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(共35张PPT)
第七单元
电流与电路
物理中考复习
2024
第32讲
电压与电阻
知识构建与应用
一、电压
1.电压
(1)定义：电压是形成______的原因，______是提供电压的装置。(有电压不一定有电流，有电流必定有电压)
(2)符号是____，国际单位是______(简称____，其符号为____)。常用单位有千伏(kV)、毫伏(mV)。1kV=_____V，1V=_____mV。
(3)常见电压：①我国家庭电路的电压为_____V；②一节干电池的电压为_____V；③一节铅蓄电池的电压为_____V；④人体的安全电压为　____________。
第32讲 电压与电阻
电流
电源
U
伏特
伏
V
103
103
220
1.5
2
不高于36V
知识构建与应用
2.电压的测量
(1)测量仪器：电压表，符号是 。
(2)电压表的使用规则
①电压表必须与被测用电器______。
②必须使电流从电压表的“____”接线柱流进，“____”接线柱流出。
③选择合适的量程(0~3V或0~15V)，被测电压不要超过电压表的______。
④在不超过量程的情况下，______把电压表直接连接在电源的两极上。
第32讲 电压与电阻
并联
+
-
量程
允许
知识构建与应用
3.串、并联电路的电压规律
(1)串联电路两端的总电压______各部分用电器两端的电压______。
(2)并联电路中，各支路两端的电压______，且等于___________。
第32讲 电压与电阻
等于
之和
相等
电源电压
知识构建与应用
【例1】(2023·长春)在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，
这就是一个电池。用电压表测量这个自制电池的电压，相关现象如图所示。下列说法正确的是 ( )
A.铜片是电池正极
B.锌片是电池正极
C.盐水不导电
D.电压表正、负接线柱接反了
第32讲 电压与电阻
A
知识构建与应用
【例2】如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为
4V。下列描述不正确的是 ( )
A.L1两端电压为2V
B.L1两端电压为4V
C.L2两端电压为4V
D.L1和L2两端电压之和为6V
第32讲 电压与电阻
B
知识构建与应用
【变式1】小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作
时，电压表 和电压表 的指针完全一样，如图乙所示。则L1两端的电压为____V，L2两端的电压为____V。
第32讲 电压与电阻
8
2
知识构建与应用
二、电阻
1.定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻，符号是____，元件符号是
。
2.单位：国际单位为______(简称____，其符号为____)。常用单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。1MΩ=_____kΩ，1kΩ=_____Ω。
3.大小：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小由该导体的______、______和__________决定，还受______的影响。其大小与导体是否连入电路、是否通电、通过导体的电流大小及两端的电压大小等因素无关。
第32讲 电压与电阻
R
欧姆
欧
Ω
103
103
材料
长度
横截面积
温度
知识构建与应用
4.半导体：有些物质，如硅、锗等，其导电性能介于导体和绝缘体之
间，可以制作二极管、LED节能灯等。
5.超导现象：某些物质在温度极低时，电阻会变成____，这类物质被称为超导体，非常适合远距离输电。
第32讲 电压与电阻
零
知识构建与应用
【例3】关于导体的电阻，下列说法正确的是 ( )
A.导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用
B.导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越小
C.相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能更好，说明导体的电阻与材料有关
D.导体的电阻由它两端的电压和通过它的电流决定
第32讲 电压与电阻
C
知识构建与应用
三、滑动变阻器
1.原理：通过改变接入电路中电阻丝的______来改变接入电路中电阻的大小。
2.元件符号： 。
3.铭牌：某滑动变阻器的铭牌上标有“200Ω　5A”，表示该滑动变阻器能够接入电路的___________________，允许通过的______________。
4.作用：滑动变阻器能改变电路中的______和用电器两端的______，还能__________。
第32讲 电压与电阻
长度
最大电阻为200Ω
最大电流为5A
电流
电压
保护电路
知识构建与应用
5.使用规则
(1)与被控制的用电器____联。
(2)按照“__________”的接线方式接入电路，滑片离下端接线柱越____，接入的电阻越大。
(3)为了保护电路，开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移到__________
_____。
第32讲 电压与电阻
串
