统编版 道德与法治二年级上册3.12《我们小点声》 第二课时 课件(共15张PPT)

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统编版 道德与法治二年级上册3.12《我们小点声》 第二课时 课件(共15张PPT)

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(共15张PPT)
第12课 我们小点儿声
第二课时
从班级到学校,咱们的小调音师们发现了很多不和谐的声音,并想了很多办法制止它们,完成了我们“调音师”的责任。现在,老师要带领大家走出学校去找一找哪里需要我们这些小小调音师。但在出发前,老师要先考考你,看你是不是个合格的“调音师”呢?
自主探究
自主探究
考考你
这些标志表示什么意思呢?为什么要放在这些地方?
场景一
图书馆
学习应该有安静的环境。
场景二
医院
医院里保持安静,有利于病人的康复……
有些地方虽然没有警示标志,但是也要小点儿声。你们知道这样的地方吗?
公共汽车上、楼梯间、电影院等场所也要小点儿声,不要影响别人。
这里需要小点儿声,是因为……
公共场所
公共场所,相对于私人场所而言,是供公众从事社会生活的场所。在这样的环境中,它是属于公众的,不是私人空间,我们需要约束自己的行为,不能无所顾忌,要顾及大多数人的利益。
同学们,公共场所是我们共同休息的场所,让我们做一项有意义的工作,设计一些警示标志,去提醒自己和他人在公共场所保持安静吧!
分组设计并画出来警示标志
请同学们利用节假日,把这些警示标志张贴在需要的地方,去提醒和警示他人吧。
风声小了,我们便能听得见流水的声音。雨声小了,我们便能听得见小鸟的声音。我们声小了,我们便能听得见心灵的声音,听得见文明的声音。让我们都小点儿声吧!
再见!

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