资源简介

杭州银湖实验中学2023学年第二学期独立练习卷
九年级科学学科问卷
考生须知
1．本试卷满分为160分，考试时向为120分钟．
2．必须在答题纸的对应位置上答题，写在其他地方无效．
3．如需画图作荅，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描黑．
一、选择题（本大题共45分，每小题3分．每小题只有一个选项符合题意）
1．2023年2月，美国俄亥俄州一列火车发生脱轨事故，造成有毒的氯乙烯气体泄漏。当温度低于800℃时，氯乙烯在空气中不完全燃烧，产物主要是一氧化碳以及二嗯英，下列说法正确的是（ ）
A．氯乙烯燃烧过程无需氧气 B．氯乙烯分子是由碳、氢、氧三种元素组成
C．氯乙烯是一种有机化合物 D．氯乙烯中碳元素和氯元素的质量比为
2．支原体肺炎是由单细胞生物-肺炎支原体引起的肺部疾病初期可用抗生素治疗．肺炎支原体会黏附于宿主的呼吸道上皮细胞表面吸取养料．以下对肺炎支原体的判断错误的是（ ）
A．肺炎支原体一定具有细胞膜 B．肺炎支原体可能具有叶绿体
C．肺炎支原体对抗生素会产生反应 D．肺炎支原体会在呼吸道内生长繁殖
3．小科将一张白纸紧紧地卷成棍状，在其表面缠绕一根铜丝．用蜡烛对铜丝处进行加热，纸棍不燃烧；而对纸棍未卷铜丝处进行加热，很快就能点燃．据此推测，铜丝在实验中的作用是（ ）
A．隔绝白纸周围氧气 B．升高白纸的着火点
C．降低白纸表面温度 D．降低蜡烛火焰温度
4．实验室常常会用“万能瓶”，以下“万能瓶”不能达到实验目的是（ ）
A．检测流速 B．收集
C．吸收 D．收集
5．人体是统一的整体，下列为人体消化系统肺泡、心脏和肾单位的结构图．则不正确的是（ ）
A．蛋白质在图甲中的④内彻底消化成氨基酸后被吸收进入血液
B．图乙中人的肺泡壁由一层细胞构成，有利于气体交换
C．从肺里出来的血液由图丙中的d血管流入心脏
D．若图丁④中液体成分含有红细胞和蛋白质，可能是肾小管病变
6．小科将甲、乙、丙三种金属与两种溶液反应，并根据实验现象编制了如图的检索表，根据检索表可知甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为（ ）
1a 能与盐酸反应………………甲 1b 不能与盐酸反应……………2 2a 与硝酸银反应………………乙 2b 不能与硝酸银反应…………丙
A．甲>乙>丙 B．乙>丙>甲 C．丙>甲>乙 D．甲>丙>乙
7．稀硫酸和NaOH溶液混合后无明显现象，要证明两者已发生化学反应．下列操作及实验现象（或结果），不能证明反应发生的是（ ）
A．混合液中加金属Zn，无气泡产生
B．混合液中加无色酚酞，溶液呈无色
C．混合液中加溶液，有白色沉淀
D．用pH试纸测混合液的pH，测得pH等于7
8．在太平洋加拉巴戈斯群岛上生活的地雀各有差异．如它们的喙，有的像大号的核桃夹子，适合于吃小岛上大的硬壳果：有的像小号的核桃夹子，适合于吃岛上小的硬壳果：有的像镊子，适合吃岩缝里的小昆虫；有的像剪刀，适合吃大的甲虫．关于上述现象以下说法正确的是（ ）
A．变异是普遍存在的生命现象
B．控制地雀性状遗传的主要物质是蛋白质
C．部分地雀因为常吃大的硬壳果而使其喙像大号的核桃夹子
D．生物体总是为了更好地适应环境而不断变异
9．下列图象能正确反映其对应的实验操作的是（ ）
A．向稀硫酸和硫酸铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液直至过量
B．相同质量的铁和锌分别与质量分数相同的足量稀盐酸反应
C．向一定量氯化钡与盐酸的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量
D．用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入少量
10．潜水器从刚好浸没时开始下潜，到返回水面合计10分钟，显示器上分别显示全过程的深度曲线和速度图像如图．下列对潜水器的有关分析正确的是（ ）
