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(共24张PPT)
第四单元
运动和力
物理中考复习
2024
第18讲
摩擦力
知识构建与应用
一、摩擦力
1.定义：两个相互接触的物体，当它们________或________相对运动时，在________上会产生一种___________________________________，这种力叫摩擦力。
2.分类：静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
第18讲 摩擦力
要发生
已发生
接触面
阻碍相对运动趋势或相对运动的力
知识构建与应用
二、静摩擦力
1.定义：两个接触的物体，当一个物体相对另一个物体有__________
_____时，产生的摩擦力叫静摩擦力。
2.产生条件：①__________________；②两个物体接触并挤压；③接触面不光滑。
3.作用点：作用于接触面间。
第18讲 摩擦力
相对运动
趋势
有相对运动趋势
知识构建与应用
4.方向：_________________________。
注意：①相对指的是相对接触面；②相对运动趋势用假设光滑法判断。
5.静摩擦力的大小：根据__________判断。
第18讲 摩擦力
与相对运动趋势方向相反
二力平衡
知识构建与应用
【例1】(1)如图所示，在水平向左的4N拉力作用下，木块在水平桌
面上保持静止。画出它受到的摩擦力f。
(2)如图所示，重20N的木块被压在竖直墙壁上不动，画出木块所受的摩擦力。
第18讲 摩擦力
知识构建与应用
(3)如图所示，物体静止在传送带上，请在图中用力的示意图表示物
体受到的重力、弹力和摩擦力。
第18讲 摩擦力
知识构建与应用
【例2】(1)如图所示，物体A重30N，用F等于50N的
力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是
____N，方向为__________。
(2)物体B重30N，静止在粗糙的水平面上，此时物体所受的静摩擦力大小为____N。若物体B受到F=20N的水平向右的推力静止不动，则它所受的摩擦力是_____N，方向为__________。
第18讲 摩擦力
30
竖直向上
0
20
水平向左
知识构建与应用
【例3】如图所示的是一种爬杆机器人，机器人质量为2kg。机器人
仅凭电池提供的能量，就能像人一样沿杆竖直向上匀速爬行。在此过程中，机器人所受摩擦力为____N(g=10N/kg)。当机器人对杆的握力增大时，所受的摩擦力______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
第18讲 摩擦力
20
不变
知识构建与应用
【变式1】如图所示，在往玻璃杯内加水过程中，玻璃杯处于静止状
态，此时玻璃杯受到的摩擦力______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
第18讲 摩擦力
变大
知识构建与应用
三、滑动摩擦力和滚动摩擦力
1.定义：两个互相接触的物体，当它们做__________时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。
2.方向：_____________________。
3.大小：与______和___________________有关。
第18讲 摩擦力
相对运动
与相对运动方向相反
压力
接触面的粗糙程度
知识构建与应用
4.滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上______时产生的摩擦力，
叫滚动摩擦力。滚动摩擦力是滚动着的物体所受到的对滚动物体的阻碍作用。滚动摩擦力比滑动摩擦力要小得多。
5.减少有害摩擦力的方法：减小压力、减小___________________、用______代替滑动或使两个互相接触的摩擦面彼此分离。
第18讲 摩擦力
滚动
接触面的粗糙程度
滚动
知识构建与应用
【例4】一个箱子放在水平地面上，小强用20N的力水平推而未动，
这时箱子受到的摩擦力______(选填“大于”“等于”或“小于”)
20N。当水平推力增大到25N时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到30N时，箱子受到的摩擦力为____N。
(1)(改变推力)若此时撤去F=30N的推力，箱子继续向前滑行时，则箱子受到的摩擦力为____N。
(2)(改变压力)当箱子向前滑行时，若在箱子上增加一个小物块，则箱子受到的摩擦力______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
第18讲 摩擦力
等于
25
25
变大
知识构建与应用
【变式2】(改变粗糙程度)如图所示，水平地面上的O点两侧粗糙程
度不同，物体一直受到沿水平方向3N的力F的作用。当物体过M点时，用频闪照相机每隔0.2s记录物体运动状况。物体在MO段做_________运动，受到的摩擦力为f1。物体在OQ段运动时，它受到的摩擦力为f2，则f2______(选填“大于”“等于”或“小于”)f1。
第18讲 摩擦力
匀速直线
小于
知识构建与应用
