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(共34张PPT)
第五课 我国基本制度 第三课时 基本政治制度
初中道德与法治
本课学习目标
理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区 域自治制度以及基层群众自治制度是我国基本政治制度。
运用所学基本政治制度的知识，提高分析相关现象和问题 的能力。
拥护党的领导，推动中国共产党领导的多党合作和政治协 商制度的完善；尊重民族自治权，自觉促进民族团结，国家 统一；主动参与基层群众自治，丰富参与公共事务的体验。
初中道德与法治
基本 政治 制度
本课内容概要
民族区域自治制度
基层群众自治制度
中国共产党领导的多党合作和 政治协商制度
初中道德与法治
环节一：解困惑，谈政治协商
初中道德与法治
小明是某中学八年级的一位同学。一天，他看到报纸上一则 消息：
为了继续做好疫情防 控，全国两会（全国人民 代表大会和中国人民政治 协商会议）适当推迟召开。
小明的困惑：
在上一课中，我们在学习人民代表大会制度时，知道了每 年3月份召开全国人民代表大会。那么，中国人民政治协商会议 是什么时候召开，由谁参加呢？
由中国共产党、各民主党派、无党派人士等组成的政协委员们参加。
初中道德与法治
了解人民政协
中国人民政治协商会议，简称人 民政协，是中国共产党领导的多党合 作和政治协商的重要机构，是中国人 民爱国统一战线组织。
初中道德与法治
政协 职能
中国人民政治协商会议
人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商，民 主监督，参政议政的职能。
政治协商
民主监督
参政议政
初中道德与法治
小明同学怀着强烈的对于“人民政协”的好奇，登录了它的 官方网站，并在“党派”团体一栏中发现了一些民主党派团体。
思考：你了解我国有哪些民主党派吗？试列举出名称。
初中道德与法治
阅读第70页 我国民主党派概 况，了解我国的 主要民主党派。
我国民主党派概况
初中道德与法治
小明在官网上还找到了两则新闻。请阅读新闻，思考问题。
新闻一：全国政协召开会议，学习领会习近平总书记重要讲话精 神。会议强调，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来， 要毫不放松抓好疫情防控工作，继续在建言资政和凝聚共识上双 向发力。
小明的困惑：既然是“多党合作”“政治协商”，那么，人民 政协为什么要强调“把思想和行动统一到党中央决策部署上来” 呢？
初中道德与法治
中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度是一项基本政治制度
中国共产党领导的多党合 作和政治协商制度将长期存在 和发展。
——《宪法》
初中道德与法治
为什么要始终坚持党的领导？
历史逻辑：中国共产党领导全国实 现了民族独立和人民解放，取得了 新民主主义革命的伟大胜利，建立 了新中国。
现实逻辑：中国共产党人领导团结带领 亿万人民，成功开辟和发展了中国特色 社会主义道路，推动中国特色社会主义 进入新时代，迎来了从站起来，到富起 来，再到强起来的伟大飞跃！
初中道德与法治
中国共产党
性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和 中华民族的先锋队。
宗旨：全心全意为人民服务 最高理想：实现共产主义
初中道德与法治
中国共产党是中国特色社会 主义事业的领导核心，中国共产 党的领导是中国特色社会主义最 本质的特征，是中国特色社会主 义制度最大的优势。
党政军民学，东西南北中， 党是领导一切的。
——《十九大报告》
初中道德与法治
在我国，中国共产党是执政党，民主党派是参政党， 二者是相互合作的亲密友党的关系。
多党合 作的基 本方针
长期共存
互相监督
肝胆相照
荣辱与共
初中道德与法治
小明在人民政协官网上看到了另一则新闻：
新闻二：面对严峻的新冠肺炎形势，某政协委员们积极行动，提 交了《尽快扶助有关企业有序复工》的议案，建议：加大居民生 活必需品的供应，避免引发恐慌；为小微企业提供贷款，避免倒 闭；加大抗疫物资生产，并设置绿色通道。
思考：民主党派建议能够起到怎样的作用？
有利于社会恢复生产，有利于化解社会矛盾，维护社会稳定。 民主科学的、可行的建议，可以让党的决策更科学、更民主。
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中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度的作用
1.反映民意，集中民智，促进科 学民主决策。
全国人大审议，通过。
民主党派协商、政协讨论
上升为国家意志，全国实施。
中共中央提出建议
我国重大决策一般程序
初中道德与法治
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的作用
反映民意，集中民智，促进科学民主决策。
协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。
凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
