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专题02 理解权利义务
精选高频主观题9题
1．（22-23八年级下·浙江宁波·期中）【正确行使权利，依法履行义务】根据要求，完成相关问题
材料一 王某到银行办理业务,拒扫“场所码”,并大声辱骂银行保安和工作人员。当晚，王某被派出所抓获归案,被行政拘留七日,罚款500元。
材料二 2023年1月1日起施行的修订后的《铁路旅客运输规程》明确对“霸座”等行为的处理方式,旅客可以报警，极大地震慑了违法扰乱乘车秩序者。（霸座，意思是肢体健全者霸占别人座位）。
材料三 2023年3月15日的央视315晚会曝光了一些企业用香精大米冒充泰国香米的行为。
(1)材料一王某的行为侵犯了他人的哪项权利 请从义务角度分析王某被行政拘留、罚款的原因。
(2)根据材料二，从权利与义务的关系的角度对“霸座”行为进行评析。
(3)根据材料三，作为消费者的你如果买到假冒泰国香米，应该怎样维护自己的合法权益？
(4)综合上述材料，我们应如何正确行使权利，自觉履行义务？
【答案】(1)人格尊严权。法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性;法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任;王某的行为违反了行政法规,应当依法承担行政责任。（1分言之有理即可）
(2)“霸座”的行为是违法的。公民的权利与义务是相统一的,相互依存，相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。乘客购买车票后享有乘坐座位权利的同时应该履行相应的义务,不“霸占”他人座位,尊重他人合法权利、维护社会公共秩序遵守法律法规等。只有这样,才能更好地保障自身权利的实现。
(3)与经营者协商和解;请求消费者协会或其他调解组织调解;向有关行政部门（工商局）申诉;根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机仲裁;向人民法院提出诉讼;通过媒体曝光的方式维权;
(4)依法行使权利，依法履行法定义务。公民行使权利时，不得损害其他公民合法的自由和权利。公民行使权利应以合法的方式。法律禁止做的坚决不做。法律要求做的必须去做。
【分析】考点考查：人格尊严权、依法履行义务、权利与义务的关系、依法维权、依法行使权利。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用人格尊严权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：大声辱骂银行保安和工作人员→可链接人格尊严权。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用依法履行义务的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：王某被派出所抓获归案，被行政拘留七日，罚款500元→可链接法定义务具有强制性；法律禁止做的坚决不做；违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任；王某的行为违反了行政法规，应当依法承担行政责任。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用权利与义务的关系的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：《铁路旅客运输规程》明确对“霸座”等行为的处理方式→可链接“霸座”的行为是违法的+公民的权利与义务是相统一的；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；乘客购买车票后享有乘坐座位权利的同时应该履行相应的义务。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查依法维权，可结合教材知识作答。
（4）本题考查如何正确行使权利，自觉履行义务，可结合教材知识作答。
2．（23-24八年级上·浙江台州·期中）近年来，随着经济的发展，越来越多的家庭开始养宠物。但遛狗不栓绳，狗屎没人管等不文明行为也引发了人们的担忧。阅读材料，回答问题。
材料一 2023年10月16日，四川成都2岁女童在小区内遭未拴犬链的烈犬撕咬，致其全身多处咬伤及右肾挫裂伤。10月18日，咬伤女童的黑色罗威纳犬主人唐某被警方依法拘留。
（链接：《成都市养犬管理条例》第33条规定：养犬人携犬出户应由完全民事行为能力人使用犬绳签领；及时制止犬只攻击人的行为。）
