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(共30张PPT)
道德与法治
八年级(下册)
3.1 公民基本权利
第二单元 理解权利义务
第三课公民权利
1.政治认同：逐步增强权利意识，进一步感受宪法和每个人的关系，懂得珍惜权利，积极参与国家事务和社会生活，增加政治认同，做负责任的公民。
2.道德修养：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，明确权利的边界，树立法治观念。
3.法治观念： 结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，明确权利的边界，树立法治观念。
4.健全人格：体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值。
5.责任意识： 知道公民的基本权利的内容，了解这些基本权利的含义。
核心素养目标
政治权利
第
一
部
分
选举权和被选举权的条件和意义
政治权利包括哪些内容
1
2
政治自由的内容和意义
3
监督权的内容和意义
4
政治权利
政治权利和自由内容
政治自由
选举权与被选举权
监督权
政治权利和自自由
依据宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家事务管理。
01
政治权利和自由
材料：中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第一次会议于2023年3月5日在北京召开。小云的爸爸有幸参加了当地的人大代表的选举。小云好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说：“参加选举时我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”小云若有所思地点了点头，说：“等我有了选民资格，也会认真投下我的一票！”
思考：小云的爸爸行使了什么权利？行使该权利需要什么条件？
选举权和被选举权
01
政治权利和自由
思考：小云的爸爸行使了什么权利？行使该权利需要什么条件？
条件
地位
①国籍:具有中国国籍，是中华人民共和国公民
②年龄：年满18周岁的公民；
③被剥夺政治权利的人不享有
是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
≠
政治自由
（1）内容：
宪法第三十五条　中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
知识拓展
言论自由是指公民依据宪法享有的通过语言方式表达自己的思想见解或者其他意思的自由。言论自由既包括口头表达的自由，也包括书面表达的自由。
出版自由是指公民享有宪法赋予的通过各种出版物表达思想见解以及其他意思的自由。
集会自由是指公民为了某一目的，依照法律规定的程序，集合在露天公共场所发表意见、表达意愿的自由。
结社自由是指公民为了某一共同目的，依照法律规定的程序结成某种社会团体、进行社会团体活动的自由。
游行自由是指公民依照法律规定的程序有权在公共道路、露天公共场所列队行进表达共同意愿的自由。
示威自由是指公民依照法律规定的程序在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静坐等方式，表达要求、抗议或者支持声援等共同意愿的自由。
政治自由≠绝对自由，必须在宪法和法律限定的范围内行使！
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
≠
政治自由
（1）内容：
宪法第三十五条　中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（2）意义：
有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
监督权
宪法第四十一条：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（1）内容：
批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。
（2）意义：
公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
注意：不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害!
人身自由
人身自由的含义
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
人身自由
人格尊严
住宅
通信自由和
通信秘密
人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
人身自由的地位
电影中的那些人有权力这样限制人身自由吗？
那谁有权力呢？
我国宪法第三十七条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”
人身自由不受侵犯
宪法规定的逮捕程序
对有犯罪嫌疑的公民
人民检察院批准、决定或人民法院决定
公安机关执行逮捕
拘禁程序
对违法公民
公安机关
逮捕
释放
公安机关持逮捕令抓捕
商场保安搜身
课堂笔记
两院同意
公安执行
课堂笔记
笔记区
人格尊严不受侵犯
到了学校，小秦和同学小张发生了争执，放学后小张在微信朋友圈辱骂诋毁小秦在超市偷东西被警察抓了。
思考：小张的做法可取吗？为什么？
同学小张辱骂小秦并在背后诋毁小秦的做法有损小秦的的名誉，侵犯了小秦的人格尊严权。
第二章　【公民的基本权利和义务】
第三十八条　中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
原因：①公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。
②宪法规定公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
内容：公民的人格尊严包括公民享有姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
课堂笔记
笔记区
住宅不受侵犯
一天，物业公司的保安未经同意闯进小秦家里,于是小秦爸妈把物业公司告上法庭并要求赔偿损失。
思考：为什么小秦父母要求物业公司赔偿呢？
依据宪法规定，物业公司的保安深夜闯入小秦家住宅属于违法行为，应由物业公司承担赔偿责任。
第二章　【公民的基本权利和义务】
第三十九条　中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
