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第二节
基因在亲子代间的传递
第二章 生物的遗传与变异
1.什么叫遗传？什么叫变异？
2.什么叫性状？什么叫相对性状？
3.转基因生物的获得说明了什么？
4.性状的表达是有哪两个因素共同作用的结果？
课前提问
在遗传中亲代传给子代的是控制_______的_______。
牛羊同食原上草，各自生仔不相淆
虎父无犬子
性状
基因
控制性状的基因是通过什么途径传给后代？
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁” 。
通过生殖过程（受精过程、精卵结合）传递
卵细胞（母本基因）
精子（父本基因）
受精卵（亲代基因）
认真观察染色体和DNA的关系示意图，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？
染色体 DNA 基因
观察与思考
认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图，回答下列问题：
1、人体细胞内有多少条染色体？
2、染色体的排列有什么特点？
3、DNA、基因的排列有什么特点？
观察与思考
染色体是成对的
染色体上的基因也是成对的
　　正常人的体细胞内都含有23对染色体，如果染色体数目异常，可导致染色体异常遗传病。
21三体综合征，（患者比正常人多了一条21号染色体）临床特点为智力低下、身体发育缓慢，常表现出特殊的面容。
染色体异常
　　我们用彩色长绳来代表DNA分子，不同颜色的区段代表不同的基因，把长绳不断螺旋缩短变粗成短棒状，就能够表示染色体。
细胞核
染色体
DNA
蛋白质
基因
细胞核、染色体、 DNA、基因之间的关系：
染色体的变化
基因经精子或卵细胞的传递
1883年，比利时胚胎学家比耐登对马蛔虫的研究发现：
生物 染色体数目 体细胞 生殖细胞
马蛔虫 4条（2对） 2条
生物 染色体数目 体细胞 生殖细胞
犬 78条（39对）
猪 38条（19对）
豌豆 14条（7对）
冬瓜 24条（12对）
1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究发现：
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。
12条
7条
19条
39条
A
A
能形成精子的细胞
父
a
a
能形成卵细胞的细胞
母
精子
卵细胞
受精卵
A
a
A
a
自主练习：
尝试将下图填写完整
课堂巩固
下列各组中染色体数目相同的是（ ）
A.精子和受精卵
B.卵细胞和体细胞
C.体细胞和受精卵
D.体细胞和精子
C
学以致用
生物的体细胞中的每一对染色体（ 　 ）
A.都来自父方　　
B.一条来自父方，一条来自母方
C.都来自母方　　
D.有的来自父方，有的来自母方
B
学以致用
人的体细胞、精子、受精卵中的染色体数分别是（ ）
A.46、46、46 B.46、23、23
C.23、46、46 D.46、23、46
D

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