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(共25张PPT)
2024.3.22俄罗斯遭遇恐怖袭击，137人遇难！
视频简介
当地时间3月22日晚，俄罗斯莫斯科州红山区“克罗库斯城”音乐厅遭恐怖袭击。截至24日，已有143人在此次恐袭中不幸遇难，其中最小的年仅三岁，俄罗斯全国多地24日举行悼念活动。
面对如此触目惊心的恐怖袭击，请分享你的真实情感？
核心素养目标：
1.通过分析“俄罗斯恐怖袭击案”，回顾“昆明火车站恐怖袭击案”的探究，引导学生知道情感和情绪的区别，从而形成对情感的基本认知。
2.通过观看专访视频“俄罗斯男子为救妻子打晕恐怖分子”引导学生感受生活中的美好情感，养成乐观的生活态度。
3.通过走近“中国驻巴勒斯坦战地女记者王卓伦“形成通过情感积累逐步涵养情怀、主人翁意识、关心集体、关心社会、关心国家，感受自己丰富的情感体验、能觉察并反思自己的情感世界。
独学：6分钟
1.我们为什么需要情感？
2.情绪与情感的区别和联系？
3.情感的分类？
4.情感的作用有哪些？
要求：浏览课本p42-46勾划的知识点,用铅笔备注小标题，并在课后进行背诵。
第五课 品出情感的韵味
5·1我们的情感世界
目录
议题一
析俄罗斯恐怖袭击案——品情感
议题二
回顾昆明火车站恐怖袭击案——析情感
议题三
走近中国战地女记者——悟情感
析俄罗斯恐怖袭击案
——品情感
议题一
俄罗斯总统普京23日发表电视讲话时说，这是一场精心策划的、血腥而野蛮的恐怖袭击，是一场有准备、有组织的针对手无寸铁平民的大规模屠杀“犯罪分子冷静且有目的地杀害、近距离射杀我们的公民、我们的孩子。”俄罗斯将查明和惩罚每个为发动此次恐袭做准备的人，将采取一切措施查明莫斯科州音乐厅恐袭事件的所有细节。普京表示，等待恐怖分子的是报复，他们没有未来。
此外，普京说，莫斯科州音乐厅恐袭事件的4名直接参与者被抓获，一共抓获11人，“嫌疑人逃往乌克兰方向，有人为他们准备了逃离国境的‘窗口’”。普京强调，俄罗斯将查明真相并将所有幕后黑手绳之以法。他还表示，莫斯科和其他地区将采取补充性反恐措施。
普京强硬发声：等待他们的是报复，他们没有未来！
如果你是俄罗斯人民，面对总统强而有力的的发声，会产生什么样的情感？
安全感、自豪感
俄一男子为救妻子，徒手打晕恐怖份子！
据俄罗斯媒体报道，在这次恐怖袭击中，一位名叫亚历克谢的男子展现出了无畏和果断的举动，成为了现场的英雄。当恐怖分子正在换弹夹时，亚历克谢毫不犹豫地冲向了他，夺下了手中的武器，挽救了许多人的生命。这一惊心动魄的一幕令人感叹人性的伟大和力量。
视频简介
“恐怖分子正在残忍地向人们开枪，我看着我的妻子，看到她眼中的恐惧，意识到我必须做点什么……我推开了我的妻子，自己从左边绕过去，左手抓住自动步枪把它拉下来。右手开始打恐怖分子的头，恐怖分子倒下了，我用左手掐住恐怖分子的脖子继续打他。同时，另一个男人跑到我身边，他也使劲打了恐怖分子几下，恐怖分子被击倒了。”这是亚历克谢事后的回忆。
亚历克谢的英勇行为得到了广泛的赞扬和尊重。他的举动展现了普通人在危急时刻的勇敢和无畏，也彰显了人性中最光辉的一面。他不顾个人安危，挺身而出，用自己的行动证明了爱和勇气的伟大力量，成为了人们心中的英雄。
这个故事也引发了人们对于恐怖主义的思考。在恐怖袭击的阴影下，人们更加珍惜生命，更加意识到团结和勇气的重要性。亚历克谢的举动激励着人们勇敢面对恐怖，不被恐惧所束缚，为自己、为他人、为社会的安全和和平贡献自己的力量。
这起事件也再次提醒着我们，恐怖主义是人类社会面临的共同威胁，需要国际社会共同努力来应对。只有通过团结一致，加强国际合作，才能有效地遏制恐怖主义的蔓延，保护人类的生命和安全。
亚历克谢的勇敢行为将永远被铭记在人们的心中，他的故事将激励着更多的人勇敢地面对危险，为了正义和和平而奋斗。在这个充满挑战和危险的世界里，我们每个人都有责任为社会的安全和稳定做出贡献，让我们共同努力，共同守护着我们珍视的一切。
英雄亚历克谢：为爱搏斗
安全感
恐惧感
爱的情感
道德感
敬畏感
从亚历克谢与恐怖分子搏击的心路历程，说说体现了哪些情感，怎么对这些情感进行分类？
课堂笔记1：
1.我们为什么需要情感？
青
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活。
③情感让我们的内心世界更加丰富。
2.情感的类型？
A.按层次划分:
基础情感：安全感
高级情感：道德感
B.按体验划分:
正面的体验：爱的情感
负面的体验：恐惧感
两方面混杂的体验：敬畏感
回顾昆明火车站恐怖袭击案——析情感
议题二