A．0～3分钟， 水器受到水的压强逐渐减小
B．3～４分钟，潜水器下潜的速度不断增大
C．4～6分钟，潜水器处于受力平衡状态
D．6～10分钟．潜水器所受的浮力不断减小
11．将质量相同的三个实心物体浸没在水中时，它们的状态如图所示，则下列说法中正确的是（ ）
A．上浮的物体最终漂浮，漂浮时受到的浮力比上浮时的小
B．下沉的物体所受到的重力最大
C．下沉的物体最终会沉底，沉底后的物体不受浮力
D．将悬浮的物体往下移一些，然后静止释放，它将会继续下沉
12．如图所示，小明同学拿着一个茶杯，茶杯有点倾斜，当茶杯与手都静止时，手对茶杯的作用力（ ）
A．方向竖直向上 B．方向垂直杯上方扶手向上
C．大于茶杯的重力 D．大于茶杯对手的作用力
13．单缸四冲程汽油机的四个冲程的示意图如图所示，下列关于这种汽油机一个工作循环中四个冲程说法正确的是（ ）
A．甲是做功冲程，将机械能转化为内能
B．乙是吸气冲程，气缸内气体对外做功
C．丙是排气冲程，靠飞轮的惯性来完成
D．丁是压缩冲程、与水壶盖被蒸汽推动原理相同
14．科学结论（或假说）是基于大量证据得出的，下列证据不支持对应科学结论（或假说）的是（ ）
A．麦哲伦环球航行——地球是一个球体
B．远离洋中脊的洋底岩石年龄较老——海底扩张说
C．大西洋两岸古生物群具有亲缘关系——大陆漂移说
D．黄土高原被流水冲刷变得千沟万壑——地壳在不断变动
15．如图所示，物体A、B的重分别为20N、10N，滑轮重10N，滑轮与绳子之间的摩擦忽略不计，此时物体A在水平面上向右做匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左做匀速直线运动，则此时拉力（ ）
A． B． C． D．
二、简答题（每空2分，共38分）
16．（6分）鱼菜共生是一种新型的复合耕作体系，它能实现养鱼不换水、种菜不施肥的生态共生效应．装置原理如下图所示，由养殖区、种植区、转化槽组成，转化槽中细菌能将有机物转化为无机盐．整个装置通过水泉实现系统内的水循环。
（1）图中所有动物、植物与微生物不能称作一个生态系统，是因为还缺少________．
（2）在复合耕作体系中，氮元素主要通过生物固氮等形式进入水体和泥土中，被植物吸收，最终在植物体内合成________（选填“蛋白质”、“脂肪”或“糖类”），并沿着食物链进行循环。
（3）减少草鱼的投放量有利于黑鱼的生长，请利用生态系统的知识解释其原因________．
17．（6分）据世界卫生组织统计，季节性流感导致全球每年数亿人患病．特别是最近两年，冬季温度升高，流感频发．
（1）流感主要通过飞沫、空气传播，按传播途径分，流感属于________传染病．医院会把医疗废物进行回收处理，这是预防传染病措施中的________．
（2）有些无症状感染者体内会产生相应的抗体，从而获得免疫．该免疫方式属于________（选填“特异性”或“非特异性”）免疫．
18．（4分）科学研究中常引入符号和模型．模型可用来表达研究对象的特征信息，符号能简单明了地表示事物．
（1）已知铁能与氯化铁反应生成氯化亚铁．将生锈的铁钉（铁锈的主要成分是）放入盐酸中，反应一会后，看到有气泡冒出，充分反应后有铁剩余，反应结束后溶液中的金属阳离子是________（用化学符号表示）．
（2）上图为某反应的微观过程，图中线框内“？”应画的所有微观示意图是________．
19．（6分）小科组装了如下装置来制取二氧化碳气体，该装置的优点是能使反应随时进行或停止．为了解装置具有该优点的原因，他在装置中连接了压强传感器，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图），回答下列问题：
（1）请写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式________．
（2）图中曲线的a点对应的操作是________．
