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(共32张PPT)
中国现代话剧成熟的里程碑
1. 定义：戏剧是一种 综合性舞台 艺术；它是借助 文学 、 音乐、 舞蹈 、美术 等艺术手段 塑造舞台艺术形象 ，揭示社会矛盾，反映社会生活。
2.分类：
（1）按语言表现形式分为：分为话剧(如《雷雨》)、歌剧(如《白毛女》)、舞剧(如《丝路花雨》)、戏曲等；
（2）按结构分为独幕剧、多幕剧(如《雷雨》)；
（3）按年代分为历史剧(如《屈原》)、现代戏剧(如《雷雨》)；
（4）按题材分为悲剧(如《屈原》)、喜剧(如《威尼斯商人》)、正剧(如《白毛女》)。
戏剧常识
3.戏剧的基本要素：舞台说明、戏剧冲突、台词等。
（1）戏剧冲突：表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式，同时也是戏剧中矛盾产生、发展、解决的过程,由戏剧动作体现出来。
（2）台词：剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的。台词的表现形式有对话、独白、旁白(登场人物背着台上其他人物从旁侧向观众说话)、潜台词(登场人物没说出来,而是用表情表现出来的言外之意)等。
（3）舞台说明：帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意点的有关说明。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于人物上场、下场的，有关于效果的等。
戏剧常识
鉴赏方法
把握戏剧冲突
分析人物形象
揣摩戏剧语言
曹禺（1910—1996）
原名万家宝（萬→艹＋禺，草禺，谐音曹禺）， 生于天津一个官僚家庭，家庭气氛压抑。年幼丧母，三岁即随继母看戏，是一个小戏迷，培养了最初的戏剧情结。
1928年升入南开大学政治系，第二年转入清华大学西洋文学系，开始广泛涉猎西方戏剧名作。1933年毕业前夕，年仅23岁的曹禺完成处女作《雷雨》（中国话剧艺术由发展走向成熟的标志），震惊文坛。继而又发表了代表作《日出》（1936）、《原野》（1937）、《北京人》（1940）决定了曹禺在中国话剧话剧文学上的奠基地位。
《雷雨》
戏剧“三一律”是西方古典主义戏剧的主导原则，要求戏剧有时间、地点和行动（情节）的一致性。
《雷雨》在结构上基本遵循“三一律”原则。
时间集中：一天（上午到午夜两点钟）
地点集中：周家的客厅、鲁家的住房
事件集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突（爱情冲突、阶级冲突）
蘩漪
35岁
周朴园
55岁
鲁侍萍
47岁
鲁贵
48岁
夫妻
夫妻（主仆）
夫妻
周冲
17岁
周萍
28岁
鲁大海
27岁
鲁四凤
17岁
母子
父子
母子
父女
异母兄弟
兄弟
异父兄妹
异父兄妹（主仆、情人）
母女
继母子(情人)
父子(劳资)
父子
母子
《雷雨》——两个家庭，八个人物，一天之内，恩怨情仇
时间 地点 事件
三十多年前 无锡
三十年前除夕 无锡
三十年来 外乡
三十年来 周公馆
从前 哈尔滨
最近 矿上
周朴园与侍萍相爱，生了两个儿子（老大周萍，老二鲁大海）
周家为娶一位有钱有门第的小姐为媳，逼侍萍出门，侍萍投河自尽，被人救活。
侍萍流浪外乡，讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人，嫁过两次，与鲁贵生有四凤。
周朴园总记得侍萍的生日，为纪念侍萍，保留着侍萍喜欢的家具，保留着总是关窗的习惯。他问过许多人，派人到无锡打听侍萍的下落。四凤在周家做工，与周萍相爱，周冲也喜欢四凤。
周朴园包修江桥，故意叫江堤出险，淹死了两千两百个小工，每一个小工的性命扣下三百块钱。
工人罢工，矿上警察开枪打死三十个工人。周朴园收买工人代表，签订复工合同，开除鲁大海。
《雷雨》故事情节
《雷雨》共四幕，本课节选自《雷雨》第二幕，共两场。
情节背景是：蘩漪因为四凤和周萍热恋，便通知四凤的母亲——在一个很远的学堂里做用人、两年才回家一次的侍萍来周家带走四凤。在周家，侍萍意外地遇到了当年抛弃她的周朴园。
快速浏览课文，解决以下几个问题：
1. 第一场和第二场的分界点在哪里？
2. 两场戏的主要情节分别是什么？
第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突（重逢）。
第一层，认出前（相遇述旧怨）
第二层，认出后（相认生新恨）
第二场：周朴园同鲁大海的冲突（斗争）。
曹禺认为“写戏主要是写‘人’”。《雷雨》在刻画人物时避免了脸谱化和扁平化，用多个细节充分地展现人物性格、心理的复杂性。
周朴园和鲁侍萍的人物形象
1.周朴园对侍萍的怀念中到底有几分真情？
2.鲁侍萍是坚强还是软弱？
阅读提示：
依据文本，品味戏剧潜台词的丰富内涵，揣摩人物心理，分析人物的多重性格。
周朴园对侍萍的怀念中到底有几分真情？
在分开的这三十年中，周朴园怀念侍萍的表现有哪些？
（1）一直保留旧雨衣。
（2）多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落。
（3）想去修缮侍萍的坟墓。
（4）保留侍萍绣了梅花的旧衬衣