2014年3月1日晚9时20分，一起由新疆分裂势力组织策划的无差别砍杀事件爆发，8名统一着装的暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等多处砍杀无辜群众。此时的昆明火车站被惊恐、悲伤与绝望笼罩着，人们目睹亲人的死亡，对恐怖份子充满了深深的愤怒与恐惧感。截至3月2日6时，已造成29人死亡、130余人受伤。该案是以阿不都热依木·库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。该团伙共有8人(6男2女)，现场被公安机关击毙4名、击伤抓获1名(女)，其余3名已落网。2014年9月12日，昆明中级人民法院在第一法庭依法公开审理此案。一审宣判，3人被判死刑，1人被判无期徒刑。昆明火车站恐怖袭击案件，敲响了反恐的警钟，随着科技的迅猛发展：高清视频监控、高清道路监控抓拍识别系统、人脸识别监控技术、指纹识别技术等的投入，以及层层安检，使得恐怖分子无所遁行，新时代的中国，被誉为全世界最安全的国家，国泰民安，人民脸上充满着幸福的笑容，不断腾飞的中国经济，让中国人民更加自信，和平稳定的社会环境给人满满的幸福感和安全感。
回顾2014.3.2昆明火车站恐怖袭击案
说说哪些是情绪？哪些是情感？为什么？
情绪是短暂的、不稳定的、会变化的，是一种表现，情感是持续的、长久的、相对稳定，是一种体验。
情绪
情绪
情感
情感
通过以上新闻链接，请你不同角度分享你的情感体验。
身临其境：
深恶痛绝
你在生活中还体验过那些情感体验？为什么说人不能是冷血动物？
场景 情绪 情感
2024.3.22俄罗斯一音乐厅发生恐怖袭击案137人遇难。
3月23日，国家主席习近平就俄罗斯莫斯科州一音乐厅发生严重恐怖袭击事件造成重大人员伤亡向俄罗斯总统普京致慰问电。
2014.3.1，一起由新疆分裂势力组织策划的无差别砍杀事件爆发，8名统一着装的暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等多处砍杀无辜群众。截至3月2日6时，已造成29人死亡、130余人受伤
愤怒
害怕
正义感
爱国感
开心
恐惧感
群学一：
七嘴八舌
如何辨析情绪与情感？它们之前的区别与联系是什么？
课堂笔记2：
1.情感与情绪的区别与联系？
A.联系：
① 情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反映逐渐累积和发展。
② 我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
B.区别：
① 情绪是短暂的、不稳定的
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累、相对稳定。
走近中国战地女记者——悟情感
议题三
据塔斯社报道，3月23日，俄方抓捕恐怖分子后的审讯视频曝光。恐怖分子透露，自己是为了钱发动的袭击，对方许诺的报酬大概是100万卢布（约合7.85万人民币），已收到一半的钱。对方是什么人自己也不清楚，自己得到的要求是无差别屠杀平民，没有对方名字等详细信息。
据俄新社报道，当地时间25日，4名涉嫌直接参与音乐厅袭的嫌疑人均已被指控并拘捕，他们在审讯和庭审中均表示认罪，并提供了有关犯罪情况、雇主和协助准备恐怖袭击人员的详细证词。
恐怖分子认罪伏法，供出幕后主使
为了金钱，恐怖分子可以如此丧心病狂的无差别屠杀平民，金钱面前真的可以泯灭良知吗？
王卓伦，现任新华社驻耶路撒冷记者。在新华社耶路撒冷分社近两年来，王卓伦对巴以这片狭长土地上频发的袭击和冲突事件见怪不怪。目睹过肢体暴力近在眼前，听到过枪声响彻天空，也一次次赶到过驾车突袭、持刀行刺或公交车爆炸案发生后的现场。明知山有虎，偏向虎山行，她用镜头揭露战争的残酷和不公，用生命呼吁和平与正义，这种冒险深入战场的勇气，不是谁都有的。据央视新闻援引巴勒斯坦媒体报道，自10月7日巴以新一轮大规模冲突爆发以来，已有48名记者和媒体从业人员丧生。换言之，平均每天至少有一名战地记者在硝烟中遇难。他们肩担责任与使命，胸怀悲悯与大爱，他们勇敢、无惧，践行新闻理想，记录时代风云。
走近巴以冲突战地记者
自巴以冲突爆发以来，我国多名记者主动请缨前往战地，他们说：“如果我没有办法阻止战争，那我就把战争的真相和残酷，告诉全世界！”
群学二：
开讲啦
都说“人非草木，孰能无情！”有人为了8万块可以无差别的屠杀手无寸铁的平民；但却有人明知山有虎，偏向虎山行，深入战场，用镜头揭露战争的残酷与不公，用自己的方式默默为弱者发生，守护公平与正义！
结合材料说说看情感有什么作用？
课堂笔记3：
1.情感与的作用？
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未来。
④情感伴随着我们的生活经验不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
我们的情感世界
丰富的情感
1.我们为什么需要丰富的情感？？
2.情感与情绪的关系？
3.情感的类型有哪些？
课堂小结：
情感的作用
① 情感是人最基本的精神需求
② 情感影响我们的判断、选择、行动
③ 情感与我们的形象力、创造力相关
④ 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
随堂检测
