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第2课时　生物体的结构层次
1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2. 动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结
构，以进行生命活动。
3. 相比于动物细胞，植物细胞具有特殊的细胞结构，如叶绿体和细
胞壁。
4. 细胞能进行分裂、分化，以生成更多的不同种类的细胞用于生物体的
生长、发育和生殖。
5. 一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成。
6. 多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官（系统）
和生物个体。
1. 动、植物细胞的结构与功能
（1） 是生物体结构和功能的基本单位。
（2） 动、植物细胞模式图
细胞　
（3） 动、植物细胞结构的异同
项　目 结　构 功　能
共有结
构 细胞膜 控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境
的相对稳定
细胞质 进行生命活动的重要场所
细胞核 含有遗传物质，传递 　遗传　信息，是细胞生
命活动的控制中心
线粒体 与呼吸作用有关，为细胞的生命活动 　提供能量　
遗传　
提供能量
项　目 结　构 功　能
植物细
胞特有 的结构 细胞壁 保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态
液　泡 含有 　细胞液　，与细胞的吸水和失水等有关
叶绿体 与植物的 　光合作用　有关，利用无机物合成
有机物
细胞液　
光合作用　
② 植物细胞分裂和动物细胞分裂的区别：
a. 植物细胞在原来 形成新的细胞膜和细胞壁。
b. 动物细胞的 从细胞中部向内凹陷，缢裂成两个细胞。
③ 细胞分裂后的子细胞和亲代细胞具有一样的 ，染色体
数目也 。
细胞中央　
细胞膜　
遗传物质　
一样　
2. 细胞分裂与分化
（1） 细胞分裂
① 概念：一个细胞分成两个细胞的过程。
② 组织：细胞分化后形成的那些由形态相似、结构相同、具有一定功
能的细胞等组成的细胞群。
③ 植物体的主要组织
（2） 细胞分化与组织形成
① 细胞分化：分裂后的细胞在 、 和 上向着
不同方向变化的过程。
形态　
结构　
功能　
名　称 功　能 举　例
分生组织 分裂、分化形成其他组织 根、茎、芽的顶端
　保护组织　 具有保护作用 叶的表皮
输导组织 输导 　水分　、 　无机
盐　、 　有机物　 根、茎、叶内的导
管、筛管
营养组织 具有营养作用 叶肉、果肉
机械组织 支持植物体或者承受机械压
力 花柄、叶脉
保护组织　
水分　
无机
盐　
有机物　
④ 动物（人）体的四种基本组织
名　称 功　能 举　例
上皮组织 　保护　、吸收等 皮肤的表皮层、肠、胃的内壁
肌肉组织 运动等 骨骼肌、心肌、平滑肌
　神经组织　 接受刺激、产生兴
奋、传导兴奋等 脑、脊髓
　结缔组织　 营养、连接、支持和保护等 血液、骨组织、脂肪、肌腱
保护　
神经组织　
结缔组织　
3. 单细胞生物
（1） 概念：只由 构成的生物，称为单细胞生物，如酵母
菌、眼虫、草履虫、衣藻、变形虫等。
（2） 草履虫的形态结构示意图和生命活动
一个细胞　
项　目 功　能
运　动 依靠纤毛的摆动，在水中旋转前进
消　化 食物由口沟进入体内，形成食物泡消化食物，食物残渣
由 　胞肛　排出体外
　呼　吸　 靠表膜完成
排　泄 靠收集管、伸缩泡和表膜完成
对外界刺 激的反应 草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激
胞肛　
呼吸　
（3） 变形虫的形态结构示意图
4. 多细胞生物体的组成
（1） 器官和系统的概念
名　称 概　念
器　官 由不同的 　组织　按照一定的 　次序　组合起来，形成具
有一定功能的结构
系　统 由不同 　器官　按照一定的 　次序　组合起来，形成具有
特定生理功能的结构
组织　
次序　
器官　
次序　
（2） 动植物体的结构层次
① 绿色开花植物的结构层次
细胞→组织→器官→植物体
② 动物体的结构层次
细胞→组织→器官→系统→人体
考点一动、植物细胞的结构与功能
1. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”诗句中的
“黄鹂”与“翠柳”共有的细胞结构是（　A　）
A. 细胞膜、细胞质、细胞核
B. 细胞壁、液泡、叶绿体
C. 细胞壁、线粒体、液泡
D. 液泡、线粒体、叶绿体
A
考点二细胞分裂与分化
2. 下列关于细胞生长、分裂和分化的叙述，正确的是
（　A　）
A. 细胞分裂过程中，染色体的变化最明显