（3）曲线中bc段压强保持不变的原因________．
20．（8分）海洋中有很多资源，某兴趣小组想完成有关海洋化学资源的一个项目化研究．
项目一：海水淡化处理
（1）同学们通过查询资料了解到，海水淡化使用了反渗透膜淡化技术，其工作原理如图所示．下列对加压后右侧海水成分变化的分析正确的是________．
A．溶质质量增加 B．溶液质量不变 C．溶剂质量减少 D．溶质质量分数不变
项目二：海水资源利用
海水中含有丰富的被誉为“国防元素”的镁元素。金属镁广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业，从海水（海水中主要含有氯化钠和氯化镁等物质）中提取镁的过程如图所示：
（1）使氯化镁转化为氢氧化镁，试剂①最好选用氢氧化钙，试剂②可选用________。
海洋是人类的巨大资源宝库，从海水中可以得到重要的化工原料NaCl和KCl，NaCl和KCl的溶解度曲线如图所示，试回答下列问题：
（2）在℃时，将30gKCl固体加入到50g水中，用玻璃棒充分搅拌后，所得溶液中溶质与溶剂的质量之比为________（填最简整数比）。
（3）在℃时，各取NaCl和KCl固体ag，分别加水至固体完全溶解，分别配制成饱和溶液，然后降温至℃，此时所得NaCl饱和溶液的质量________饱和溶液的质量（填“小于”、“等于”或“大于”）。
21．（4分）如图甲所示，在粗糙的斜面底部固定一个可伸缩的轻质弹簧，现将质量为m的物块左侧由高度为的A点沿斜面向下压缩弹簧至高度为的B点并由静止释放，物块沿斜面向上滑动，最终静止在斜面上高度为的D点：
若换成表面光滑、其他条件完全相同的斜面，仍将质量为m的木块左侧从A点沿斜面向下压缩弹簧至B点由静止释放（如图乙所示），物块沿斜面向上滑至高度为的最高处C后．在斜面上的BC两点间来回滑动．
（1）甲图中，物块离开弹簧后，沿斜面向上滑动并最终静止在D点的过程中受到的摩擦力方向为________（选 “向上”，“向下”或“先向下后向上”）
（2）乙图中斜面光滑，若把物块换成材料相同，质量为2m的大物块，仍将弹簧压缩到B点后重复上述过程，则大物块沿斜面向上滑动到的最高位置与C点相比将________．（“变高”“变低”或“不变”）
22．（4分）小李在学习内能知识后，突发奇想，在家自制了一个内能演示仪，由压力式喷壶、电子温度计，小风车组成．电子探头内置于喷壶中，喷壶穿线孔处密封，仪表盘外置，如图所示．
（1）小李向壶内压缩完气体后，按下喷气开关时，风车转动，其做功原理是________（“气体对外界做功”或“外界对气体做功”）．
（2）随着气体逐渐喷出，喷壶内的电子温度计示数________（选填“升高”或“降低”）．
三、实验探究题（每空2分，共40分）
23．（6分）2023年4月27日，旅美大熊猫丫丫终于回国．相比归来，目前丫丫已经恢复了胖嘟嘟的样子．大能猫顿顿吃素，为啥还是羘？我国科学家揭开了其中的奥秘．研究表明，大熊猫的肠道菌群会出现季节性变化．为弄清食笋使大能猫体重增加更多的原因，研究者以小鼠为实验动物，探究食叶季节与食笋季节大能猫肠道菌群对体重的影响，实验如下．
组别 实验过程 甲组 乙组 丙组
肠道无菌小鼠 10只 10只 10只
菌群移植 生理盐水 ？ 食笋季节的大熊猫肠道菌群
食物 投喂相同竹粉饮食
记录结果 记录移植7、14、21天后小鼠的体重，结果如图2
（1）为了排除小鼠原有肠道菌群对实验结果产生的干扰，实验所采用的小鼠应为肠道________小鼠．
（2）给乙组小鼠移植的是________．
（3）据图的实验结果，可以得出的结论是________．
24．（6分）“秸秆变宝，助力脱贫攻坚”．秸秆用于制沼气可以解决农村的燃料短缺问题．沼气的燃烧产物可能有、、，为确定沼气燃烧产物的成分，小科将燃烧产物依次通过以下实验装置进行探究：
（1）证明沼气燃烧产物中含有CO的证据是________；（填序号）