材料二 流浪犬伤人、犬吠声扰民……关于养犬的纷争不断，如何治犬成为城市管理者亟待解决的难题。2022年5月1日，《台州市养犬管理条例》（以下简称《条例》）正式施行，使“养犬全凭自觉”到治犬有了专门的法律依据。《条例》的出台对不文明养犬给予规范，广大市民对文明养犬、依法治犬展现新期许。
(1)从自由与规则关系的角度，分析材料一中唐某被警方拘留的原因。
(2)请你结合“遵守规则”的相关知识，说说两则材料给我们的启示。
(3)请你就文明养犬设计一条宣传标语。
【答案】(1)社会规则划定了自由的边界，（自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束），唐某在行使养犬权利的同时，要遵守法律规定，不得损害社会的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障，唐某养犬不栓狗绳导致2岁女童重伤，其违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
(2)遵守社会规则需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则；自觉遵守规则，坚定维护规则；规则不是一成不变的，要积极改进规则。
(3)示例：爱犬是您的权利，文明养犬是您的义务。
【分析】考点考查：遵守规则、依法履行义务
能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题
核心素养：道德修养、法治观念、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为唐某，需要运用遵守规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：唐某未拴犬链的黑色罗威纳犬咬伤女童→可联系自由和社会规则的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为个人，需要运用遵守规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：唐某未拴犬链的黑色罗威纳犬咬伤女童、“养犬全凭自觉”到治犬有专门的法律依据→可联系自觉遵守规则。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查为文明养犬设计宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
3．（22-23八年级下·浙江杭州·期中）阅读材料，回答问题。
案件回放 法律条文指引
2021年7月7日，杜某通过其名为“西格隆咚锵的隆”的新浪微博账号发布一条微博，内容为“日本地铁上的小乘客，一个人上学，那眼神里充满自信和勇气，太可爱了”，并附有楼某乘坐杭州地铁时的照片，引起网友热议。 次日，楼某的母亲在新浪微博发布辟谣帖：“我是地铁小女孩的妈妈，网传我家孩子是日本小孩！在此特此申明：我家孩子是我大中华儿女，并深深热爱着我们的祖国！……”广大网友也纷纷指出其错误。杜某对此仍不删除案涉微博，还在该微博下留言，继续发表贬低祖国和祖国文化的言论。后该微博账号“西格隆咚锵的隆”由于存在其他不当言论被新浪微博官方关闭，所有发布的内容从新浪微博平台清除。楼某以杜某峰侵害其肖像权为由，提起诉讼。 最终，法院判决杜某向楼某赔礼道歉，并赔偿楼某熙精神损害抚慰金、合理维权费用等损失。 《民法典》第一千零一十八条自然人享有肖像权，有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 第一千零一十九条第一款任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 第一千一百八十三条第一款侵害自然人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。
(1)结合“依法行使权利”的相关知识，评析杜某的行为。
(2)结合“履行义务”的相关知识，说说我们青少年应该如何履行法定义务。
【答案】(1)杜某的言行是错误的。①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。材料中杜某发布虚假微博，发表贬低祖国和祖国文化的言论的言行属于滥用权利，这样的言行损害了国家、社会、集体和他人的合法权利。
(2)①法律要求做的，我们必须去做。②法律禁止做的坚决不做。
【分析】考点考查：依法行使权利、依法履行法定义务
能力考查：辨别分析能力
核心素养：法治观念
【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。
观点：杜某在微博上发布不实信息，在得知真相后仍不删除案涉微博，还在该微博下留言，继续发表贬低祖国和祖国文化的言论。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：错误。