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环节二：增友谊，话区域自治
初中道德与法治
小明收到云南傣族好友叶 香的微信。希望疫情结束
后……
这段时间网上学习虽然 充实，但是天天呆在家， 也枯燥了，真希望疫情 能马上过去……对了， 下个月就是我们传统的 泼水节了，可热闹了。 到时我给你发热闹的活 动场景啊！
思考：你知道泼水节有哪 些习俗？除了泼水节，你还了 解其他少数民族的哪些节日？ 请与大家分享。
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我国是一个全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。56 个民族在长期交往、交流、交融中确立了平等团结互助和谐的 社会主义民族关系。
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民族区域自治制度
各少数民族聚居的地方实行区域 自治，设立自治机关，行使自治权。
——《宪法》
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民族自治地方分三级
自治区
自治州
自治县
自治机关
自治地方的人 民代表大会
自治地方的人 民政府
民族自治机关
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《宪法》
第116条：民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治 经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。
第117条：民族自治地方的自治机关有管理地方财政的自治权。
第118条：民族自治地方的自治机关在国家计划的指导下，自主地安排 和管理地方性的经济建设事业。
第119条：民族自治地方的自治机关自主地管理本地方的教育、科学、 文化、卫生、体育事业，保护和整理民族的文化遗产，发展和繁荣民族 文化。
思考：《宪法》的这些规定，说明了什么？
民族自治地方的自治机关依法行使自治权，自主管理 本地方、本民族内部事务。
初中道德与法治
我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各 民族自治地方是国家不可分割的一部分，民族自治地方 必须服从中央的统一领导。
初中道德与法治
小明在与好友叶香的聊天中，了解到好友的家乡近些年来发 生了很大的变化 。
变化一：自治州根据本地环境情况， 制定了自治地方环境保护条例，保
护生态环境。当地又恢复了绿水青 山。
变化二：自治州依托丰富的自然资 源和人文资源，大力发展生态旅游， 吸引了各地游客。当地居民收入，也 显著提高。
思考：自治州的这些变化，说明了什么？
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民族区域自治的意义
有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平
的提高。
三个结合：有利于把国家的集中、统一与各民族的自 主平等结合起来；有利于把国家法律、政策与民族自 治地方实际、特殊情况结合起来；有利于把各民族热 爱祖国的情感与热爱自己民族的情感结合起来。
初中道德与法治
环节三：勇参与，悟群众自治
初中道德与法治
小明的困惑
小明看了电影《别拿村长不当干部》后，心里产 生疑惑：村长到底是不是国家干部？
严格意义上来说，村长或者居委会主任都不是国家 干部。因为，无论是农村的村委会，还是城市的居委会 都是基层群众自治组织，不是国家机关。
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基层群众自治制度
基本内容：由居民或村民分别选举产生居委会或者村委会，实行自 我管理、自我教育、自我服务。
性质：群众性自治组织
产生：居民或村民直接选举产生
初中道德与法治
居民“听证会”
小明所在的社区居委会以《幸福 路两侧停车问题》为议题，召开居民 听证会。小明居住的小区为老旧小区， 当初小区道路未规划停车位。近年来， 家庭汽车普及，停车占道，影响居民 出行。会上，居民踊跃发言，建言献 策。小明也针对学生上学出行难的问 题，提出了自己的建议。
思考：该居委会是如何管理社区事务的？这种管理 方式有何意义？
居委会是通过居民共同讨论协商的方式参与社区事务管理。
初中道德与法治
居民自治和村民自治的意义
有利于群众直接行使民主权利，管理基层公共事 务和公益事业，推动民主建设，促进社会和谐稳定。
初中道德与法治
P75拓展空间
拓展作业：
小明参与社区事务管理对我们 有何启示？
尝试完成右边拓展空间的任务。
初中道德与法治
基本 政治 制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
本课小结
中国共产党领导 的多党合作和政 治协商制度
含义、性质、产生、管理
实行基层群众自治的意义
党的性质、宗旨、领导 民主党派与人民政协
多党合作的基本方针 我国政党制度的作用
含义、自治机关、自治权 民族关系
实行民族区域自治的意义

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