素和胰高血糖素
降低血糖浓度
升高血糖浓度
(6)性腺
卵巢(雌性)
睾丸
雌激素、孕激素
作用
雄激素
(睾酮)
作用
促进卵细胞的生成
促进女性生殖器官的发育
促进女性的第二性征的出现
促进精子细胞的生成
促进男性生殖器官的发育
促进男性的第二性征的出现
下丘脑
促甲状腺激素释放激素
促性腺激素释放激素
促肾上腺皮质激素释放激素
垂体
促肾上腺皮质激素
促性腺激素
甲状腺
肾上腺皮质
卵巢
睾丸
分泌
分泌
促甲状腺激素
甲状腺激素
分泌
肾上腺皮质激素
分泌
性激素
分泌
我们一起来梳理各激素之间的关系
抗利尿激素(ADH)
促进肾小管和集合管对水分的重吸收(使尿量减少)
生长激素
看了一些激素类药物的使用说明以后,请同学们思考激素类药物有的可以口服,有的却不能口服,只能注射。为什么呢?


内分泌腺(细胞) 激素 化学本质
下丘脑 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 促肾上腺皮质激素释放激素
垂体 生长激素 促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺皮质激素
甲状腺 甲状腺激素
肾上腺 皮质:醛固酮、皮质醇 髓质:肾上腺素
胰腺(胰岛细胞) 胰高血糖素 胰岛素
睾丸/卵巢 雄激素/雌激素、孕激素
蛋白质
氨基酸衍生物
类固醇
大分子有机物
--不能口服只能注射
小分子有机物
--能口服
小分子有机物
--能口服
由下丘脑、垂体和胰腺分泌的激素都属于蛋白质类激素
4.激素的化学本质及使用方法
蛋白质
蛋白质
(1)多肽和蛋白质类:下丘脑、垂体、胰岛细胞分泌的激素
(3)类固醇类:性激素、孕激素、肾上腺皮质激素
(2)氨基酸衍生物:甲状腺激素、肾上腺素
可以口服
也可以注射
只能注射
(属于小分子物质)
(雌激素和雄激素)
激素 病因 病症 症状
甲状腺激素 幼体分泌不足 呆小症 身体矮小、智力低下、生殖器官发育不全
成体分泌过多 甲亢 精神亢奋、代谢旺盛、身体日渐消瘦
因缺碘导致合成不足 地方性甲状腺肿 甲状腺代偿性增生(“大脖子病”)
5. 激素分泌异常引起的人类疾病
激素 病因 病症 症状
生长激素 幼年分泌过少 侏儒症 身体矮小、智力正常、生殖器官发育正常
幼年分泌过多 巨人症 身材异常高大
成年分泌过多 肢端肥大症 身体指、趾等端部增大
胰岛素 分泌不足 糖尿病 出现尿糖等症状
侏儒症:幼年时,生长激素分泌不足,身材矮小,智力正常
巨人症:幼年时,生长激素分泌过多
肢端肥大症:成年后,生长激素分泌过多
呆小症:幼年时,甲状腺激素分泌不足,身材矮小,智力低下。
地方性甲状腺肿:饮食缺碘,甲状腺激素合成过少。
甲亢:成年时,甲状腺激素分泌过多,眼球凸出,容易亢奋。
内分泌腺 激素名称 化学性质 作用部位 主要作用
下丘脑
垂体
甲状腺
抗利尿激素
促激素释放激素
多肽
垂体
肾小管集合管
生长激素
促激素
蛋白质
全身
相关腺体
促进相关腺体的生长发育以及相关激素分泌
调节生长发育,主要促进蛋白质的合成和骨的生长
甲状腺激素(含I)
氨基酸衍生物
调节体内的有机物代谢 ;促进生长和发育;提高神经的兴奋性
全身
下丘脑合成,垂体释放,促进肾中肾小管、集合管对水分的重吸收
调控垂体分泌释放相应的促激素
内分泌腺 激素名称 化学性质 作用部位 主要作用
肾上腺 皮质
髓质
胰岛 B细胞
A细胞
肾上腺素
氨基酸衍生物
固醇
皮质醇
醛固酮
肾脏
全身
促进肾小管吸Na+排K+,增加水的重吸收,调节水盐代谢
调节有机物代谢
提高机体应激能力,使血压升高,心率加快等;提高机体代谢,促进肝糖原分解使血糖浓度升高
胰岛素
胰高血糖素
蛋白质
多肽
全身
主要是肝脏
促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
从而使血糖水平降低
促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高
全身
内分泌腺 激素名称 化学性质 作用部位 主要作用
性腺 卵巢
睾丸
雄激素(主要是睾酮)
雌激素、孕激素
固醇
全身
分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成和第二性征的出现
某科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用,提出了如下假说:
睾丸 雄性器官/否则为雌性
卵巢 雌性器官/否则为雄性
雄激素
雌激素
设计实验及实验结果
假说1:
假说2:
性染色体组成 外生殖系统表观
未做手术 手术后
XY 雄性 雌性
XX 雌性 雌性
实验结论:睾丸分泌的雄激素可以促进雄性生殖器官发育。
【思维训练】
1.实验结果验证了上述哪一个假说?如果另外一个假说成立,请预测相应的结果。
2.为了进一步证实他的假说,在摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织的同时,给予一定量的睾酮刺激。请你预测,性染色体组为XX或XY的胚胎将分别发育出哪种性器官
验证了假说1,如果假说2成立,性染色体为XX的家兔胚胎,手术后应发育为雄兔。
两者都将发育出雄性器官。
讨 论
【拓展应用】
糖尿病分为1型和2型。它们都可以用注射胰岛素的方式进行治疗吗? 为什么? 请你查阅资料回答问题。
1型糖尿病主要原因是胰岛B细胞分泌功能衰退,患者缺乏胰岛素,需要通过注射胰岛素进行治疗。
2型糖尿病主要原因是胰岛素作用效果差,也有胰岛素分泌不足的情况,可以通过合理控制饮食,口服降糖药物治疗。
1. 1937 年,科学家在实验中观察到:阻断实验动物垂体与下丘脑之间的血液联系,可导致其生殖器官萎缩;若恢复垂体与下丘脑之间正常的血液联系, 生殖器官的功能也恢复正常。请判断下列说法是否合理。
(1)该实验表明垂体的活动受下丘脑控制。( )
(2)该实验表明动物生殖器官的发育受垂体的直接控制。( )
(3)阻断垂体与下丘脑之间的血液联系,依据了实验变量控制中的“减法原理”。 ( )



性腺
2.斯他林等在发现促胰液素之后,继续进行研究:把一条狗的小肠黏膜刮下来,过滤后注射给另一条狗,后者在胰液分泌明显增加的同时,血压还骤然下降。下列推测或叙述合理的是 ( )
A.本实验对照组应注射等量的清水
B.胰液的增加是小肠分泌促胰液素的结果
C.该研究说明促胰液素还具有降血压的作用
D.滤液中物质的作用效果多样说明激素不具有专一性
B
生理盐水
无法排除小肠黏膜其他激素的干扰
内分泌器官
内分泌细胞
激素
靶器官
反应
血液运输
分泌
作出
激素调节
内分泌系统
结构
基础
研究方法
运用减法原理/加法原理的实验结果
内分泌失调症的临床表现
相互 联系
作用
调控生长发育和生殖
调节物质和能量代谢
维持内环境稳定

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