论据①：行使权利有界限。
论据②：我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
论据③：材料中杜某发布虚假微博，发表贬低祖国和祖国文化的言论的言行属于滥用权利，这样的言行损害了国家、社会、集体和他人的合法权利。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查中学生怎样依法履行法定义务，可以根据教材知识进行回答。
4．（22-23八年级下·浙江杭州·期中）阅读材料，回答问题。
材料 小阳在学生时代是个遵纪守法的学生，参军退伍后到工厂工作，不久被工厂裁员，他自己创业，每年都按时交税。之后获得了“市先进工作者”等荣誉，还被选举为市人大代表。
(1)材料中体现的小杨享有哪些权利，又履行了哪些义务。
(2)小杨被裁员后，与工厂就劳动合同中的权益产生纠纷，可以用哪些方式维权。
【答案】(1)①权利：受教育权、劳动权、荣誉权、选举权和被选举；②义务：遵守宪法和法律、依法服兵役、受教育、劳动、依法纳税。
(2)首先，采用和解的方式，与工厂协商解决纠纷；如果和解不成，可以进行调解，通过调解机构解决纠纷；如果依旧无法解决纠纷，还可以进行仲裁（劳动仲裁）；或者进行诉讼，依法向人民法院提起诉讼。
【分析】考点考查：公民的权利和义务、依法维权的方式
能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用公民权利和义务的有关知识，从体现类问题的角度分析租到。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小阳是遵纪守法的学生→联系受教育的权利和义务。
关键词②：参军退伍→联系依法服兵役义务。
关键词③：到工厂工作→联系劳动的权利和义务。
关键词④：每年都按时交税→联系依法纳税的义务。
关键词⑤：获得了“市先进工作者”等荣誉→联系荣誉权。
关键词：被选举为市人大代表→联系选举权和被选举权。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查依法维权的方式，可以根据教材知识进行回答。
5．（22-23八年级下·浙江宁波·期中）阅读材料，回答问题。
【热点聚焦】近年来，休闲娱乐、商超宣传等活动所引发的噪声扰民问题，逐渐成为人们普遍关心的焦点和社会治理的重点。
【法律链接】2022年6月5日起正式施行的《中华人民共和国噪声污染防治法》第六十四条规定：规定，在街道、广场、公园等公共场所组织或者开展娱乐、健身等活动，应当遵守公共场所管理者有关活动区域、时段、音量等规定，采取有效措施，防止噪声污染；不得违反规定使用音响器材产生过大音量。
【案件回放】2022年9月16日20时，桂林市公安局在辖区内开展噪音扰民专项整治工作。通过现场测音发现秦某等人广场舞音乐播放的音量检测结果达到了噪音污染的标准。秦某的行为违反了《治安管理处罚法》第五十八条之规定，被处以罚款二百元的处罚。
(1)秦某等人的行为违反了哪类法律？应承担什么性质的法律责任？
(2)请你运用“权利与义务的关系”的相关知识，评析秦某的行为。
(3)我们应从秦某受罚的案例中，得到怎样的警示？
(4)请你为解决因广场舞噪音扰民而产生的矛盾提建议。
【答案】(1)行政法律；行政责任。
(2)秦某的行为是错误的。①公民的权利和义务具有一致性，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，不能只享受权利而不履行义务。②秦某有跳广场舞的权利，但也有尊重社会公德、不影响他人正常生活的义务。秦某的行为影响了社会公共秩序，损害了他人的合法权利。③法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性，是公民不可推卸的责任。噪声污染防治法规定了公民防止噪音污染的义务，公民应该履行。
(3)我们要坚持权利与义务相统一，不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务，不能只享受权利而不承担义务等。
(4)①邻里之间相互尊重。②学会换位思考，考虑他人感受。③学会文明有礼等。
【分析】考点考查：违法行为的种类、违反义务需担责、 权利与义务的关系、尊重他人、文明有礼。
能力考查：运用所学知识的能力。
