资源简介

1.2 内能和热量
素养目标
1.描述温度、热运动、内能、热量、热值等物理量的概念。
2.认识温度和内能的关系;列举改变内能的方法。
3.能进行有关燃料热值的计算。
◎重点:改变内能的方式。
评价任务
通过任务驱动一、二完成目标2的学习。
【预习导学】
知识点1温度与热运动
1.温度是表示物体冷热程度的物理量,温度 ,分子无规则运动越剧烈,物体内部大量分子的无规则运动叫作 。
2.想一想:烧菜时,离很远我们就能闻到菜的浓浓香味,当菜凉下来后,所闻到的香味就逐渐变淡,其中蕴含的物理知识是什么
·学习小助手·
一切物体在任何情况下都有内能,无论是高温的铁水,还是低温的冰块都具有内能;内能具有不可测量性,不可能准确地知道一个物体的内能;内能的改变是通过温度或状态的改变表现的。
【答案】知识点一
1.越高　热运动
2.答:分子在永不停息地做无规则运动,温度越高,热运动越剧烈。(或分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关)
知识点2物体的内能
3.物体内所有分子的 和分子间相互作用的 的总和叫作物体的 ,一切物体都具有内能,对于铁块来说,温度越高,分子热运动越 ,内能 ,物体温度降低时,内能就会 。内能的大小和物体内部分子的多少、种类、结构、状态等因素有关。
4.物体的内能增加,温度一定升高吗
·学习小助手·
发生热传递的条件是物体间存在温度差,热传递的实质是内能的转移,做功的实质是机械能和内能的相互转化,它们在改变内能上是等效的。
对点自测
1.甲、乙两个冰块的温度均为0 ℃,甲的质量大于乙的质量,甲冰块位于地面静止,乙冰块在10 m高处静止,这两个冰块 ( )
A.甲的机械能大　 B.甲的内能大
C.内能一样大 D.乙的内能大
【答案】知识点二
3.动能　势能　内能　剧烈　越大　减少
4.不一定,晶体冰熔化时,吸热内能增大,但是温度不变。
对点自测
1.B
知识点3改变内能的方式
5.热传递的条件是温度不同。传递方向是从高温物体传递给 物体。转移 是热量。一杯热咖啡冷却一段时间后,咖啡的内能将 ,这是通过 的方式改变咖啡内能的。
·学习小助手·
热量是一个过程量,不能离开热传递,通常用“吸收”或“放出”等词语描述;热值是燃料本身的一种特性,与燃料的形态、质量、体积以及燃料燃烧程度等均无关。
对点自测
2.随着快递行业的高速发展,热熔胶封箱机应运而生。如图,这是一款热熔胶枪,扣动扳机通电后,枪中的发热体能够发热是利用 的方式改变内能的。
【答案】知识点三
5.低温　内能的多少　减小　热传递
对点自测
2.做功
知识点4燃烧:放出热量
6.燃料燃烧时发生化学变化,化学能转化为 能,质量相同的不同燃料完全燃料时放出的热量是不同的。1 kg的某种燃料完全燃烧放出的 叫作这种燃料的热值。公式是 。
对点自测
3.2 kg的汽油完全燃烧放出的热量是 J。(汽油的热值是4.6×107 J/kg)
【答案】知识点四
6.内　热量　Q=mq
对点自测
3.9.2×107
【合作探究】
任务驱动1利用热传递改变物体的内能
提出问题:物体吸收或放出热量,内能是如何变化的
作出假设:物体吸收热量,内能 ,物体放出热量,内能 。
实验器材:热水袋、热水瓶、火炉、盛水的水壶。
实验过程:冬天,用热水袋取暖,人感觉暖和,热水袋 热量,逐渐变凉;冬天将装有牛奶的瓶子放到热水中,瓶子中的牛奶 热量,牛奶变热,水 热量,水变凉;盛水的水壶放在火炉子上加热,水壶的水 ,水逐渐变热。
实验分析:人体吸收内能,内能增加,能从热水袋传给人;牛奶吸热温度升高,内能增加;热水放热温度降低,内能减少,能从热水传递给牛奶;水壶的水吸收热量,温度升高。
实验结论: 可以改变物体的内能,物体 热量,内能增加,物体 热量,内能减小。
【答案】任务驱动一
作出假设:增大　减少
实验过程:放出　吸收　放出　吸热
实验结论:热传递　吸收　放出
任务驱动2利用做功改变物体的内能
(1)对物体做功,物体的内能增加
提出问题:对物体做功,物体的内能如何变化
作出假设:对物体做功,可以使物体的内能 。
实验器材:空气压缩仪、脱脂棉球。
实验过程:如图所示,把空气压缩仪放在水平桌面上,在空气压缩仪的底部放入少许的脱脂棉,让少许的脱脂棉蓬松些,用手掌迅速下压 ,活塞运动到底部。
　　实验现象:当活塞运动到空气压缩仪的底部时,观察到空气压缩仪底部的脱脂棉 。
实验分析:活塞压缩 做功,使空气的 增加,温度升高,达到脱脂棉的 ,使脱脂棉 。
实验结论:对物体做功可以改变物体内能。
(2)物体对外做功,物体的内能减少。
提出问题:物体对外做功,物体的内能如何改变
作出假设:物体 做功,物体的内能减少。
　　实验器材:打气筒、橡皮胶管、带有瓶塞的玻璃瓶。
实验过程:如图,在玻璃瓶内装有 ,用胶皮管和带有瓶塞的瓶子相连,用打气筒不断地给塞紧瓶塞的瓶子 。
实验现象:随着打气筒不断地 ,当空气被压缩到一定程度时,瓶塞会蹦出来,能听到“砰”的一声,还能看到在瓶内形成的 。”
实验分析:瓶内空气推动 做功,内能 ,温度 ,使水蒸气 形成小水珠。
实验结论:物体对外做功,物体的内能 少。
【答案】任务驱动二
(1)作出假设:增加
实验过程:活塞
实验现象:燃烧起来
实验分析:空气　内能　着火点　燃烧
(2)作出假设:对外
实验过程:少量的水　打气
实验现象:打气　“白气”
实验分析:瓶塞　减小　降低　液化
实验结论:减
2

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