①甲中无水硫酸铜变蓝 ②乙中黑色粉末变红 ③丙中澄清石灰水变浑浊
（2）小科通过操作确定沼气燃烧产物中有二氧化碳，则他的正确操作及产生的实验现象是________；
（3）实验装置丙在本实验中有多种用途，除检验二氧化碳的存在外，还有一个作用是________；
25．（6分）小科从课外书中得知多种物质都能作为双氧水分解的催化剂．验证“硫酸铜溶液对过氧化氢的分解具有催化作用”的实验后，小科进一步展开了如下两个探究：
【探究一】探究在化学反应前后的质量是否发生改变．小科设计了如下实验：将含溶质质量为ag的溶液加入到一定量的溶液中，取充分反应后的全部溶 继续进行实验，流程如图1所示（实验过程中的损耗忽略不计）．（已知）．
（1）若过滤后不经洗涤直接干燥，则答量出的n值会________实际值（选填“>”、“<”或“=”）
（2）若在化学反应前后质量未改变（铜离子、硫酸根离子的质量都不变），则该实验需满足的定量关系为：________（用m、n表示）．
【探究二】为进一步探究溶液中起催化作用的是哪种微观粒子，小温设计了如图2所示的对比实验．
（3）若观察到________（填实验现象），则说明溶液中起催化作用的是．
26．（8分）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为，电阻大约为左右，可供选用的滑动变阻器和的最大阻值分别为、，实验电路如图甲所示．
（1）应该选用的滑动变阻器是________（填“”或“”）．
（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是________．
（3）如图乙是根据实验数据绘成的U-I图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是________．当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡的电阻将________．（填“变大”、“变小”或“不变”）
27．（10分）在“探究影响液体压强大小的因素“实验中，小强做了如图1甲、乙、丙所示的三次实验．其中，甲液体为水，乙、丙液体为相同密度的盐水．
（1）用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置________（选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）图1甲、乙实验表明：当液体深度相同时，液体压强与液体的________有关；图1乙、丙实验表明：同种液体，深度越小，液体压强越________．
（3）他结合液体压强的知识，设计了一个测量盐水密度的方案，请你将以下实验步骤补充完整：
①如图2中的A所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为．
②如图2中的B所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜水平，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为，
③盐水的密度表达式：________（利用、、等表示）．
④按照图2所示实验过程，所测盐水的密度偏________（选填“大”或“小”）。
28．（4分）某同学准备了如下实验器材：铁架台一个、水槽一个、大号注射器一个、细玻璃管（一端极细，做成喷口）一根、橡皮管（连止水夹）一支、烧瓶、带孔的橡皮塞及水（红色）若干．他做了一个漂亮的喷泉实验：实验的结果是能够在烧瓶内看到从细玻璃管喷口喷出红色的水，然后几乎充满整个烧瓶，如图所示的两幅图是在实验过程中拍摄的其中二个实验步骤．请你根据图中的情况，用简要的文字补全步骤一的实验操作，并说明能形成喷泉的原理．
步骤一：________；步骤二：将橡皮管插入水中，放开止水夹，烧瓶内形成了喷泉，原理解释：________．
