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（42）文化的传承与保护——2024届高考历史晨读暮诵
考点1学校教育的发展
古代教育 形式 官学：（1）先秦时期，“学在官府”。 （2）西汉设立的太学、西晋设立的国子监，代表了古代中国的最高学府和教育行政机构汉代开始设立地方官学。
私学：（1）产生于春秋时期，孔子首创。 唐后学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。 （3）宋代书院产生与迅速发展，推动了私学发展。
作用 保存与传播了古代文化，使儒家经典得以传承，为科举考试的推行提供了教育基础。
近代大学 发展历程 西方：（1）现代大学起源于欧洲的中世纪大学。 （2）拿破仑建立的“大学区”制度，莫定了国民教育制度的基础。 （3）柏林大学实现了“研究教学合一”，促成大学职能的转变。 （4）美国大学逐渐倾向于世俗化和商业化，致力于服务社会。
中国：（1）戊戌变法时期的京师大学堂，是近代中国第一所国立大学和综合大学，成为中国教育近代化的标志。1912年改名为“北京大学”，蔡元培任校长后，北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。（2）1911年清华学堂创办，次年更名为“清华大学”，1928年组建为国立清华大学。1931-1948年，梅贻琦任校长期间，发展成为全国最高水平的大学。
作用 大学成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。
留学教育 发展历程 古代史上，日本向中国派出“遣唐使”。 洋务运动时期，清政府先后派出四批赴美留学生。（3）甲午战争后，中国出现了留学日本的热潮。 （4）新文化运动时期，兴起留法勤工俭学运动，培养了大批栋梁之才。 （5）十月革命后，留学苏联的增多
作用 有利于文化的传播与交流，为近代化事业培养了优秀人才，促进了近代人们的思想解放和近代教育的发展。
考点2印刷书的诞生和图书馆、博物馆的成长
印刷书的诞生
（1）产生过程
公元前30世纪 埃及出现纸草书卷，是书籍的雏形
公元前5世纪 简策和帛书是中国最早的书籍
公元105年 东汉蔡伦制出“蔡侯纸”，促进了文化的传播
11世纪中叶 北宋毕昇发明胶泥活字印刷术
15世纪中叶 德国人谷登堡发明金属活字印刷，具有重大意义
（2）作用：
①有利于文化的普及、传承，有利于提高人们的文化修养，促进各民族的发展。
②造纸术和印刷术推动了文艺复兴和宗教改革，有利于西方的思想解放。
③翻译其他文化典籍，有利于借鉴吸收他国文化，补充发展本国文化。
④促进中外文化交流，扩大本国传统文化的影响力。
2.图书馆、博物馆的成长
（1）图书馆的成长
演变历程 西方 亚述巴尼拔王建立的图书馆，保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全
修道院、大教堂和大学图书馆对保存文化遗产起了重要作用
19世纪下半叶，英、美等国出现了近代“公共图书馆”
中国 中国图书文献的保存源于史官，以及所建立的“府”“阁”“堂”“室”等藏书场所
私藏图书发展，明清两代突出
1909年，清政府开始筹建京师图书馆
作用 保存历史文献与人类古籍，有利于民族文化传承
利用信息技术开发馆藏文献，方便读者更好利用
高校图书馆有大量学术资源，有利于培养专业人才
提供书籍阅读、开展讲座，丰富人们的业余生活
（2）博物馆的演变
演变 公元前290年，亚历山大博学园，是最早的“博物馆”
1683年，牛津大学建立阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆
1868年，上海自然历史博物院是我国最早近代意义上的博物馆。
1905年，张謇建立的南通博物苑，是中国人自建的第一个公共博物馆。
1912年，民国政府教育部决定设立国立历史博物馆筹备处，1926年正式开馆。
1925年成立的故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆，并闻名于世
1933年，蔡元培等倡议建立国立中央博物院，1948年部分竣工。现为南京博物院
作用 博物馆是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所
有利于推动文化产业发展，推动旅游业发展
与学校教育相结合，成为国民教育学习基地
利用对外文物展出，展现中华文明魅力，增加国际影响力。加强文物保护与修复工作
考点3文化遗产的保护和利用
文化遗产的保护
原因 自然危害 年久腐变，自然的破坏。如开封古城，由于黄河的泛滥，已被掩埋在地下；现在的开封城，建于1843年
认为破坏 战争、工业化、城市化的影响。如北京圆明园，1860年为英法联军焚毁（战争破坏）；当今城市扩建的拆除
保护 古代 对文物的保护从收藏艺术珍品开始
近现代 通过国家立法保护文物：（1）1834年，希腊制定了保护古迹的法律。（2）1964年通过《国际古迹保护与修复宪章》，强调对文物古迹的保护以历史的真实性为第一要义。（3）1906年，清政府颁布《保存古物推广办法》。南京国民政府时期，设立了中央古物保管委员会，并于190年公布了中国第一部文物保护法律《古物保存法》。
中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系，并完成了中国第一次全国性文物普查
1982年，通过并实施《中华人民共和国文物保护法》，是由国家最高立法机关颁布的法律.
2.《世界遗产公约》的制定
通过 1972年，联合国教科文组织第17届会议在巴黎召开
内容 肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，国际社会负有保护责任
将部分遗产列入名录，加以重点保护
确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产的三种类型
设立世界遗产中心
3.非物质文化遗产
（1）1998年，联合国教科文组织正式提出“人类口头和非物质文化遗产”的概念。
（2）2003年，联合国教科文组织第32届大会通过《保护非物质文化遗产公约》。
（3）历史作用：完善了对文化遗产的认识，表明文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性具有重要意义。
4.中国对文化遗产的保护（“两加入、两通过”）
（1）1985年，中国正式加入《世界遗产公约》，成为缔约国。
（2）2004年，中国又加入《保护非物质文化遗产公约》。
（3）2006年，审议通过《世界文化遗产保护管理办法》，强调16字方针，确保两性（保护为主、抢救第一、合理利用加强管理，确保其真实性和完整性）。
（4）2011年，中国通过了《中华人民共和国非物质文化遗产法》。
考点4各国的历史遗迹与文化遗产
1.古代文明的遗迹，例如古代埃及的金字塔与阿布辛拜勒神庙，希腊的雅典卫城，古罗马城等。
2.近代的文化遗产，佛罗伦萨成为展示欧洲文艺复兴的艺术之城。
3.中国的世界文化遗址，包括长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址、布达拉宫颐和园、明十三陵平遥古城、皖南古村落等。
4.截至2018年底，中国入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录的项目已达40个。

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