B. 细胞生长使细胞数目增多
C. 动物细胞和植物细胞分裂的过程相同
D. 细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化
A
考点三单细胞生物
3. 草履虫是单细胞生物，下列相关叙述错误的是（　B　）
A. 能对外界刺激作出反应
B. 能制造有机物
C. 主要通过分裂产生新的个体
D. 能排出代谢废物
B
考点四多细胞生物体的组成
4. 如图表示多细胞生物体的结构层次。其中的 a、b、c、
d 分别表示（　B　）
A. 组织、器官、动物体、植物体
B. 组织、器官、植物体、动物体
C. 器官、组织、动物体、植物体
D. 器官、组织、植物体、动物体
第4题
B
实验梳理制作并观察动、植物细胞临时玻片标本
1. 目的要求：（1） 尝试制作临时玻片标本。（2） 识别植物细胞和人
的口腔上皮细胞的结构。
2. 方法步骤
步骤 具体做法 制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时玻片标本 制作并观察人的口腔上皮细胞的
临时玻片标本
1. 擦片 用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 2. 滴液 在载玻片中央滴一滴① 　清水　 在载玻片中央滴一滴② 　质量分
数为0.9％的生理盐水　
清水
质量分
数为0.9％的生理盐水　
步骤 具体做法 制作并观察洋葱鳞片叶表皮
细胞的临时玻片标本 制作并观察人的口腔上皮细胞的临时玻片标本
3. 取材 撕：撕取紫色洋葱的鳞片叶
外表皮（撕取的洋葱鳞片叶
外表皮不宜过大，以长、宽
约为0.5 cm为宜） 刮：用牙签稍钝的一端在已漱净的口腔内侧壁上轻轻刮一下
4. 处理 展：将撕下的洋葱鳞片叶外
表皮放在载玻片上的液滴
中，并用镊子将它展平 涂：将轻刮过口腔内侧壁的牙签在载玻片上的液滴中涂抹一下
步骤 具体做法 制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时玻片标本 制作并观察人的口腔上皮细胞的
临时玻片标本
5. 盖片 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后轻轻盖在液滴上 6. 染色 洋葱鳞片叶外表皮为紫色，不需要染色 在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，重复2～3次，使稀碘液浸润标本的全部
7. 观察 使用显微镜观察制作好的临时玻片标本 3. 观察结果
1. 如图所示为菠菜叶肉细胞和人的口腔上皮细胞。
下列相关叙述错误的是（　D　）
　
第1题
D
A. ⑤是为细胞生命活动提供能量的“转换器”
B. ④是细胞生命活动的控制中心
C. 两种细胞的②都具有控制物质进出的作用
D. 两种细胞的唯一区别是前者有⑥
1
2
3
4
5
6
7
2. 西瓜营养丰富，下列有关说法不正确的是（　D　）
A. 一个西瓜是果实
B. 吃西瓜时流出的汁液主要来自液泡
C. 细胞壁维持西瓜细胞的正常形态
D. 西瓜果肉细胞都含叶绿体和线粒体
D
1
2
3
4
5
6
7
3. 如图为植物细胞部分生命历程的示意图，下列有
关说法错误的是（　C　）
A. ①表示细胞生长
B. ②表示细胞分裂
C. ②过程后，新产生的细胞中染色体的数目减半
D. ③过程的结果是形成不同的组织
第3题
C
1
2
3
4
5
6
7
4. 凡凡比较了以下几种微生物，发现它们虽然形态差异
较大，但也有一些共同特征，例如（　C　）
第4题
C
A. 都有细胞结构
B. 都有成形的细胞核
C. 都有遗传物质
D. 都能制造有机物
1
2
3
4
5
6
7
5. 下列各项符合细胞、组织、器官、生物体的一组是（　C　）
A. 种子、血液、一个桃子、一只黄鹂鸟
B. 柳叶、一个种子、一只黄鹂、一朵桃花
C. 肌肉细胞、果肉、燕子的翅膀、一棵桃树
D. 叶肉细胞、叶的表皮、叶片、一朵桃花
6. 被子植物的器官分为营养器官和生殖器官。下列常
食用的植物器官不属于营养器官的是（　B　）
A. 红薯 B. 苹果
C. 马铃薯 D. 莲藕
C
B
1
2
3
4
5
6
7
7. 如图是人体结构层次的示意图，据图回
答问题：
第7题
（1） 在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具
有的是 。
（2） 图中过程①②③表示细胞分裂，过程④表示细胞 。
C　
分化　
（3） “枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中的结构层次 （填字
母）。
B　
1
2
3
4
5
6
7

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