（5）一直保留家中侍萍喜欢的家具。
（6）记得侍萍的生日。
（7）一直保留关窗的习惯。
念旧：保存旧物，保持旧习
善后：对“死去的侍萍”极尽弥补
【相逢诉旧怨】梳理周朴园认出侍萍的经过，感受背后的心理变化。
关窗动作
无锡口音
熟悉旧事
她没有死
四凤的妈
就在此地
见她帮她
梅花衬衣
——似曾相识（你——你贵姓？）
——怀念、寻问（为什么故意美化？）
——警觉（（抬起头来）你姓什么？）
——慌张（（惊愕）什么？//（忽然立起）你是谁？）
——放心（哦。）
——惊慌（哦！）
——拒绝（不，不。谢谢你。//好，你先下去。）
——惊恐（（徐徐立起）哦，你，你，你是）
——不愿也不敢承认（哦，侍萍！（低声）怎么，是你？）
奇怪→疑虑→慌张→惊恐
【相认生新恨】认出侍萍后，周朴园情感变化过程。
手段 言 行
“你来干什么？”“谁指使你来的？”“（冷冷地）……”
责问
“现在你我都是有子女的人”“(旧事)又何必再提呢？”
稳住
保留家具，熟记生日，关窗习惯——没忘旧情
哄骗
拿出支票
平息
——稳住侍萍，怕旧事张扬，并急于要赶走侍萍，免得夜长梦多。
“鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家”
“一切路费、用费，都归我担负。”
“……以后鲁家的人永远不许再到周家来。”
打发
为什么周朴园对鲁侍萍前后的态度、举动有巨大反差？
周朴园30年来确实对鲁侍萍怀着一些思念之情，貌似深情，但他怀念的是30年前的梅小姐，是不会对他的现在构成威胁的梅小姐，从这点看，他又是虚伪的。现在，现实的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，威胁他的名誉、地位、家庭。所以，他从“怀旧”到“绝旧”，彻底暴露了伪善狡猾、冷酷无情、唯利是图的封建专制者和资本家的嘴脸。
面对三十年未见的儿子，周朴园是什么样的态度呢？
（打量大海）你叫什么名字？
——摆架子，明知故问
你？我只知道你是罢工闹得最凶的工人代表。
——资本家的傲慢，胜过父子亲情
对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。
——用钱收买，傲慢，老奸巨猾
（忍不住）你是谁？敢在这儿胡说？//（怒）你混账！//(忍不住气，走到大海面前，重重地打他两个嘴巴）你这种混账东西！
——亲兄弟周萍和父亲一样傲气，自觉维护阶级利益，兄弟相残
（血缘更远的周冲这一接受新文化运动熏陶的人却能对大海产生同情）
面对三十年未见的儿子，周朴园是什么样的态度呢？
周朴园
鲁大海
明知故问
用钱收买
开除大海
正义勇敢
斗争坚定
缺乏经验
面对多年前遗弃的亲生儿子，却没有一点父子顾念之情，而是将现实利益摆在第一位，始终以一种傲慢、一本正经的姿态对其进行打击，手段阴险老道，资本家面目毕露，充分暴露了他作为一个资本家狠毒奸诈、贪婪凶残的阶级本性。
周朴园形象
第一场
第二场
从私生活角度暴露了他的虚伪自私、冷酷无情，说明他是一个地地道道的封建专制者。
从阶级斗争角度揭露其反动阶级本性。说明他是一个老奸巨滑、贪婪狠毒、傲慢自大的资本家。
作家本人谈《雷雨》：
周对侍萍的怀念，“是真实的，绝对真实的”。
周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千多个小工，这是他的人性；爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。
周朴园这个人可以说是坏到家了，坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。
鲁侍萍是坚强还是软弱？
30年后，曾被周家抛弃的侍萍又踏进周家大门的时候，为什么不立即离开？
曹禺在1953年扮演鲁侍萍的话剧演员朱琳说：“你要知道，她这一辈子最爱的就是周朴园。一个人的初恋，是一生不能忘记的。”
“侍萍在周家曾经度过一段美好的时光，吃得好，穿得也好，又有爱情。以后是一落千丈，过了30年的痛苦生活。这种初恋当然是不会忘怀的。为什么侍萍在周朴园下来以后不马上走呢？她是想看看，看看她30年前那么爱的人怎么样了，看看现在的周朴园对她是什么态度。结果是想像中的多情大少爷，一下子变为现实中面目狰狞的资本家。她完全没有想到周朴园会说出这样的话来，这是她的幼稚。” ——《曹禺与语文教师谈〈雷雨〉》
①旧情人见面，忍不住倾诉往昔情分。——柔
②旧仇人见面，忍不住发泄心中悲愤。——刚
鲁侍萍为什么不直接表明身份？
①抱有幻想：小心试探周朴园是否对自己有真感情。
②有自尊：不能让他那么快认出我，要让他心生愧疚。
感受鲁侍萍的心理纠结和变化
“哦。——老爷没有事了？”
“说不定，也许记得的”
“老爷，您想见一见他么？”
“老爷，没有事了？”（望着朴园，泪要涌出）
抱有一丝幻想
爱恨交织，刚柔俱存
抱有幻想→幻想破灭
幻想逐渐破灭
鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？
【你这样狠毒，哪管我母子死活。】
【她现在与你已经没有什么关系了。】
【你有心思管我们的事？你有大事要忙！】
周朴园 这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍 亲戚？
【哪是什么亲戚，别骗人了。】
【在你心中她连亲戚都算不上？】
