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(共28张PPT)
2022年11月14日为联合国糖尿病日
第3章 体液调节
第2节 激素调节—血糖平衡的调节
2019人教版 高中生物学 高二上学期 选择性必修一
1.血糖的含义：
血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。
正常人空腹时
3.9~6.1mmol/L
创设情景 导入新课 学生展示血糖测试结果
创设情景 导入新课 学生展示血糖测试结果
创设情景 导入新课 学生展示血糖测试结果
空腹
4.7 mmol/L
创设情景 导入新课 学生展示血糖测试结果
空腹
4.7 mmol/L
餐后1小时
6.3 mmol/L
餐后2小时
6.0 mmol/L
餐后3小时
5.6 mmol/L
餐后4小时
4.3 mmol/L
餐后4.5小时
5.2 mmol/L
创设情景 导入新课 学生展示血糖测试结果
创设情景 导入新课 学生展示血糖测试结果
7:30进食
学生一上午血糖含量变化图
知识新授 任务一：建构“血糖的来源和去向”模型
问题1：7:30吃完早餐后，血糖浓度通过什么途径先上升，又是通过什么途径下降？
血糖
(3.9~6.1mmol/L)
食物中的糖类
消化、吸收
CO2+H2O+能量
氧化分解
合成
肝糖原、肌糖原
甘油三酯、某些氨基酸
转化
问题2：用餐4小时后，血糖浓度通过什么途径得以回升？
血糖
(3.9~6.1mmol/L)
☆肝糖原☆
分解
脂肪等非糖物质
转化
知识新授 任务一：建构“血糖的来源和去向”模型
血糖
(3.9~6.1mmol/L)
食物中的糖类
☆肝糖原☆
脂肪等非糖物质
消化、吸收
分解
转化
CO2+H2O+能量
氧化分解
合成
肝糖原、肌糖原
甘油三酯、某些氨基酸
转化
来源
（血糖升高）
去路
（血糖降低）
机体通过什么调节方式来维持血糖相对稳定的？
知识新授 任务一：建构“血糖的来源和去向”模型
胰岛B细胞分泌胰岛素，降低血糖
胰岛A细胞
分泌胰高血糖素，升高血糖
知识新授 任务二：建构血糖调节的动态模型
阅读教材P51，根据“材料库”提供的材料，小组合作完成“餐后血糖上升后的下降过程”和“用餐4小时后血糖降低的回升过程”中血糖动态变化过程、激素分泌情况、细胞内物质变化关系，可以用箭头和文字表示。
知识新授 任务二：建构血糖调节的动态模型
胰岛B细胞
胰岛A细胞
靶细胞（肝细胞、肌细胞、其他组织细胞等）
CO2+H2O+能量
肝糖原
肌糖原
肝糖原
非糖物质
非糖物质
材料库
图例
葡萄糖
胰高血糖素
胰岛素
物质变化表现
—餐后血糖上升后的下降过程
知识新授 任务二：建构血糖调节的动态模型
胰岛B细胞
胰岛A细胞
靶细胞（肝细胞、肌细胞、其他组织细胞等）
CO2+H2O+能量
肝糖原
肌糖原
肝糖原
非糖物质
非糖物质
材料库
图例
葡萄糖
胰高血糖素
胰岛素
物质变化表现
—餐后血糖上升后的下降过程
胰岛B细胞
胰岛A细胞
靶细胞（肝细胞、肌细胞、其他组织细胞等）
CO2+H2O+能量
肝糖原
肌糖原
肝糖原
非糖物质
非糖物质
材料库
图例
葡萄糖
胰高血糖素
胰岛素
物质变化表现
知识新授 任务二：建构血糖调节的动态模型
—餐后血糖上升后的下降过程
胰岛B细胞
胰岛A细胞
靶细胞（肝细胞、肌细胞、其他组织细胞等）
CO2+H2O+能量
肝糖原
肌糖原
肝糖原
非糖物质
非糖物质
材料库
图例
葡萄糖
胰高血糖素
胰岛素
物质变化表现
知识新授 任务二：建构血糖调节的动态模型
—餐后血糖上升后的下降过程
胰岛B细胞
胰岛A细胞
靶细胞（肝细胞、肌细胞、其他组织细胞等）
CO2+H2O+能量
肝糖原
肌糖原
肝糖原
非糖物质
非糖物质
材料库