核心素养：道德修养、法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的种类、违反义务需担责的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：秦某的行为违反了《治安管理处罚法》第五十八条之规定，被处以罚款二百元的处罚→可链接违反了行政法律；承担行政责任。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用权利与义务的关系的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：秦某等人广场舞音乐播放的音量检测结果达到了噪音污染的标准→可链接秦某的行为是错误的；权力和义务的关系、法定义务须履行。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用权利义务相统一的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：秦某等人广场舞音乐播放的音量检测结果达到了噪音污染的标准→可链接坚持权利与义务相统一。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题要求为解决因广场舞噪音扰民而产生的矛盾提建议，属于开放性试题，可结合教材知识作答。
6．（22-23八年级下·浙江杭州·期中）法治意识是中国学生发展核心素养的重要内容之一。为了增强法治意识，更好地理解权利与义务，八(4)班的同学们开展了一次探究性学习活动。以下是活动中的一些环节，请你参与并回答相关问题。
【环节一 权利义务伴我行】我国公民的生活离不开宪法和法律。宪法和法律赋予了公民权利，规定了公民义务。在“公民权利义务知多少”知识竞赛中，妍妍同学被下面这道题难住了。
生活领域 学校生活 经济生活 政治生活
基本权利 受教育 ② ③
基本义务 ① 依法纳税 ④
【环节二 权利义务相统一】阅读材料，完成下列要求。妍妍同学在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤寡老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，她说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
(1)请帮妍妍完成表格，写出①②③④内容
(2)妍妍积极行使了什么权利？认真履行了什么义务？
(3)从“权利义务相统一”的角度，说明为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？
【答案】(1)①受教育，②财产权，③政治权利和自由，④维护国家利益。
(2)权利：受教育权；生命健康权；文化权；劳动权。
义务：孝敬父母；受教育义务；劳动义务。
(3)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；
③公民的某些权利同时也是义务。我们要依法行使权利，自觉履行义务。
【分析】考点考查：公民的基本权利和义务、权利与义务的关系。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本权利和义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：学校生活→可链接受教育。
关键词②：经济生活→可链接财产权。
关键词③：政治生活→可链接政治权利和自由；维护国家利益。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本权利和义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累→可链接孝敬父母。
关键词②：在学校，她刻苦学习→可链接受教育权；受教育义务。
关键词③：积极参加课间操等体育活动→可链接生命健康权。
关键词④：在双休日，她到老年公寓帮助孤寡老人打扫房间，用行动温暖社会→可链接劳动权；劳动义务。
关键词⑤：在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活→可链接文化权。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用权利与义务的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：一手捧着珍珠，一手握着锄头→可链接权利与义务的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
7．（22-23八年级下·浙江金华·期中）【事件回顾】
罗某某在网上发布侮辱抗美援朝志愿军英烈的违法言论，造成恶劣影响，被群众举报到公安机关。
(1)抗美援朝英烈履行了什么基本义务？罗某某的言行侵犯了英烈的哪项权利？
【事件追踪】
三亚市公安局吉阳分局发布警情通报称，侮辱抗美援朝志愿军英烈的罗某某已被警方刑事拘留。
(2)结合履行义务的相关知识，说说罗某某被公安机关刑事拘留的原因。
【事件评论】
网民“柳岸”：发表言论是罗某某的合法权利，他想说什么就可以说什么，别人无权过问。
(3)从权利和义务关系的角度，评析网友“柳岸”的观点。