四、解答题（本大题共37分）
29．（6分）周末小徐用沙滩车搬运沙子，沙子和车总重G，此时整车的重心在B点位置，AB长度为L，AC长度为3L．请分析：
（1）小徐在C点竖直向上抬起车子，则至少用力大小为________；
（2）小徐在C点竖直向上继续缓慢抬起车子，则所加的力________（选填“变大”或“变小”或“不变”），并在下方给出证明过程，________．
30．（7分）如图甲、乙所示是某调温型电烤箱和简化电路图，它的工作电压为220V，和均为电烤箱中的加热元件，的阻值为，电烤箱低温挡的功率为220W．
（1）只闭合开关时，电路中的电流是________．
（2）高温挡的电功率是多少？________
（3）傍晚用电高峰时，关闭家里所有用电器，只让电烤箱以高温挡工作，发现在1分钟内电能表的转盘转了50转，电能表的铭牌如图丙所示，则用电高峰时家庭电路的实际电压为多少？
31．（6分）小金用如图1的装置探究“影响浮力大小的因素”，将合金块分别浸没在水和某液体中（如图1乙、丙所示）．根据测得的实验数据，作出了乙图弹簧测力计示数F与合金块下表面所处深度h的关系图像（如图2中①所示，g取10牛/千克）
（1）请在图2中画乙图中F浮随h变化的关系图像．________
（2）比较图1甲、乙、丙可知________（选填“>”、“<”或“=”）．
（3）请计算合金块的密度为多少？________
32．（6分）如图1是张南同学所在的化学活动小组同学的实验，他们在探究酸、碱、盐之间的反应规律，请回答下列问题：
【提出问题】滴加碳酸钠溶液后，试管中溶液的溶质成分中含有哪些离子？
【猜想与假设】张南同学猜想是：、；小岗同学猜想是：、、．
（1）你的猜想是：________．
【实验验证】
（2）小岗同学进行了自己的验证实验，取试管中溶液少许于另一试管中，向其中滴加稀硫酸观察到有气泡产生的现象，于是得出结论自己的猜想是错误的；
（3）张南同学为了验证自己的猜想，取试管中溶液少许于另一试管中，向其中滴加少量硫酸钠溶液，没有观察到明显的实验现象，于是得出结论：自己的猜想正确．请对张南同学的实验得出的结论进行评价________．
【反思与总结】
（4）两位同学又向滴加碳酸钠溶液后试管中滴加稀盐酸的过程中，沉淀质量变化情况如图2．请回答：图像a-b时，沉淀质量不改变的原因是________．
33．（4分）我国某盐碱湖地区的农民，通过“夏天晒盐，冬天捞碱”获得大量湖盐．通过夏天晒盐方法得到的NaCl会混有杂质，某兴趣小组为测定该盐中杂质的含量（假设不含其它杂质），进行如下实验：称取样品克，加入一定量的水中配成溶液后．逐滴滴入一定浓度的溶液．加入溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示：
（1）A点溶液中的溶质有________．
（2）混合物中碳酸钠的质量分数是多少？________
34．（8分）“化学氧自救呼吸器”是一种在缺氧环境中通过制氧剂临时供氧的装置．制氧剂的主要成分是超氧化钾，产生氧气的主要原理是超氧化钾与人体呼出的水汽反应，其化学方程式为：制氧剂中其它成分不能生成氧气．
（1）人体的呼吸器官是肺，请写出人体内细胞呼吸作用的文字表达式________．
因此，设计化学氧自救呼吸器时，可以通过人体呼出气体中水蒸气含量来确定制氧剂的用量．
（2）小科查阅资料知道，水深每增加100米，就会增加10倍于标准大气的压力．若潜水艇潜到水下50m的深度，此时它所承受的压力至少为________牛（设潜水艇表面积为，海水密度为）．
（3）经研究小科还发现不仅能与水反应生成氧气，而且还能与二氧化碳反应，其化学方程式为：．于是他认为可将作为深海潜水庭内的制氧剂，请写出若用其作制氧剂的优点．________
（4）最后小科设计了如图甲、乙两种化学氧自救呼吸器，其内部气体路径如图所示．你认为哪种方案更合理？说明理由：________．

展开更多......

收起↑