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(共47张PPT)
专题八　力和运动
考点一　力的作用效果
1.如图所示，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是（　C　）
2.以下是我们在生活中可见到的几种现象，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（　D　）
①一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞；②用力揉面团，面团形状发生变化；③运动员用力拉弓，弓变弯曲；④篮球撞击在篮板上被弹回.
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
C
D
3. ·新增活动建议（2023·武威中考）2022年12月4日，“神舟十四号”载人飞船返回舱成功着陆，返回舱着陆的最后1m，反推发动机向下喷出高速气流，以达到减小返回舱下降速度的目的.减速下降过程中说明力可以改变物体的 　运动状态　 ，航天员受到的重力 　不变　 （选填“变大”“不变”或“变小”）.
运动状
态　
不变　
考点二　力的作用是相互的
4.俗话说“鸡蛋碰石头，自不量力”，从物理学角度看（　D　）
A.鸡蛋体积小，本身力量就小
B.石块坚硬，力量大
C.石头对鸡蛋作用力很大，而鸡蛋对石头作用力很小
D.鸡蛋和石头之间同时有等大的作用力
D
5.如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船将向 　相反　 （选填“相同”或“相反”）方向移动，这说明力的作用是 　相互　 的.
相
反　
相互　
考点三　重力的理解和应用
6.（2023·上海中考）以下哪个物体的重力最接近0.5N？（　C　）
A.一张课桌 B.一个手机
C.一个鸡蛋 D.一个中学生
7.（2023·天津中考）如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直.这是利用了（　A　）
A.重力的方向
B.重力的大小
C.重力的作用点
D.重力与质量的关系
C
A
8.春分到，蛋儿俏，“春分立蛋”是我国民间的传统习俗.下列“立蛋”中包含的物理知识说法正确的是（　A　）
A.一个鸡蛋的重力约为0.5N
B.把鸡蛋拿到月球上，重力不会发生变化
C.鸡蛋“立”着和“躺”着重心没有发生变化
D.春分最容易“立蛋”是由于当天受到的重力最小
A
9.小明生病了，医生给他开了药，小明在服药前仔细阅读了说明书，其中“用法用量”上注明“按体重一日20mg/kg”，小明的质量是40kg，他受到的重力是 　400　 N；每粒药的规格是0.2g，则小明一日应服 　800　 mg，合 　4　 粒.
（g取10N/kg）
400　
800　
4　
考点四　弹力和弹簧测力计
10.用力压橡皮泥，如图甲所示；在弹簧的弹性限度内，用力压或拉弹簧，如图乙所示.以下说法正确的是（　D　）
A.图甲中，手对橡皮泥的压力不是弹力
B.图乙中，用力压弹簧，弹簧对手没有产生弹力
C.图乙中，只有用力拉弹簧才能说明力可以使物体发生形变
D.图乙中用力拉弹簧，当两手拉开的距离越大感到越费力，是因为弹簧被拉得更长
D
11.小明和小华将一个铁块挂在竖直方向调好零的弹簧测力计的挂钩上，如图所示，则铁块的重力是 　4.6　 N，取下铁块，水平调零后，两人同时用4N的力水平拉此弹簧测力计的两端，弹簧测力计的示数为 　4　 N；若将此弹簧测力计一端固定在墙上，另一端用5N的水平力拉它，弹簧测力计的示数为 　5　 N.之所以会出现这样的结果是因为力的作用是 　相互的　 .（所测的力均未超过弹簧测力计的弹性限度）
4.6　
4　
5　
相互的　
考点五　惯性
名 师 点 睛 惯性现象分析题的解答步骤：（1）确定研究对象.（2）确认研究对象原来处于什么运动状态.（3）其中的哪个物体（或物体的哪一部分）受何种力，运动状态发生何种变化.（4）哪个物体（或物体的哪一部分）由于惯性继续保持原来的运动状态.（5）发生了何种现象（或造成了何种结果）.
考向1　惯性的理解
12.关于惯性，下列说法正确的是（　C　）
A.跳远时助跑是为了增大惯性
B.物体只有受到力的作用时才具有惯性
C.为了防止惯性带来的危害，驾车时必须系好安全带
D.人造卫星绕地球运行时没有惯性
C
13. ·新增样例改编（2023·广东中考）如图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，产生此现象的原因可能是（　C　）
A.车由静止突然向东启动
B.车匀速前行时突然加速
C.车匀速前行时突然减速
D.匀速倒车时突然减速
C
14.“天宫课堂”点燃科学梦想.航天员在空间站演示摆球实验时，拨动摆球，摆球绕固定点持续转动，其运动状态 　改变　 （选填“不变”或“改变”）.在此过程中，摆球 　具有　 （选填“具有”或“不具有”）惯性.
