资源简介

B（人教版）
陕西省西安市2023~2024学年度第二学期第一次阶段性作业
八年级物理
（建议完成时间：80分钟 满分：80分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题目要求的）
1.实验室中，常用的测量力的工具是（ ）
A.量筒 B.天平 C.刻度尺 D.弹簧测力计
2.如图所示实例中，可以增大摩擦的是（ ）
A.给自行车轴承加润滑油 B.磁悬浮列车车身被抬起
C.浴室的防滑垫凹凸不平 D.轴承中装有滚珠
3.如图所示为正在太空中运行的我国天宫空间站，假设该空间站处于完全失重状态，驻留在空间站中的航天员们不能完成的是（ ）
A.让乒乓球自由停留在了水中
B.不借助把手完成太空转身
C.让笔记本悬浮在空中
D.用弹簧测力计测拉力
4.学习了牛顿第一定律之后，同学们展开了讨论。以下观点正确的是（ ）
A.物体的运动需要力来维持 B.此定律可以用实验验证
C.静止的物体没有惯性 D.物体不受力，它的运动状态不变
5.用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（ ）
A.力的作用效果跟力的作用点有关 B.力是物体对物体的作用
C.力可以改变物体的形状 D.力的作用是相互的
6.用测力计两次拉动同一物体竖直向上做匀速直线运动，物体两次运动的速度分别为1m/s和2m/s，两次测力计的示数分别为F1和F2，则（ ）
A. F1=F2 B. F1=2F2 C. F2=2F1 D. F2=0.5F1
7.下列说法中，正确的是（ ）
A.只要有施力物体，就可以产生力的作用
B.物体间有力的作用时，只有一个物体受力
C.将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D. g=9.8N/kg表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N
8.某地《禁止中小学幼儿园学生携带手机进人课堂的规定》自2022年9月起施行。一部智能手机受到的重力约为（ ）
A.200N B.2N C.20g D.0.2kg
9.如图所示，用手向上给弹簧5N的拉力，下列说法中错误的是（ ）
A.弹簧对手的拉力也是5N
B.弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
C.手对弹簧的拉力是由于弹簧发生变形而产生的
D.在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大
10.如图甲所示，放在水平地面上的物体在水平推力F的作用下，物体运动的速度v与时间t的关系如图乙所示，已知在4s~6s内物体受到的水平推力F为2N，则下列说法中正确的是（ ）
甲 乙
A. t=1s时，物体处于非平衡状态
B. t=3s时，物体所受摩擦力大小为2N
C. t=5s时，物体所受水平推力大于物体所受摩擦力
D. t=6s时，将F撤掉，物体立即静止
二、填空与作图题（本大题共7小题，计22分）
11.（3分）如图，修理师傅正在用扳手拧螺母，用大小相同的力垂直作用在 （选填“A”或“B”）点更容易拧开螺母，这说明力的作用效果与力的 有关。小敏利用球拍将快要落地的羽毛球击打到对面去，表明力可以改变物体的 。
12.（3分）弹力是由于物体发生 形变而产生的力。用圆珠笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为 （后两空选填“滑动”或“滚动”）摩擦；刹车时，自行车刹车片与车圈之间的摩擦为
摩擦。
13.（3分）俗话说“人往高处走，水向低处流”，那么水向低处流是因为水受到 ，它的方向是 。如图所示为一种气泡水平仪，当仪器中气泡居中表示墙面水平，若气泡在A端，则表示A端的墙面偏 （选填“高”或“低”）。
14.（3分）一辆严重超载的大货车紧急刹车时，车头受到所载钢筋的冲击，严重挤压变形，这是由于
（选填“大货车”“钢筋”或“车头”）具有惯性。大货车超载会使货车的惯性 （选填“变大”“不变”或“变小”），降低车的灵活性，增加发生交通事故的风险。“一盔一带”安全守护活动中的“一带”是指驾乘汽车要正确使用安全带，系安全带主要是为了防止汽车在 （选填“急停”“急加速”或“突然启动”）时，由于惯性带来的危害。
15.（3分）如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下且降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力大小 （选填“不等于”或“等于”）重力大小，运动员所受重力的施力物体是 ；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，运动员和降落伞作为整体受到竖直向上的力和竖直向下的力是一对 力。
16.（3分）如图所示，小丽用11N的水平推力推着总重为100N的超市购物车，沿直线向右匀速前进了15m，则地面对购物车的阻力大小是 N，地面对购物车的支持力大小是 N。突然，小丽发现前方有一小孩儿，她马上用20N的水平力向后拉小车，使小车减速，此时小车处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。
