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3.2 课时2 甲状腺激素分泌的分级调节、激素调节的特点
1.说出甲状腺激素分泌的分级调节机制及其意义
2.概述激素调节的特点
当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起运动作用的是神经冲动和激素，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。
甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内的所有细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。
1.分析甲状腺激素分泌的调节
实验1 垂体与甲状腺之间的相互作用
摘除
垂体
（萎缩）
甲状腺
导致
分泌
甲状腺激素
（减少）
垂体提取物
（部分恢复）
甲状腺
实验结论：垂体中的某些物质可以维持甲状腺的形态，
促进甲状腺分泌甲状腺激素。
一、激素调节的实例——甲状腺激素分泌的调节
实验2 下丘脑与垂体之间的相互作用
某动物
促甲状腺激素释放激素
（TRH）
（下丘脑分泌）
促进
垂体
分泌
促甲状腺激素
（TSH）
下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH。
实验结论：
某动物
下丘脑某区域
能分泌TRH
（损毁）
某动物
微量
甲状腺激素
血液中的TSH明显降低
下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH。
甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSH。
实验结论：
实验2 下丘脑与垂体之间的相互作用
临床发现，甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，
TSH的水平降低；当甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，
TSH的水平升高。
进一步说明: 甲状腺激素可抑制垂体分泌TSH。
下丘脑
TRH
垂体
TSH
甲状腺
甲状腺激素
分泌
促进
分泌
促进
分泌
可表示如下:
抑制
实验3: 甲状腺激素对垂体的作用
1. 在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系？
讨 论：
下丘脑
TRH
垂体
TSH
甲状腺
TH
细胞代谢
(－)
反馈
(－)
2. 在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内，
这是如何实现的？
这是通过分级调节和反馈调节实现的。
当血液中甲状腺激素水平升高时，
会反馈抑制TSH和TRH的分泌，降低甲状腺激素水平；
当甲状腺激素水平降低时，TSH的分泌量增加，
促进甲状腺分泌甲状腺激素，使甲状腺激素浓度升高恢复到正常水平。
寒冷刺激
温度感受器
促甲状腺激素释放激素(TRH)
促甲状腺激素(TSH)
甲状腺激素
抑制
抑制
细胞代谢增强，产热量增加，抵御寒冷
促进
反馈调节
过多时
甲 状 腺
下 丘 脑
垂 体
分级调节
神经系统
下 丘 脑
垂 体
甲状腺
肾上腺皮质
性腺
促甲状腺激素
释放激素
促甲状腺激素
促肾上腺皮质激素释放激素
促性腺激素
释放激素
促肾上腺皮质激素
促性腺激素
靶 腺 体
甲状腺激素
性激素
醛固酮、
皮质醇等
（1）概念：
2.分级调节
下丘脑、垂体和靶腺体
之间存在的分层调控。
（2）类型：
（3）意义：
可以放大激素的调节效应，
形成多级反馈，有利于精细调控，
从而维持机体的稳态。
【注意】
① 受“下丘脑-垂体-靶腺”轴的分级调节的内分
泌腺主要包括： 甲状腺、肾上腺皮质和性腺。
② 当促激素释放激素、促激素异常增多时，
内分泌腺被持续刺激而肿大。
③ 当促激素释放激素、促激素异常减少时，
内分泌腺长期得不到刺激而萎缩。
二、激素调节的特点
内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。
因此，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平。
1. 通过体液进行运输
分泌细胞
激素分子
靶细胞
内分泌
毛细血管
2. 作用于靶器官、靶细胞
能被特定激素作用的器官、细胞犹如“靶子”，就是该激素的靶细胞、靶器官。
甲状腺激素
几乎全身细胞
靶细胞
TSH
甲状腺
靶器官
激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。
TRH
垂体
靶细胞
靶细胞
分泌细胞
激素分子
特异性受体
激素名称 产生部位 靶细胞
促……激素释放激素
促甲状腺激素
促性腺激素
促肾上腺皮质激素
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
胰高血糖素
几种常见激素的产生部位和作用部位（即：靶细胞）
下丘脑
垂体
垂体
甲状腺
胰岛B细胞
胰岛A细胞
垂体
甲状腺
性腺
肾上腺皮质
全身各细胞
全身各细胞
全身各细胞
主要是肝细胞
3. 作为信使传递信息
激素犹如信使，将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化。
蛋白质或多肽类激素不容易穿过细胞膜，
其受体在靶细胞的细胞膜上。
甲状腺激素和固醇类激素（性激素）很容易穿过细胞膜，其信号受体在细胞质或细胞核中。
激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。
资料1：美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素。
资料2：30万头羊脑只能提取生长激素1g