一上一下
远
阻值最大
位置
知识构建与应用
【例4】如图所示，用滑动变阻器控制灯泡的亮暗，要求滑动变阻器
的滑片P向左移动时，灯泡变亮。则滑动变阻器接入电路的方式是 ( )
A.A接M点，B接N点
B.C接M点，B接N点
C.C接M点，D接N点
D.D接M点，A接N点
第32讲 电压与电阻
B
知识构建与应用
【变式2】如图为可调亮度台灯的电位器结构图，A、B、C是它的三
个接线柱，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上滑动即可调节灯泡亮度。下列说法正确的是 ( )
A.电位器的原理和滑动变阻器不同
B.若只将A、B接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮
C.若只将A、C接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮
D.若只将B、C接入电路，逆时针转动旋钮时灯泡变暗
第32讲 电压与电阻
D
知识构建与应用
【变式3】如图甲所示的是插入式电阻箱的结构示意图，它的最大阻
值为____Ω，A、B两个接线柱之间的阻值为____Ω；图乙是电阻箱，此时接入电路的阻值读数为______Ω。
第32讲 电压与电阻
15
7
2035
综合实践与探究
一、实验：探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关
系
【实验目的】探究串联电路中，各用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系。
【进行实验】
(1)按照“先串后并”的顺序连接实物电路，连接时开关应处于断开状态。
(2)进行测量：①把电压表接在A、B两点，闭合开关，测量电压值并记录。
第32讲 电压与电阻
综合实践与探究
②把电压表接在B、C两点，闭合开关，测量电压值并记录。
③把电压表接在A、C两点，闭合开关，测量电压值并记录。
(3)换用不同规格的小灯泡，重复上述实验两次。
【实验结论】通过对实验数据的分
析可以得出结论：串联电路中，
______________________________________________。其表达式为_______________。
第32讲 电压与电阻
各用电器两端的电压之和等于电源两端的电压
UAC=UAB+UBC
综合实践与探究
二、实验：探究并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端电
压的关系
【实验目的】探究并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系。
【进行实验】
(1)选择1节干电池作电源，根据电
路图连接实物电路，连接时开关应处于断开状态。
(2)进行测量：①把电压表接在A、B两点，闭合开关，测量电压值并记录。
第32讲 电压与电阻
综合实践与探究
②把电压表接在C、D两点，闭合开关，测量电压值并记录。
③把电压表接在E、F两点，闭合开关，测量电压值并记录。
(3)换用不同规格的小灯泡，或更换电池节数，重复上述步骤进行多次实验。
【实验结论】并联电路中，各支路
两端的电压相等，且等于电源电
压。其表达式为_______________。
第32讲 电压与电阻
UCD=UAB+UEF
综合实践与探究
【例5】(2023·雅安)小雅和同学进行“探究串联电路电压规律”的
实验。所用器材有电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡(L1和L2)，两只相同的电压表 和 (都有0~3V和0~15V两个量程)，导线若干。
(1)他们按图甲所示的电路图连接
电路，用一只电压表分别测AB、
BC、AC间的电压；每次拆接电
压表时，开关应处于______状态。
第32讲 电压与电阻
断开
综合实践与探究
【例5】(2023·雅安)小雅和同学进行“探究串联电路电压规律”的
实验。所用器材有电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡(L1和L2)，两只相同的电压表 和 (都有0~3V和0~15V两个量程)，导线若干。
(2)为测量L1两端的电压，请在图
乙中用笔画线代替导线将实物图
连接完整。
第32讲 电压与电阻
综合实践与探究
【例5】(2023·雅安)小雅和同学进行“探究串联电路电压规律”的
实验。所用器材有电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡(L1和L2)，两只相同的电压表 和 (都有0~3V和0~15V两个量程)，导线若干。
(3)具有创新精神的小雅决定改进
实验。她按照图丙所示电路图连
接好电路，闭合开关，发现电压
表 和 的指针偏转角度相同，
则可能的原因是电压表____(选填“ ”或“ ”)的量程选大了。
第32讲 电压与电阻
V2
综合实践与探究
(4)解决问题后，小雅同学测出了AB间和AC间的电压，为了测量
BC间的电压，断开开关，接下来可以____。
A.保持B点接线不动，将电压表 由接A点改接到C点
B.保持C点接线不动，将电压表 由接A点改接到B点
(5)为了得到更普遍的规律，下列
操作最合理的是____。
A.将灯泡L1和L2互换位置进行多
次测量
B.换用不同规格的灯泡进行多次测量
第32讲 电压与电阻
B
B
综合实践与探究
(6)分析AB、BC、AC间的电压关系，得出结论：在串联电路中，各