改变　
具有　
考向2　惯性的应用和防止
15.（2023·安徽中考）如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带.当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（　D　）
A.头枕、头枕 B.安全带、安全带
C.安全带、头枕 D.头枕、安全带
第15题图
D
16.如图所示，飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品，空投位置应是图中A、B、C中的 　A　 处，这是因为物体具有 　惯性　 .
第16题图
A　
惯性　
考向3　利用惯性判断运动状态
17.如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时.若它所受外力突然全部消失，则皮球将（　B　）
A.保持静止
B.沿水平方向做匀速直线运动
C.竖直向上做匀速直线运动
D.竖直向下做匀速直线运动
18.一位旅客在匀速直线前进的轮船的甲板上竖直向上跳起，这位旅客的落地点（不计空气阻力）（　C　）
A.在起跳点之后 B.在起跳点之前
C.仍在起跳点 D.无法确定
B
C
19. （2023·烟台中考）2023年5月21日中国羽毛球队在苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛的决赛上取得胜利，实现三连冠的同时第13次捧起苏迪曼杯.比赛中，当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的 　运动状态　 ，打出去的羽毛球继续前进是因为羽毛球具有 　惯性　 ，羽毛球最终会落到地面上，是由于受到 　重力　 的作用.
运
动状态　
惯性　
重力　
考点六　增大或减小摩擦的方法
20.为保障市民安全出行，志愿者们在清理道路冰雪时，采用增大压力的方法来增大摩擦的是（　D　）
A.戴防滑手套
B.在路面上铺防滑垫
C.穿鞋底粗糙的橡胶鞋
D.铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落
D
21.（2023·烟台中考）自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识.下列说法正确的是（　B　）
A.给车轴加润滑油是为了增大摩擦
B.轴承内装有滚珠是为了减小摩擦
C.刹车时通过增大压力来减小摩擦
D.轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B
22.如图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，反面有防滑吸盘.正面是通过增大接触面的粗糙程度，反面是利用 　大气压　 增大对地面的压力，这两种方法都能增大 　摩擦　 力，从而达到理想的防滑效果.
大气压　
摩
擦　
考点七　摩擦力的大小及方向判断
23.小华在操场进行爬杆锻炼，在竖直杆上攀爬，匀速向上运动时受到的摩擦力大小为f1，匀速向下运动时受到的摩擦力大小为f2.若小华的自重为G，则（　C　）
A.f1＝f2＞G B.f1＝f2＜G
C.f1＝f2＝G D.f1＞G＞f2
C
24. ·新增传统文化素材（2023·日照中考）书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀传统文化、培养爱国情怀的重要途径.如图所示，在某次书法课上，小明同学在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑.书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态.则（　A　）
A.毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左
B.镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右
C.白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左
D.白纸只受到向左的摩擦力
A
25.（2023·内江中考）如图所示，重力为100N的木箱放在水平地面上，某同学用20N的力水平向左推木箱，没有推动，木箱受到地面的摩擦力为 　20　 N，方向是 　水平向右　 .
第25题图
20　
水
平向右　
26. ·新增活动建议（2023·成都中考）尊老爱幼是中华民族的传统美德，初三（1）班全体同学深入社区养老院，开展志愿者服务活动，如图是小文同学打扫卫生时推移沙发的情景.当他推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向 　右　 的.小文觉得如果给沙发装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的依据是：在一般情况下，滚动摩擦 　小于　 滑动摩擦.