【答案】(1)抗美援朝英烈履行了维护国家利益的基本义务。罗某某的言行侵犯了英烈的名誉权（或人格尊严权）。
(2)罗某某没有做到法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；违反法定义务必须依法承担相应的法律责任；法定义务具有强制性；等等。
(3)“柳岸”的观点是错误的。①公民的权利和义务是相统一的（或相互依存、相互促进）；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，应坚持权利义务相统一，既不能只享受权利而不承担义务，也不能只承担义务而不享受权利。②公民不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。罗某某享有言论自由，但是他没有履行遵守宪法和法律、尊重他人合法权利的义务。
【分析】考点考查：权利义务关系、依法履行义务、维护国家利益、名誉权
能力考查：运用知识分析问题
核心素养：法治观念
【详解】（1）小问1
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：抗美援朝志愿军英烈→履行了维护国家利益的基本义务。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用名誉权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：罗某某在网上发布侮辱抗美援朝志愿军英烈的违法言论，造成恶劣影响→罗某某的言行侵犯了英烈的名誉权。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用依法履行义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：侮辱抗美援朝志愿军英烈的罗某某已被警方刑事拘留→罗某某没有做到法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；违反法定义务必须依法承担相应的法律责任等。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：读题，提炼辩题。
观点：发表言论是罗某某的合法权利，他想说什么就可以说什么，别人无权过问。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据①：公民的权利和义务是相统一的。
论据②：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
论据③：公民不仅要增强权利意识，而且要增强义务观念。
第三步：整合信息，组织答案。
8．（22-23八年级下·浙江·期中）阅读漫画，回答问题。
相关链接 2023年1月6日，市场监管总局带队对江苏鱼跃医疗设备股份有限公司销售血氧仪的价格行为进行了调查。1月17日，江苏省镇江市市场监管局对鱼跃医疗经营人员涉嫌哄抬价格的违法行为正式立案。
(1)从公民权利与义务关系的角度，评析商家经营人员的行为。
(2)为减少类似漫画中的行为，除加强立法外，还可以采取哪些措施？（从政府和个人角度各提一条建议）
【答案】(1)商家经营人员的行为是错误的。公民的权利和义务是相互依存、相互促进的。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。商家经营人员享有正常血氧仪的权利，同时也要履行遵守法律，维护市场经营秩序的义务，不得伺机哄抬物价。
(2)政府：加强监督管理，完善举报制度；个人：提高自我保护意识，依法维权。
【分析】考点考查：权利义务关系、依法维权
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：法治观念
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用权利义务的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：商家哄抬被查处→商家经营人员的行为是错误的+权利义务的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查依法维权，为开放试题，言之有理即可。
9．（22-23八年级下·浙江·期中）阅读李某的人生经历，回答问题。
片段一李某自幼没有了父母，他在当地政府部门和乡亲们的热心帮助下，先后读完了小学和中学。之后，他响应国家的号召，自愿到部队服兵役。在部队，因表现出色，他多次受到了上级部门的表扬。 片段二退役后，他自己开了零售商店，干起个体经营。由于认真守法，积极纳税，他多次被税务部门评为先进个人。后来他又带领村民发展当地特色产业，走上了共同富裕之路。他的举动得到了全村人的好评，被村民推选为镇人大代表。
(1)李某享受了宪法赋予的哪些权利，履行了宪法规定的哪些义务？