图例
葡萄糖
胰高血糖素
胰岛素
物质变化表现
饭后血糖升高刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素与靶细胞结合后促使葡萄糖的氧化分解，促使葡萄糖合成糖原以及转化为非糖物质，进而使得血糖下降趋于稳定。
知识新授 任务二：建构血糖调节的动态模型
—餐后血糖上升后的下降过程
血糖含量升高
胰岛B细胞
胰岛素分泌增加
血糖
CO2+H2O+能量
合成肝、肌糖原
转化成脂肪等非糖物质
+
+
+
肝糖原
脂肪等非糖物质转化
-
-
血糖含量降低
知识新授 任务二：建构血糖调节的动态模型
胰岛B细胞
胰岛A细胞
靶细胞（肝细胞、肌细胞、其他组织细胞等）
CO2+H2O+能量
肝糖原
肌糖原
肝糖原
非糖物质
非糖物质
材料库
图例
葡萄糖
胰高血糖素
胰岛素
物质变化表现
知识新授 任务二：建构血糖调节的动态模型
—用餐4h后血糖的回升过程
胰岛B细胞
胰岛A细胞
靶细胞（肝细胞、肌细胞、其他组织细胞等）
胰高血糖素
胰岛素
物质变化表现
知识新授 任务二：建构血糖调节的动态模型
—用餐4h后血糖的回升过程
CO2+H2O+能量
肝糖原
肌糖原
肝糖原
非糖物质
非糖物质
材料库
图例
葡萄糖
胰岛B细胞
胰岛A细胞
靶细胞（肝细胞、肌细胞、其他组织细胞等）
CO2+H2O+能量
肝糖原
肌糖原
肝糖原
非糖物质
非糖物质
材料库
图例
葡萄糖
胰高血糖素
胰岛素
物质变化表现
知识新授 任务二：建构血糖调节的动态模型
—用餐4h后血糖的回升过程
胰岛B细胞
胰岛A细胞
靶细胞（肝细胞、肌细胞、其他组织细胞等）
CO2+H2O+能量
肝糖原
肌糖原
肝糖原
非糖物质
非糖物质
材料库
图例
葡萄糖
胰高血糖素
胰岛素
物质变化表现
餐后4h饥饿时血糖含量低刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素与靶细胞结合后促使肝糖原分解、非糖物质转化成葡萄糖，使得血糖得以短暂恢复。
知识新授 任务二：建构血糖调节的动态模型
—用餐4h后血糖的回升过程
血糖含量升高
胰岛B细胞
胰岛素分泌增加
血糖
CO2+H2O+能量
合成肝、肌糖原
脂肪的非糖物质转化
+
+
+
肝糖原分解
脂肪等非糖物质转化
-
-
血糖含量降低
胰岛A细胞
胰高血糖素分泌增加
血糖
脂肪等非糖物质转化
+
肝糖原分解
+
能抑制组织细胞利用葡萄糖吗？
知识新授 任务二：建构血糖调节的动态模型
胰岛素和胰高血糖素共同维持着血糖含量的稳定。
饭
后
血糖升高
胰岛B细胞
胰岛素
组织细胞
摄取、利用和储存葡萄糖
正常血糖
饥饿
血糖降低
胰岛A细胞
胰高血糖素
组织细胞
肝糖原分解和非糖物质转化
胰岛素是唯一降血糖的激素
知识新授 任务二：建构血糖调节的动态模型
学以致用 任务三：应用模型解决生活实际问题
问题1：结合图片，分析1型糖尿病和2型糖尿病的病因分别是什么？
问题2：根据本节课所学知识分别说说该如何治疗？
胰岛素受体
胰岛素
葡萄糖
2型
胰岛素受体
胰岛素
葡萄糖
正常
胰岛素受体
胰岛素
葡萄糖
1型
图1
图2
图3
I型糖尿病患者胰岛细胞功能受损，胰岛素分泌绝对缺乏，需要终身使用胰岛素进行治疗。
II型糖尿病多发于中老年人，通常为遗传所致，体内多表现为高胰岛素血症、胰岛素抵抗状态，II型糖尿病患者通常可以先使用胰岛素增敏剂来进行治疗。
思考：你对糖尿病有哪些新的认识呢？如果你家有糖尿病患者，你会给他哪些科学的建议呢
课后作业：糖尿病患者普遍具有“多饮、多食、多尿，体重减轻”的症状，你能从内环境稳态和激素调节方面尝试解释其原因吗？
总结和课后作业

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