周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍 哦，——那用不着了。
【她没有死还活着，就在你面前！】
【谁需要你给她修坟墓？太迟太虚假了吧。】
周朴园 怎么？
鲁侍萍 这个人现在还活着。
【你现在打算怎样对待她？】
【你还没认出我？】
幻想彻底破灭
（悲愤）命！不公平的命指使我来的。
——认识到不公平，勇敢地控诉不公平，却无法反抗不公平
我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。
——认识到阶级差异，不愿意再被人驱使，没有尊严的活着。
你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你吗？
你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲吗？
好，我希望这一生不至于再见你。
（接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票）
我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
——看透真面目，控诉但不愿以此威胁，刚强自尊有骨气
（大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前，抽咽）你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？
我是你的——你打的这个人的妈。
——不能说，不想说，痛苦绝望，无法挽回，只有离开
人物的复杂性
周朴园
虚伪自私、冷酷无情、奸诈贪婪、残忍傲慢
有能力才干，时代牺牲品
鲁侍萍
软弱天真
善良勤劳、自尊刚强
鲁大海
正义勇敢、坚决斗争
天真幼稚、缺乏经验
探究主旨，找寻悲剧的根源
悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看! ——鲁迅
人性的良知温情被毁灭——
夫妻相见不相认却相恨
父子相见不相亲却相斗
母子相见不相亲却相怨
兄弟相见不相识却相仇
根源:阶级剥削和压迫，半殖民地半封建社会的罪恶。
当今的意义：揭露人性的罪恶与困境
曹禺说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”。那个时候，我是想反抗的。因陷于因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。
试讨论剧本为什么以“雷雨”为题？
①“雷雨”般的情节：雷电暴雨天气是故事发生环境，暗示情节压抑、突转，推动情节发展，结局令震惊读者。
②“雷雨”般的人物：周朴园、周繁漪、鲁侍萍人性中皆有压抑且最终爆发的特点，表现迫切渴求自由、冲破束缚的心理。
③“雷雨”般的社会：具有象征意义，揭示主题——在半殖民地、半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的大变革即将到来。
鲁侍萍的心理变化
“可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。”
“她是个下等人，不很守本分的。”
“你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认了。”
“哦。——老爷没有事了？”
“说不定，也许记得的”
“老爷，您想见一见他么？”
“老爷，没有事了？”（望着朴园，泪要涌出）
““命，不公平的命指使我来的！ ！”
“我没有找你，我以为你早死了。”
“哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？”
抱有一丝幻想
怨恨
悲愤
材料补充：
鲁侍萍被周家赶走，周朴园是不情愿的，但在“父母之命、媒约之言”不可违的时代，他又是没有办法阻止的。何况在赶走之前，周家始终未让他与鲁侍萍见上一面。
——曹禺《雷雨》创作回顾
“五千块钱的支票”补充材料：
鲁大海：对仆人你们这些混帐东西，放开我。我要说，你（周朴园）故意淹死了二千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧财！”
鲁贵对四凤：汹汹地讲脸呢，又学你妈的那点穷骨头，你看她！跑他妈的八百里外，女学堂里当老妈：为着一月八块钱，两年才回一趟家。这叫本分，还念过书呢；简直是没出息。”
《雷雨》第二幕开头的舞台说明有什么作用？
交代故事发生的时间，渲染舞台气氛。
同剧情紧密配合，烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪。
感染读者和观众，也随之产生一种压抑感。
在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。深刻的反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。
午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。

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