(2)联系李某的经历和所学知识，谈谈如何正确行使权利、履行义务？
【答案】(1)李某享有受教育权、劳动权、选举权和被选举权，荣誉权。履行了受教育义务、服兵役的义务、劳动的义务、依法纳税的义务。
(2)①公民在行使权利时，要积极维护国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行；公民要增强法治观念，法律要求做的必须做，法律禁止的事坚决不做
【分析】考点考查：公民的权利与义务、正确行使权利、依法履行义务
能力考查：分析和运用知识的能力
核心素养：法治观念
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民， 需要运用公民的权利和义务和的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：先后读完了小学和中学→受教育权利与义务
关键词②：多次被税务部门评为先进个人→人格尊严权
关键词③：自己开了零售商店，干起个体经营→劳动的权利和义务
关键词④：被村民推选为镇人大代表→选举权和被选举权
关键词⑤：自愿到部队服兵役→依法服兵役的义务
关键词⑥：积极纳税→依法纳税的义务
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查公民如何正确行使权利和依法履行义务，可结合教材知识作答。专题02 理解权利义务
精选高频主观题9题
1．（22-23八年级下·浙江宁波·期中）【正确行使权利，依法履行义务】根据要求，完成相关问题
材料一 王某到银行办理业务,拒扫“场所码”,并大声辱骂银行保安和工作人员。当晚，王某被派出所抓获归案,被行政拘留七日,罚款500元。
材料二 2023年1月1日起施行的修订后的《铁路旅客运输规程》明确对“霸座”等行为的处理方式,旅客可以报警，极大地震慑了违法扰乱乘车秩序者。（霸座，意思是肢体健全者霸占别人座位）。
材料三 2023年3月15日的央视315晚会曝光了一些企业用香精大米冒充泰国香米的行为。
(1)材料一王某的行为侵犯了他人的哪项权利 请从义务角度分析王某被行政拘留、罚款的原因。
(2)根据材料二，从权利与义务的关系的角度对“霸座”行为进行评析。
(3)根据材料三，作为消费者的你如果买到假冒泰国香米，应该怎样维护自己的合法权益？
(4)综合上述材料，我们应如何正确行使权利，自觉履行义务？
2．（23-24八年级上·浙江台州·期中）近年来，随着经济的发展，越来越多的家庭开始养宠物。但遛狗不栓绳，狗屎没人管等不文明行为也引发了人们的担忧。阅读材料，回答问题。
材料一 2023年10月16日，四川成都2岁女童在小区内遭未拴犬链的烈犬撕咬，致其全身多处咬伤及右肾挫裂伤。10月18日，咬伤女童的黑色罗威纳犬主人唐某被警方依法拘留。
（链接：《成都市养犬管理条例》第33条规定：养犬人携犬出户应由完全民事行为能力人使用犬绳签领；及时制止犬只攻击人的行为。）
材料二 流浪犬伤人、犬吠声扰民……关于养犬的纷争不断，如何治犬成为城市管理者亟待解决的难题。2022年5月1日，《台州市养犬管理条例》（以下简称《条例》）正式施行，使“养犬全凭自觉”到治犬有了专门的法律依据。《条例》的出台对不文明养犬给予规范，广大市民对文明养犬、依法治犬展现新期许。
(1)从自由与规则关系的角度，分析材料一中唐某被警方拘留的原因。
(2)请你结合“遵守规则”的相关知识，说说两则材料给我们的启示。
(3)请你就文明养犬设计一条宣传标语。
3．（22-23八年级下·浙江杭州·期中）阅读材料，回答问题。
案件回放 法律条文指引
2021年7月7日，杜某通过其名为“西格隆咚锵的隆”的新浪微博账号发布一条微博，内容为“日本地铁上的小乘客，一个人上学，那眼神里充满自信和勇气，太可爱了”，并附有楼某乘坐杭州地铁时的照片，引起网友热议。 次日，楼某的母亲在新浪微博发布辟谣帖：“我是地铁小女孩的妈妈，网传我家孩子是日本小孩！在此特此申明：我家孩子是我大中华儿女，并深深热爱着我们的祖国！……”广大网友也纷纷指出其错误。杜某对此仍不删除案涉微博，还在该微博下留言，继续发表贬低祖国和祖国文化的言论。后该微博账号“西格隆咚锵的隆”由于存在其他不当言论被新浪微博官方关闭，所有发布的内容从新浪微博平台清除。楼某以杜某峰侵害其肖像权为由，提起诉讼。 最终，法院判决杜某向楼某赔礼道歉，并赔偿楼某熙精神损害抚慰金、合理维权费用等损失。 《民法典》第一千零一十八条自然人享有肖像权，有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 第一千零一十九条第一款任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 第一千一百八十三条第一款侵害自然人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。
