资源简介

2.1 热机
素养目标
1.说出内能的作用,热机中能的转化。
2.列举蒸汽机的种类,认识蒸汽机的原理。
3.通过对热机的学习关注科学进步对人类发展的重要性。
◎重点:热机的工作原理及能的转化。
评价任务
通过任务驱动一完成目标1的学习。
通过任务驱动二完成目标重点部分的学习。
【预习导学】
知识点1利用内能做功
1.燃料燃烧的化学能转化为 ,传给水,水沸腾变成水蒸气,水蒸气推动叶轮运动,这样,内能转化为叶轮的 。
2.热机是燃料燃烧获取内能, 转化为 的机械。
3.热机的能流图:
对点自测
1.如图所示,在试管内装些水,用带皮管的胶塞塞住,在试管口处放一个用纸做成的小叶轮,当加热试管使水沸腾时,可以观察到 ,在此过程中发生的能量转化是 。
【答案】知识点一
1.内能　机械能
2.内能　机械能
3.
对点自测
1.小叶轮在飞速地转动　水蒸气的内能转化为小叶轮的机械能
知识点2蒸汽机
4.最早的热机是 ,它是利用 做功的机械。
5.蒸汽机工作过程:滑块阀门移到右端时,蒸汽从左面进入 ,推动活塞 运动,汽缸内的废气从排气管排出。
对点自测
2.如图所示,这是蒸汽机的工作原理图,蒸汽机 (选填“属于”或“不属于”)热机,它在工作过程中的能量转化情况是 。
【答案】知识点二
4.蒸汽机　蒸汽
5.汽缸　向右
对点自测
2.属于　 内能转化机械能
知识点3形形色色的热机
6.热机按历史的发展顺序依次为: 、 、 和 。
7.热机种类繁多,在我国航空航天中已经使用更加高效的 和 。
【答案】知识点三
6.汽轮机　内燃机　喷气发动机　火箭发动机
7.喷气发动机　火箭发动机
【合作探究】
任务驱动1利用内能做功
提出问题: 。
作出假设:利用内能可以做功。
制订计划并设计实验: 在试管中装入适量的水,用橡皮塞塞紧,按如图固定在铁架台上,用 加热。
实验器材:铁架台、试管、酒精灯、橡皮塞。
实验过程:在试管里装适量的水,不要装满,留一定的空隙,用塞子堵住,点燃酒精灯,用酒精灯进行加热,把水加热至沸腾。
实验现象:水沸腾后,橡皮塞会 ,试管口有 。
探究分析:酒精灯燃烧将 能转化为水蒸气的 能,水蒸气 做功,水蒸气的 ,温度 ,水蒸气 成“白气”,水蒸气的 能转化为橡皮塞的 能。
实验结论:利用内能 做功。
【答案】任务驱动一
提出问题:利用内能是否可以做功
作出假设:酒精灯
实验现象:冲出　白雾出现
探究分析:化学　内　对外　内能减少　降低　液化　内　机械
实验结论:可以
任务驱动2热机
1.阅读教材可知,热机是将内能转化为机械能,它工作时燃料的 能转化为 能,再将 能转化为供人类应用的 能。
通过阅读教材和查阅资料可知热机的种类繁多,有 、 、 、 、 ,热机在人类生活中发挥着重要的作用,现代化的交通工具都依靠它提供动力,热机的应用和发展推动了社会的快速发展,也不可避免地损失部分能量,并对环境造成了一定的污染。
【答案】任务驱动二
1.化学　内　内　机械
2.蒸汽机　内燃机　汽轮机　喷气发动机　火箭发动机
2

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