资料3：在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5~1.4×10-4mg/mL，而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。
资料4：正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。
资料5：在人体血液中，1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。
微量
生理作用显著——高效
思考·讨论：
4. 微量和高效
正常生理状态下，血液中的激素浓度都很低，一般为10-12～10-9 mol/L。但其作用效果极其显著。
一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会严重影响机体机能，这也是临床上常常通过测定血液中激素含量来检测疾病的原因。
甲状腺激素检测报告单
nmol/L
nmol/L
mIU/L
pmol/L
pmol/L
你能否以一种激素（如胰岛素或甲状腺激素），说明该激素的产生、运输、作用于靶器官和靶细胞的过程？
胰岛素的产生、运输、作用等过程如下：
当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞合成和分泌胰岛素的速度加快。胰岛素被分泌后，经循环系统，可分布于全身。胰岛素与组织细胞表面的受体特异性结合，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。具体表现为，促进血糖进入组织细胞进行氧化分解；促进血糖进入肝细胞、肌肉细胞合成糖原；促进血糖进入脂肪组织细胞并转变为甘油三酯。
甲状腺激素的产生、运输、作用等过程如下：
某些刺激会通过“下丘脑一垂体—甲状腺轴”，引起甲状腺激素分泌量增加。甲状腺激素经由循环系统分布于全身，几乎作用于全身所有的细胞，与细胞中的特异性受体结合，提高细胞代谢的速率。
思考·讨论：
激素之间的相互作用
① 机体内，往往多种激素共同参与调节同一生理功能，激素彼此关联，相互影响。
协同作用
相互抗衡
胰高血糖素、肾上腺素都是提高血糖。
胰高血糖素升高血糖，胰岛素降低血糖
② 激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生改变。
激素是调节生命活动的信息分子。
激素
与靶细胞受体结合
靶细胞原有生理活动变化
信号转导
比较项目 激素 酶 神经递质
不 同 点 来源 (产生部位)
化学本质
作用
作用部位
发挥作用 后去路
共同点
内分泌腺
或内分泌细胞
机体内几乎所有的活细胞
神经元轴突末梢的突触小体
蛋白质、多肽、固醇类、氨基酸衍生物
绝大多数是蛋白质，少数是RNA
氨基酸类、蛋白质类、气体等
靶器官、靶细胞
与底物结合，细胞内外或体外都可起作用
突触后膜上的受体
被失活
不改变
被降解或回收
①都有生物活性；②均与特定分子结合后起作用；
③都不提供能量；④都不组成细胞结构
调节生命活动
催化各种生化反应
引起突触后膜兴奋或抑制
激素调节
的过程
激素调节
的实例
激素调节
的特点
实例一：血糖平衡的调节
实例二：甲状腺激素分泌的分级调节
通过体液进行运输
作用于靶器官、靶细胞
作为信使传递信息
作用后被灭活
微量、高效
1.以下关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是（ ）
A.需借助体液运输 B.发挥作用后立即失活
C.在代谢时发挥催化作用 D.作用于特定的细胞、器官
2.机体内各种激素彼此关联，相互影响， 共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正确的是（ ）
A.胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系
B.胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡
C.雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系
D.生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡
C
B
3.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素作用相抗衡外，其余上下、左右相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同关系。下列说法错误的是(　　)
A.a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素
B.a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育
C.d激素最主要的作用部位是肝脏
D.切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素a、b
D
胰高血糖素
胰岛素
甲状腺激素
肾上腺素
生长激素
4.下列有关激素调节特点的叙述，错误的是(　　)
A.激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就失活了
B.内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞
C.正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡
D.激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用
B

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