内容：我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
（公民的住宅不得随意侵入；公民的住宅不得随意搜查；公民的住宅不得任意查封；）
课堂笔记
笔记区
人身自由：（4）通信自由和通信秘密受法律保护
小秦把最近遇到的烦恼写了一封信准备递给在在北京上学的表哥，但同桌趁小秦不在家的时候，偷偷拆看他的信件，还在班里当众念了出来取笑他。
小秦同桌做法可取吗？为什么？
宪法第二章　【公民的基本权利和义务】
第四十条　中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。 除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
牛刀小试
问题：下列行为侵犯了公民的哪项基本权利？
①一些同学肆意散播关于某同学的不实谣言，让其名声受损。
②学校因小明同学迟到，宣布撤销他获得的“市三好学生”称号。
③照相馆未经郝琳同意，把郝琳的照片贴在橱窗里做展示宣传。
④小李迟到了，却在登记本上写了小张的名字。
⑤同桌偷看我的日记。
⑥郭某伙同李某、任某、张某强行到段某的表姐赵某家中找段某催要贷款。赵某表示联系不上弟弟段某，要求郭某等人离开，几人非但拒不离开，还在赵某家睡了一夜。
⑦刘某在办公桌上发现一封因未贴邮票而被邮政部门退回的信封上写着“国家×××部门收”的信件。刘某认出该信系本厂职工黄某所写，便私自将信拆开，看后又将该信传给在场的出纳、会计蔡某某、王某某等人看。
肖像权
名誉权
荣誉权
姓名权
隐私权
住宅不受侵犯权
通信自由和通信秘密
社会经济与
文化教育权利
依据我国宪法，我国公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。
社会经济权利
财产权
劳动权
物质帮助权
文化教育权利
文化权利
受教育权
社会经济和文化教育权利包括哪些具体权利？
我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式 取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处分。
财产权
占有权：对自己财产的实际控制权；
使用权：根据其性能和用途加以利用；
收益权：取得经济利益的权利；
处分权：在法律许可的范围内处理其财产的权利。
(占有权）
（收益权）
（使用权）
（处分权）
探究与分享P39 警察可以借用你的车吗？
警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？
财产权
此案例中,对财产的维护体现在两个方面:一是警察小郑抓获抢劫女士皮包的男子,积极维护该女士的财产权;二是警察小郑因公务征用他人摩托车后,及时告知车主可以依法申请相应补偿，维护了摩托车车主的财产权。
公民的合法的私有财产不受侵犯！
宪法第四十二条：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
劳动权的意义
注意：①劳动权包括两个方面：就业的权利和取得劳动报酬的权利。
②劳动和受教育既是公民权利又是公民义务。
劳动权
①是公民赖以生存的基础；②人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获得劳动报酬和其他收益,既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会作出贡献。
物质帮助权
宪法第四十五条：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。
措施：
国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
受教育权：
（1）内涵：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
（2）意义：教育为个人人生幸福奠定基础，并为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
（3）措施：义务教育制度、国家制定资助政策
受教育权
文化权利：
（1）内容：我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
（2）实现：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
意义：公民有科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家鼓励有益于人民的创造性工作，有利于促进我国科学文化事业的发展。
文化权利
内容 我国宪法规定
社会经济权利 财产权
劳动权
物质帮助权
文化教育权利 受教育权
文化权利
公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
公民有劳动的权利和义务。
地位：公民赖以生存的基础。
意义：保障合理生活水平，实现自身价值，为国家和社会作出贡献。
公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
措施：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济、医疗卫生事业。
公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来
政策：义务教育制度、资助政策。
公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
措施：对有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
小结
此外，我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
其他权利包括哪些？
本课小结
公民基本权利
政治权利和自由
政治自由
监督权
人身自由
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
社会经济与文化教育权利
（言论、出版、集会、结社、游行、示威）
（批评、建议 / 申诉、控告、检举）
（名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权等）
社会经济：
文化权
文化教育：
其他权利
平等权
宗教信仰自由
特定人群权利
劳动权
物质帮助权
受教育权
财产权（占有、使用、
收益、处分）
通信自由和通信秘密受法律保护
选举权和被选举权（基本政治权利）
住宅不受侵犯
（最基本最重要）

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