【变式3】(改变接触面积)如图甲所示相同的两个物块A、B叠放在水
平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动。若将物块A、B按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推物块A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2=____N。
第18讲 摩擦力
20
知识构建与应用
【变式4】(改变速度)如图甲所示，小明用弹簧测力计水平拉木块，
使它先后两次沿水平木板滑动相同的距离(设木板各处粗糙程度相同)。图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是 ( )
A.木块两次受到的拉力一样大
B.木块第二次比第一次运动的速度大
C.木块第一次受到的摩擦力大
D.木块第二次受到的摩擦力大
第18讲 摩擦力
A
综合实践与探究
实验：研究影响滑动摩擦力大小的因素
1.实验器材：弹簧测力计、木块、木板3块(粗糙程度不同)、砝码等。
2.实验原理：__________。
3.实验方法：控制变量法、转换法。
4.实验结论：(1)滑动摩擦力的大小跟接触面所受的______有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
(2)滑动摩擦力的大小还跟___________________有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
第18讲 摩擦力
二力平衡
压力
接触面的粗糙程度
综合实践与探究
【例5】在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组设
计了如图所示的实验装置。
(1)比较_______两图可知，在______
一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
(2)比较乙、丙两图可以得出的结论是______________________________
____________________________。
第18讲 摩擦力
甲、乙
压力
当接触面的粗糙程度相同时，
压力越大，滑动摩擦力越大
综合实践与探究
(3)此实验探究过程主要采用了____________(选填“控制变量法”或
“等效替代法”)进行探究。
(4)实验小组想探究滑动摩擦力与接
触面的受力面积大小的关系，在上述甲实验的基础上，将物块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。你认为他这种做法是______(选填“正确”或“错误”)的，理由是__________
______________。
第18讲 摩擦力
控制变量法
错误
没有控制
压力大小不变
综合实践与探究
(5)小明在实验后反思：操作中不能保证匀速拉动物块，所以弹簧测
力计的示数不稳定。经小组其他同学提醒，小明将实验装置改成如图丁所示。
①此实验装置的好处是_______________________。
②用相同材质的木板P和物块Q，发现拉动木板P的快慢不同时，弹簧测力计的示数相等，由此得出的结论是____________________________
_____。
第18讲 摩擦力
不需要匀速拉动长木板
滑动摩擦力大小与运动快慢
无关
综合实践与探究
【例6】(2022·自贡)如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水
平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计的示数是2N。下列说法正确的是 ( )
A.必须使木板A作匀速运动才能测出物体B受到的摩擦力
B.木板A对物体B的摩擦力大小是2N，方向水平向右
C.物体B对木板A的摩擦力大小是3N，方向水平向右
D.地面对木板A的摩擦力大小是3N，方向水平向右
第18讲 摩擦力
B
综合实践与探究
【例7】水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的
大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示。下列说法正确的是 ( )
A.0~2秒，物体没推动，是因为推
力小于摩擦力
B.2~4秒，物体做匀速直线运动
C.2~4秒，物体受到的摩擦力是3N
D.4~6秒，物体受到的摩擦力是2N
第18讲 摩擦力
D
综合实践与探究
【例8】校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶。如图所示，小明
紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到的摩擦力为f2，则 ( )
A.f1、f2均竖直向上，且f1>f2
B.f1、f2均竖直向上，且f1=f2
C.f1竖直向上，f2竖直向下，且f1>f2
D.f1竖直向上，f2竖直向下，且f1=f2
第18讲 摩擦力
B
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