第26题图
右　
小于　
考点八　二力平衡和相互作用力
27.（2023·邵阳中考）2023年5月5日，在亚洲举重锦标赛女子49公斤级比赛项目中，我国选手包揽“抓挺总”三金.选手手举杠铃保持静止时，下列属于一对平衡力的是（　A　）
A.选手对杠铃的作用力和杠铃所受的重力
B.杠铃对选手的作用力和杠铃所受的重力
C.选手对杠铃的作用力和地面对选手的支持力
D.选手对杠铃的作用力和杠铃对选手的作用力
A
28.小雯在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动.在上述过程中（　B　）
A.地面对沙发没有摩擦力的作用
B.人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等
C.人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力
D.沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力
B
29.小阳观看电视上的围棋讲座时，发现棋子在竖直放置的棋盘上不会掉下来，如图所示，原来棋盘和棋子是用磁性材料制成的，下列说法中正确的是（　C　）
A.棋子掉不下来是因为棋盘对棋子的吸引力
B.棋子对棋盘的压力与棋盘对棋子的吸引力是一对相互作用力
C.棋子受到的重力与棋盘对棋子的摩擦力是一对平衡力
D.棋子对棋盘的吸引力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力
C
30.如图所示，扫把能静立于水平地面上主要是利用了 　二力平衡　 原理，立扫把时要细心操作是为了满足原理中 　重力与支持力作用在同一条直线上　 的这一条件.
第30题图
二力平衡　
重力与支持力作用在同一条直线上　
31.如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上保持静止，图中分别给出了A、B的受力示意图，则其中属于一对相互作用力的是 　F1　 与 　F3　 .
第31题图
F1　
F3　
考点九　受力分析
32.一位同学沿水平方向推箱子，如图所示，关于箱子的受力情况，分析正确的是（　D　）
A.箱子仅受到重力和推力作用
B.箱子仅受到压力和推力作用
C.箱子仅受到摩擦力和推力作用
D.箱子受到重力、支持力、推力和摩擦力作用
D
33.下列对物体受力分析的示意图中，正确的是（　B　）
B
考点十　力与运动综合
34.踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是（　B　）
A.运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力
B.运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的
C.守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状
D.只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同
35.如图所示是我国自主研制的一种中低空、长航时、多用途电动无人机.以下关于电动无人机的说法正确的是（　D　）
A.无人机机身采用的复合材料密度小，可增大自重，便于操控
B.无人机在加速起飞时，受平衡力的作用
C.无人机降落后关闭发动机，由于惯性的作用还能继续向前运动一段距离
D.无人机机身设计成流线型，是为了在飞行时减小阻力
B
D
36.（2023·达州中考）下列关于力与运动的现象，说法正确的是（　B　）
A.如图甲所示，纸飞机离手后，还会继续飞行是由于受到了惯性的作用
B.如图乙所示，足球在运动过程中，如果一切外力消失，足球将做匀速直线运动
C.如图丙所示，跳水运动员起跳时，使跳板弯曲的力是跳板发生形变产生的
D.如图丁所示，跳远运动员起跳后，在空中的运动状态没有发生改变
B
考点十一　画力的示意图
名 师 点 睛 画力的示意图口诀：一定点（力的作用点），二画线（沿力的方向），线段末端画尖尖（表示力的方向的箭头），数值单位标尖边.
37.（2023·怀化中考）如图是“神舟十五号”返回舱开伞后降落的情景示意图，O点为返回舱的重心，请画出返回舱受重力G的示意图.
答案　如图所示.
38.放风筝是我国的一项民俗.如图为小亮放风筝时的情景，请画出风筝所受重力及风筝线对手中线轴拉力的示意图.（O点为风筝的重心）
答案　如图所示.
考点十二　受力分析作图
39.如图所示，一个小球停放在水平地面的墙角处，请画出小球的受力示意图.
答案　如图所示.
40.如图所示，物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，请画出物体A所受力的示意图.
答案　如图所示.
41.（2023·济宁中考）将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球，当两者接触时，可观察到小球被弹开的现象，如图所示.请画出此时小球的受力示意图.
答案　如图所示.
考点十三　探究阻力对物体运动的影响
42.在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中.
接触面 毛巾 棉布 木板
小车受到阻力大小 大 较大 小
小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 　32.2
（1）每次实验均让小车从顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小 　相等　 （选填“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫 　转换　 法.
（2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填写在上面表中相应空格处.
（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进的距离就越 　远　 .
相等　
转换　
远　
接触面 毛巾 棉布 木板
小车受到阻力大小 大 较大 小
小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 　32.2
32.20　
43. ·科学推理（2023·金昌中考）物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示.
（1）让小车从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止开始运动，目的是使小车到达水平面时的 　速度　 相同.
（2）小车在 　木板　 （选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面速度减小得最慢.
速度　
木板　
（3）我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体将保持 　匀速直线运动　 状态.
（4）根据以上结论，关于运动和力的判断，下列说法正确的是 　B　 （填序号）.