部分电路电压之和等于总电压。
第32讲 电压与电阻
综合实践与探究
三、实验：探究影响导体电阻大小的因素
1.实验目的：探究影响导体电阻大小的因素。
2.实验实物图：如图所示。
3.实验方法：转换法、控制变量法。
4.实验步骤
(1)导体的电阻是否跟导体的材料有关
①实验操作：分别把_________________相同，材料不同的a、b接入电路。
②实验现象：当把b接入电路时，灯泡较暗，通过的电流较____。
第32讲 电压与电阻
长度、横截面积
小
综合实践与探究
③结论1：导体的电阻跟导体的材料有关。
(2)导体的电阻是否跟导体的长度有关
①实验操作：分别把横截面积、材料
相同，长度不同(lb>lc)的b、c接入电
路。
②实验现象：当把b接入电路时，灯泡
较暗，通过的电流较小。
③结论2：当材料、横截面积相同时，导体的长度越长，导体的电阻______。
第32讲 电压与电阻
越大
综合实践与探究
(3)导体的电阻是否跟导体的横截面积有关
①实验操作：分别把长度、材料相同，横截面积不同(Sc②实验现象：当把c接入电路时，灯泡
较暗，通过的电流较小。
③结论3：当材料、长度相同时，导
体的横截面积越小，导体的电阻______。
5.总结：导体的电阻跟导体的材料、长度和横截面积等因素有关。
第32讲 电压与电阻
越大
综合实践与探究
【例6】某兴趣小组在做“探究影响导体电阻大小的因素”的实验时，
设计的实验电路如图所示，电源电压不变。
(1)实验中选择带鳄鱼夹的导线，主要是
为了方便改变_________________________。
(2)连接电路时开关应处于______状态，
电路连接后，应将滑片P置于最____(选
填“左”或“右”)端，实验中滑动变阻器的作用是__________。
(3)该实验是通过比较_________________间接比较导体电阻大小的，这应用了______法。
第32讲 电压与电阻
接入电路中的电阻丝长度
断开
右
保护电路
电流表示数大小
转换
综合实践与探究
(4)实验时，保持滑动变阻器的滑片位置不变，分别将a、b、c、d四根电
阻丝接入电路，得到的数据如表所示。
①选用编号为a、b的两根电阻丝进行
实验，可以探究导体电阻的大小与
__________的关系。
第32讲 电压与电阻
导体材料
导体编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流大小/A
a 锰铜合金 0.5 0.4 0.20
b 镍铬合金 0.5 0.4 0.16
c 镍铬合金 0.5 0.2 0.08
d 镍铬合金 1.0 0.2 0.04
综合实践与探究
(4)实验时，保持滑动变阻器的滑片位置不变，分别将a、b、c、d四根电
阻丝接入电路，得到的数据如表所示。
②选用编号为b、c的两根电阻丝进行
实验，可以探究导体电阻的大小与
__________的关系。
第32讲 电压与电阻
横截面积
导体编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流大小/A
a 锰铜合金 0.5 0.4 0.20
b 镍铬合金 0.5 0.4 0.16
c 镍铬合金 0.5 0.2 0.08
d 镍铬合金 1.0 0.2 0.04
综合实践与探究
(4)实验时，保持滑动变阻器的滑片位置不变，分别将a、b、c、d四根电
阻丝接入电路，得到的数据如表所示。
③为了探究导体电阻的大小与导体长
度的关系，应选用编号为______的两
根电阻丝进行实验。
第32讲 电压与电阻
c、d
导体编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流大小/A
a 锰铜合金 0.5 0.4 0.20
b 镍铬合金 0.5 0.4 0.16
c 镍铬合金 0.5 0.2 0.08
d 镍铬合金 1.0 0.2 0.04
综合实践与探究
(4)实验时，保持滑动变阻器的滑片位置不变，分别将a、b、c、d四根电
阻丝接入电路，得到的数据如表所示。
④根据表格数据，可得出结论：导体
电阻的大小与导体的材料、长度、横
截面积等因素______(选填“有关”或
“无关”)。a、b、c、d四根电阻丝
阻值的关系是_______________。
第32讲 电压与电阻
有关
Ra导体编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流大小/A
a 锰铜合金 0.5 0.4 0.20
b 镍铬合金 0.5 0.4 0.16
c 镍铬合金 0.5 0.2 0.08
d 镍铬合金 1.0 0.2 0.04
综合实践与探究
(5)若在实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，则通过观察_____________
________也可以判断导体电阻的大小，但不足之处是_____________________
_________________________。
(6)实验中将导体d对折后接入电路中，发现电流表的示数变大，由此得出结论“导体的横截面积越大，电阻越小”。请你判断这种做法是否正确：　______(选填“正确”或“错误”)。理由是______________________________
___。
第32讲 电压与电阻
小灯泡的亮
暗程度
电阻变化较小时，灯
泡的亮暗程度变化不明显
错误
实验中没有控制导体的长度不
变
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