17.（4分）（1）如图甲所示的位置是单摆小球摆到的最高点，请画出小球所受绳子拉力F的示意图。
（2）鱼鹰发现河面上的鱼，沿虚线斜向下匀速俯冲，请在图乙中画出该过程中空气对鱼鹰作用力F的示意图。
甲 乙
三、实验与探究题（本大题共4小题，计22分）
18.（4分）按要求填空。
图1 图2
（1）如图1是使用弹簧测力计测力时的情景，存在的操作错误是没有使弹簧的轴线方向与 。
（2）用如图2所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越
小，小车滑行的距离就越 （选填“远”或“近”），运动状态越 （选填“容易”或“不容易”）改变。由此推测：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将一直做 运动。
19.（4分）为了探究“重力的大小与质量”的关系，小明用塑料袋装着质量不同的米，用电子秤测其质量，用液晶屏拉力器测其重力，如图甲、乙所示，实验数据记录如下表。（塑料袋质量忽略不计）
实验次数 1 2 3 4
电子秤示数/g 200 300 400 500
拉力器示数/N 1.96 2.94 3.92 4.90
（1）在图乙中，当塑料袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力大小 。
（2）分析上表数据可得：物体所受重力的大小与它的质量成 。下列数据处理方法可以得到此结论的是 。
A.计算每一次实验中重力的大小与质量的比值
B.计算每一次实验中重力的大小与质量的乘积
（3）分析表中数据可知：若米的质量为0.7kg时，它受到的重力是 N。
20.（7分）某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。
甲 乙 丙
（1）如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向 ，大小 。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是木块受到了摩擦力的作用，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）。
（2）实验小组决定改进实验设计，小明同学设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是 。
（3）经过讨论，又设计出了如图丙所示装置，要求卡片 （选填“弹性要好”或“质量要小”）。在图丙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 。
（4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是 （选填“剪开左侧绳子”“剪开右侧绳子”或“剪开卡片”）。
21.（7分）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小丰使用弹簧测力计、相同体积的长方体实心木块和铁块（ρ木<ρ铁）进行实验，其中木块表面较粗糙，铁块表面较光滑。
甲 乙 丙
（1）实验前，应将弹簧测力计在 方向校零。
（2）将木块平放在水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块水平向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，根据 条件可知，木块受到滑动摩擦力的大小为 N；接着，小丰将该木块竖放在桌面上重复上述实验（木块各表面的粗糙程度相同），发现弹簧测力计的示数没有发生变化，由此可得滑动摩擦力的大小与接触面积大小 （选填“有关”或“无关”）。
（3）小丰将铁块叠放在木块上方，再次用弹簧测力计拉着木块水平向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图乙所示。比较甲、乙两次实验可得出结论：当接触面粗糙程度相同时， ，滑动摩擦力越大。
（4）小丰为了探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，将甲图中的木块替换成铁块进行实验，如图丙所示。小丰能否通过比较甲、丙两次实验中弹簧测力计的示数得出结论？ （选填“能”或“不能”），理由是 。
四、综合题（本大题共2小题，计16分）
22.（8分）质量为40kg的物体在一个水平向左的拉力F的作用下，沿水平地面以0.3m/s的速度做匀速直线运动，已知物体运动时受到的摩擦力是其重力的0.2倍，求：（g取10N/kg）
（1）物体受到的重力的大小；
（2）物体受到的拉力F的大小；
（3）若水平拉力增大为100N，则物体受到的摩擦力大小将变化吗？请简要说明理由；
（4）若物体速度增大为0.5m/s并匀速直线运动，物体受到的摩擦力的大小。
23.（8分）一辆自身质量为5t的卡车，装运石子，途经某桥梁，见到桥头立有如图所示的标志牌。（g取10N/kg）
（1）求卡车空载时受到的重力；
（2）若卡车在匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍，求空载卡车匀速直线运动时受到的牵引力大小？
（3）通过计算说明，这辆卡车装运17.5t的石子，是否允许从该桥上通过？

展开更多......

收起↑