A.沿水平方向没有推动桌子，是桌子受到的推力小于摩擦力
B.轮船漂在水面上，是因为轮船受到的浮力等于轮船和货物总共受到的重力
C.地面上滚动的足球最终会停下来，是因为受到的阻力大于向前的惯性作用
（5）三组实验中小车在水平面上从运动到静止消耗的机械能大小 　相等　 （选填“相等”或“不相等”）.
匀速直线运
动　
B　
相等　
考点十四　探究二力平衡的条件
44.在“探究二力平衡的条件”的活动中：
（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于 　静止或匀速直线运动　 状态，说明这两个力是相互平衡的.由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
静止或匀速直线运动　
（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的 　重力　 和 　拉力　 的大小来进行比较.研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 　拉力　 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去.
（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序： 　BAC　 （用字母表示），这样的改进是为了减小 　摩擦力　 对实验的影响.
重力　
拉力　
拉
力　
BAC　
摩擦
力　
（4）如图丙是最终确认的实验方案，此方案中，如果卡片的质量为5g，则两边所挂钩码的质量最合理的是 　D　 .
A.1g B.20g C.50g D.200g
D　
45.（2023·内江中考）在“探究相互作用力的关系”的实验中，如图所示，取A、B两个相同的弹簧测力计，平放在水平桌面上，让它们互相钩挂在一起.
实验一：用两只手水平向左右两边拉A和B.
实验二：固定B，用手水平向左拉A.
当弹簧测力计均静止时，观察弹簧测力计所显示的拉力大小，则：
（1）由图可知，所选弹簧测力计的分度值为 　0.1　 N.
（2）弹簧测力计A在竖直方向上受到的合力为 　0　 N.
（3）在第一次实验中，弹簧测力计A显示的是B对A的作用力F1，弹簧测力计B显示的是A对B的作用力F2，这两个相互作用力的关系是F1 　＝　 F2（选填“＜”“＞”或“＝”）.
（4）如果每只手的拉力均相同，那么，在两次实验中弹簧测力计B的示数 　相等　 （选填“相等”或“不相等”）.
0.1　
0　
＝　
相等　
考点十五　探究影响滑动摩擦力大小的因素
46.（2023·泰安中考）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
（1）某同学用如图甲所示的方式匀速拉动木块，测量滑动摩擦力，这样操作是 　错误　 （选填“正确”或“错误”）的.
错
误　
（2）小明提出如下猜想：A.滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.小明以v1的速度匀速拉动木块，进行了正确的实验操作，实验探究过程如图乙、丙、丁所示.比较图 　丙、丁　 两次实验，可验证猜想A；比较图 　乙、丙　 两次实验，可验证猜想B.
丙、丁　
乙、丙　
（3）如图戊所示，小明以v2的速度匀速拉动木块再次进行实验.已知v2＞v1，木块重4N，砝码共重2N，弹簧测力计的示数为2.4N，此时，毛巾对木块的摩擦力为 　2.4　 N.
2.4　
47.为更精确地测量木块的滑动摩擦力，小丽引入拉力传感器并设计了如图甲所示的实验.她将一块长、宽、高均不同的长方体木块平放，拉动木板发现传感器示数不稳定，同时观察到实验中木块总有些摆动，获得数据如图乙.是什么因素引起了木块的摆动，进而引起摩擦力测量值的不稳定？小丽继续实验，将同一木块侧放，重复实验，获得数据如图丙.
（1）实验中测量滑动摩擦力时， 　不需要　 （选填“需要”或“不需要”）匀速直线拉动木板.
（2）分析图乙，第1秒末，木块所受摩擦力为 　1.0　 牛.
不需要　
1.0　
（3）继续实验环节基于的假设是 　接触面积不同会引起木块摆动程度不同，进而引起滑动摩擦力测量值不稳定　 .
（4）小丽认为，本实验还可得出滑动摩擦力大小与接触面积有关.小科认为不正确，并从实验中找出了说服小丽的证据： 　比较图乙、丙中数据可知，两次实验中滑动摩擦力大小平均值基本相同，接触面积大小影响的是滑动摩擦力的稳定性，而不是滑动摩擦力的大小　 .
接触面积不同会引起木块摆动程度不同，进而引
起滑动摩擦力测量值不稳定　
比较图乙、丙中数据可知，两次实验中
滑动摩擦力大小平均值基本相同，接触面积大小影响的是滑动摩擦力的稳定性，而
不是滑动摩擦力的大小　

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