1. （2023·甘肃兰州·统考中考真题）兰兰参加了第十九届兰州读书节系列活动之 “诗词里的兰州”大型诗歌朗诵会，更加深刻感受到兰州历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。这表明（ ）
A．要学会以恰当方式表达自己负面的情感体验
B．可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感
C．情感会随着情境的改变而变化
D．情感是短暂的、不稳定的
B
随堂检测
2. （2021·内蒙古呼和浩特·统考中考真题）我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏；我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波；我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色；我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着……下列诗句与文中表达的情感相符合的是（ ）
①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
②青山一道同云雨，明月何曾是两乡
③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华
④莫愁前路无知己，天下谁人不识君
B
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
谢谢
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课题名称 5·1我们的情感世界
授课教师 单 位 ****学校
学 科 道德与法治 教材版本 部编版
年级/班级 时间/地点 4.8号/教室
一、核心素养目标目标
1.通过分析“俄罗斯恐怖袭击案”，回顾“昆明火车站恐怖袭击案”的探究，引导学生知道情感和情绪的区别，从而形成对情感的基本认知。 2.通过观看专访视频“俄罗斯男子为救妻子打晕恐怖分子”引导学生感受生活中的美好情感，养成乐观的生活态度。 3.通过走近“中国驻巴勒斯坦战地女记者王卓伦“形成通过情感积累逐步涵养情怀、主人翁意识、关心集体、关心社会、关心国家，感受自己丰富的情感体验、能觉察并反思自己的情感世界。
二、自主预习
1.我们为什么需要情感？ 2.情绪与情感的区别和联系？ 3.情感的分类？ 4.情感的作用有哪些？ 要求：浏览课本p42-46勾划的知识点,注意小标题，①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。③在知识点后面写上小标题。并在课后进行背诵。
三、预习反馈 【通过预习，列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容】
四、交流展示
1.如何辨析情绪与情感？它们之前的区别与联系是什么？ 2.都说“人非草木，孰能无情！”有人为了8万块可以无差别的屠杀手无寸铁的平民；但却有人明知山有虎，偏向虎山行，深入战场，用镜头揭露战争的残酷与不公，用自己的方式默默为弱者发生，守护公平与正义！ 结合材料说说看情感有什么作用？
五、达标测评，巩固提升
（一）、达标测评 1.(2023·二道区校级模拟)古语说“亲其师，信其道”。出现这种现象的原因，从情感作用角度分析是因为( ） A.亲近感是最基础的情感 B.情感会影响我们的判断和行动 C.情感有助于我们探索未知 D.作为学生应该主动去亲近老师 2.(2023春·阳西县期末)人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。这里的“爱”也是一种情感。只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间”下面关于情感的表述正确的有( )
①情感是单一的，与我们的想象力、创造力无关 ②我们通过情感来体验生命，情感让我们的内心世界更加丰富 ③丰富、深刻的情感有助于我们全面观察事物，探索未知 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现 ①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④ （二）提升训练： 成绩落后的后进生，在学校、班级里成为“边缘”群体。而在我市中考联招上线率位居前列的多所学校，对于后进生却异常“关注”,对于后进生的关怀是各科教师的主要任务之一。“教好了后进生，就教好了整个班级。”我市某校长说，“对于后进生的教育绝不能‘头痛医头脚痛医脚’，老师应该全面关心学生的学习情感、家庭、生活，综合找出孩子的问题根源。其实很多学生的问题不是学习，而是来自情感的缺失。” “其实很多学生的问题不是学习，而是来自情感的缺失 。”这句话体现出什么道理 (2)我们为什么要关注孩子的情感教育
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