(1)结合“依法行使权利”的相关知识，评析杜某的行为。
(2)结合“履行义务”的相关知识，说说我们青少年应该如何履行法定义务。
4．（22-23八年级下·浙江杭州·期中）阅读材料，回答问题。
材料 小阳在学生时代是个遵纪守法的学生，参军退伍后到工厂工作，不久被工厂裁员，他自己创业，每年都按时交税。之后获得了“市先进工作者”等荣誉，还被选举为市人大代表。
(1)材料中体现的小杨享有哪些权利，又履行了哪些义务。
(2)小杨被裁员后，与工厂就劳动合同中的权益产生纠纷，可以用哪些方式维权。
5．（22-23八年级下·浙江宁波·期中）阅读材料，回答问题。
【热点聚焦】近年来，休闲娱乐、商超宣传等活动所引发的噪声扰民问题，逐渐成为人们普遍关心的焦点和社会治理的重点。
【法律链接】2022年6月5日起正式施行的《中华人民共和国噪声污染防治法》第六十四条规定：规定，在街道、广场、公园等公共场所组织或者开展娱乐、健身等活动，应当遵守公共场所管理者有关活动区域、时段、音量等规定，采取有效措施，防止噪声污染；不得违反规定使用音响器材产生过大音量。
【案件回放】2022年9月16日20时，桂林市公安局在辖区内开展噪音扰民专项整治工作。通过现场测音发现秦某等人广场舞音乐播放的音量检测结果达到了噪音污染的标准。秦某的行为违反了《治安管理处罚法》第五十八条之规定，被处以罚款二百元的处罚。
(1)秦某等人的行为违反了哪类法律？应承担什么性质的法律责任？
(2)请你运用“权利与义务的关系”的相关知识，评析秦某的行为。
(3)我们应从秦某受罚的案例中，得到怎样的警示？
(4)请你为解决因广场舞噪音扰民而产生的矛盾提建议。
6．（22-23八年级下·浙江杭州·期中）法治意识是中国学生发展核心素养的重要内容之一。为了增强法治意识，更好地理解权利与义务，八(4)班的同学们开展了一次探究性学习活动。以下是活动中的一些环节，请你参与并回答相关问题。
【环节一 权利义务伴我行】我国公民的生活离不开宪法和法律。宪法和法律赋予了公民权利，规定了公民义务。在“公民权利义务知多少”知识竞赛中，妍妍同学被下面这道题难住了。
生活领域 学校生活 经济生活 政治生活
基本权利 受教育 ② ③
基本义务 ① 依法纳税 ④
【环节二 权利义务相统一】阅读材料，完成下列要求。妍妍同学在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤寡老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，她说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
(1)请帮妍妍完成表格，写出①②③④内容
(2)妍妍积极行使了什么权利？认真履行了什么义务？
(3)从“权利义务相统一”的角度，说明为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？
7．（22-23八年级下·浙江金华·期中）【事件回顾】
罗某某在网上发布侮辱抗美援朝志愿军英烈的违法言论，造成恶劣影响，被群众举报到公安机关。
(1)抗美援朝英烈履行了什么基本义务？罗某某的言行侵犯了英烈的哪项权利？
【事件追踪】
三亚市公安局吉阳分局发布警情通报称，侮辱抗美援朝志愿军英烈的罗某某已被警方刑事拘留。
(2)结合履行义务的相关知识，说说罗某某被公安机关刑事拘留的原因。
【事件评论】
网民“柳岸”：发表言论是罗某某的合法权利，他想说什么就可以说什么，别人无权过问。
(3)从权利和义务关系的角度，评析网友“柳岸”的观点。
8．（22-23八年级下·浙江·期中）阅读漫画，回答问题。
相关链接 2023年1月6日，市场监管总局带队对江苏鱼跃医疗设备股份有限公司销售血氧仪的价格行为进行了调查。1月17日，江苏省镇江市市场监管局对鱼跃医疗经营人员涉嫌哄抬价格的违法行为正式立案。
(1)从公民权利与义务关系的角度，评析商家经营人员的行为。
(2)为减少类似漫画中的行为，除加强立法外，还可以采取哪些措施？（从政府和个人角度各提一条建议）
9．（22-23八年级下·浙江·期中）阅读李某的人生经历，回答问题。
片段一李某自幼没有了父母，他在当地政府部门和乡亲们的热心帮助下，先后读完了小学和中学。之后，他响应国家的号召，自愿到部队服兵役。在部队，因表现出色，他多次受到了上级部门的表扬。 片段二退役后，他自己开了零售商店，干起个体经营。由于认真守法，积极纳税，他多次被税务部门评为先进个人。后来他又带领村民发展当地特色产业，走上了共同富裕之路。他的举动得到了全村人的好评，被村民推选为镇人大代表。
(1)李某享受了宪法赋予的哪些权利，履行了宪法规定的哪些义务？
(2)联系李某的经历和所学知识，谈谈如何正确行使权利、履行义务？

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