资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 思想政治 年级 高一 学期 (春季)
课题 法治国家
教学理念
新课标主张教学中要着眼于政治学科的核心素养，体现政治学科的育人价值，促进学生的全面发展，这就要求教师必须对课堂设计进行创新。议题式教学既是落实立德树人根本任务和培育思想政治学科核心素养的重要路径，也是转变教师观念，改进教学手段的重要方法。因此，本课内容也采取议题式教学方法展开。把书本知识和同学们耳熟能详的扫黑除恶相联系，引导学生透过真实系统的社会案例和丰富具体的资源加深对知识的理解。
教学思路
本课内容为第八课第一框，是第七课全面推进依法治国的总目标和原则中的总目标之一，起着承上启下的作用。在地位上属于法治中国建设的开篇内容。需要讲解的内容包括：第一，从含义和具体表现两个角度解读法治国家。第二，探寻法治国家建设的有效途径。 本课以国家进行的扫黑除恶专项斗争为线索，从扫黑除恶“依何而为”、“更欲何为”、“看我作为”，三“为”来进行设计，梳理相关内容，既能从宏观上让同学们感受到建设法治国家的必要性，也能从微观角度明白法治国家的建设离不开每一个公民的实践。
教学目标
1、知识目标 知识与技能目标：知道法治国家的内涵和具体表现，能从不同主体分析如何建设法治国家； 过程与方法目标：在议题式教学活动中，锻炼和培养学生的语言表达能力和透过现象看本质的抽象概况能力； 情感、态度和价值观目标：在国家扫黑除恶专项斗争的行动和一系列成果中感受法治精神和法治理念，对法治国家的建设表示深深认同！ 2、核心素养目标 政治认同：深刻领会法治国家是全面推进依法治国的目标之一，明确党要实现长期执政，国家要实现长治久安，就必须厉行法治，明确建设法治国家的内涵、途径和意义； 科学精神：深刻赞同法治国家的建设，了解建设法治国家的正确举措，懂得建设法治国家的意义； 法治意识：增强法治观念，在日常生活中做到自觉守法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法； 公共参与：在日常生活中要坚持以宪法和法律作为根本活动准则，使尊法学法守法用法成为自觉行动，形成宪法至上、守法光荣的理念。
教学内容
1、教学重点： 法治国家的内涵和意义；如何建设法治国家；
2、教学难点： 法治国家的内涵。
教学过程
第一部分：扫黑除恶，依何而为？ 第一步，播放视频素材，介绍扫黑除恶专项斗争开展三年以来取得的一系列成果，并且全国扫黑办还牵头制定相关法律政策等措施巩固成果。 第二步，展示两件大案、要案。在打击的这些黑恶案子中，有轰动全国的“死刑不死”孙小果案，操场埋尸案、海南黄鸿发案等，让我们通过黑，看到了扫的重要性，看到了国家对于扫黑除恶，弘扬法治精神的决心！ 第三步，设置议题：扫黑除恶，依何而为？ 1.“打财断血”“打伞破网”的法律依据是什么？ 2.深挖大案要案，对错案积案拨乱反正，有何意义？ 3.结合讨论，请定义你理想中的法治国家。 第四步，引导学生总结议题对应结论： 议题1结论： 依据：宪法、刑法、《扫黑除恶专项斗争的通知》等法律法规；→超链接1：讲解宪法的重要地位，坚持宪法法律至上的原因；→超链接2：所依据的这些法律都是良法，讲解良法的判定标准及制定要求。 议题2结论： 维护了宪法和法律的权威和尊严； 使良法令行禁止，最大限度发挥法律的效力； 为受害人伸张正义，尊重和保障公民的合法权利； 严惩贪污腐败失职渎职，有效规范权力运行，加强对权力的制约和监督； 推动法治国家建设进程，实现长治久安…… 议题3结论： 从内涵看：法治国家应是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。应是国家权力依法行使，国家各项工作依法开展的国家；是法治成为治国理政基本方式的国家。 从具体内容看：法治国家应是坚持宪法法律之上、坚持良法之治、尊重和保障公民权利、规范国家权力运行的国家。 ※议题3结论的得出可以要求学生阅读教材后总结得出。 第五步，从内涵和具体内容两个角度对法治国家概念进行总结归纳。分析特征时，注意详细解读具有相关特征的原因以及每个特征对应的具体要求等。 过渡：黑恶势力的存在给人民生命财产安全造成巨大威胁，也影响到整个社会的安稳团结。而三年的“扫黑除恶专项斗争”无疑是肃清社会风气、建设法治国家、打造平安中国征程中极其重要的一环。 成就载入史册，征途未有穷期。扫黑除恶专项斗争取得全面胜利后，新的篇章又将如何继续？顺利进入第二部分。 第二部分：扫黑除恶，更欲何为？ 第一步，展示国家常态化开展扫黑除恶工作的一些举措； 第二步，设置议题：扫黑除恶，更欲何为？ 1.常态化开展扫黑除恶工作需要哪些主体积极作为？ 2.根据讨论，每组设计两条关于“扫黑除恶”的宣传标语。 第三步，总结议题结论： 议题1结论： 党依法执政、依宪执政，推进宪法实施； 全国人大科学立法，建立完备的法律体系。坚持宪法核心地位，这是法治国家的制度前提，常态化开展扫黑除恶工作，要不断完善相关法律法规，以适应新情况解决新问题； 政府部分依法履行法定职责，提供优良服务； 社会公众自觉遵守法律，积极监督勇于检举揭发； 司法机关严格公正司法，努力让人民群众感受到公平正义； 总的来说要完善法律实施机制。已经制定的法律需要得到有效实施。推进宪法实施，严格实施《反有组织犯罪法》。 ※此处需注意从不同主体考虑具体措施。 议题2结论： 出重拳，扫黑恶，保平安； 打击黑恶势力，弘扬社会正气； 上下一心除黑恶，全心全意为人民； 保持高压态势，标本兼治； 检举揭发黑恶犯罪，警民联手共建平安； 有黑扫黑，无黑除恶，无恶治乱； 利剑出鞘保安宁，扫黑除恶护民生…… 过渡：建设法治国家，绝非一日之功，需要上上下下各方力量落实落细。黑、恶势力和份子，离我们的生活并不遥远。从而顺利引出第三部分。 第三部分：扫黑除恶，看我作为！ 第一步，展示材料和图片，介绍国家关于保护未成年人在校生活，反对校园暴力的举措； 第二步，设置议题：扫黑除恶，看我作为？ 请每组选择其中一个作为主题，撰写一份模拟政协提案。 提案内容应包括： （1）提案背景：立足实际，介绍你所选择的主题的现状； （2）分析导致此现状的原因； （3）寻找法律方面解决此问题的建议。 最后总结：习总书记曾经说过：历史和现实都告诉我们：法治兴则国兴，法治强则国强。 我们要继续努力建设更高水平的平安中国、法治中国，为保障人民幸福、国家安全、社会稳定作出新的更大贡献，以优异成绩庆祝建党100周年！

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