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第10.1课《走进陶艺世界》教学设计
课题 走进陶艺世界 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 七年级
核心素养目标 劳动观念：培养对传统艺术的欣赏和尊重，理解陶艺制作的艺术价值和文化意义劳动能力：学习并掌握陶艺制作的基本技能和创作方法。 劳动习惯与品质：在陶艺制作实践中保持耐心、细致的工作态度，注重作品的美观与实用性。 劳动精神：通过学习陶艺制作技术，在实践中培养创新意识和坚持不懈的探索精神。
教学重点 培养对传统艺术的欣赏和尊重，理解陶艺制作的艺术价值和文化意义。
教学难点 学习并掌握陶艺制作的基本技能和创作方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第10.1课 《走进陶艺世界》板书课题。体验陶艺制作秦陵兵马俑 秦陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，成为中国古代辉煌文明的一张金字名片。兵马俑的制作工匠是当时处于社会下层的一批陶工，大部分兵马俑采用陶冶烧制的方法制成，手法细腻，色泽鲜艳。陶艺技术陶艺是“土”与“火”的艺术结合，陶艺的发展不仅满足了人类生产生活的需要，还通过其独特的工艺技法开创了一条艺术之路。翻开中国陶瓷艺术的精美画卷，历史悠久，源远流长，从石器时代到新世纪，它清秀、浑厚、精巧、雅致，彰显着独特的东方艺术情韵。让我们一起学习陶艺制作技术吧! 播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动准备1、陶艺是陶瓷艺术的简称，包括陶器和瓷器两个部分，它是物质与精神的融合，是古老与现代的碰撞，广泛地讲是中国古老文化与现代艺术相结合的艺术形式。湖南醴陵陶瓷生产已有两千多年的历史，远在东汉时期，醴陵就有较大规模的作坊，专门从事陶器制作；五代时期即开始烧制青瓷、青白瓷；明清时期烧制青花瓷；清末民初，醴陵创烧的五彩瓷享誉世界。2008年，醴陵釉下五彩瓷烧制技艺被评定为国家级非物质文化遗产。醴陵釉下五彩瓷烧制技艺突破了釉下单彩的传统工艺，调配出了多彩的陶瓷绘画色料，讲究淡雅相配，采用双勾分水的独特技法，烧制而成的瓷器釉面晶莹剔透、釉胎白中泛青，近乎写真效果。新的智能时代，陶艺面临着新的挑战和新的发展趋势，3D打印陶艺作品等新技术也逐渐出现。陶艺的发展进程：青瓷—青花瓷—釉下五彩瓷—3D打印瓷器皿2、准备工具：工欲善其事，必先利其器。一件好的陶艺作品离不开各种工具材料。下面的工具你熟悉吗 今天，让我们一起走进大自然，使用这些工具，体验取泥制作黏土的过程吧!（1）盆：用于盛泥土（2）面份筛：用于过滤泥土中颗粒较大的泥块（3）布：防止黏土与桌子粘连（4）木刀：在黏土上切割或作画（5）擀面杖：一般用于擀泥板，消除泥里的小气泡（6）泥拍板：用于成型，或拍打泥板等，一般是配合擀面杖使用的，目的是塑造基础形体和去除泥里面的气泡二、劳动实践1、制作陶泥：制作陶泥是陶艺制作的第一步，它为后续的成型、装饰和烧制打下基础。选土、粉碎、过滤、搅拌、揉合选土：选择比较细腻的泥土或者泥塘深处的塘泥。粉碎：利用石头、木棍等可利用的工具将泥土中的泥块敲碎。过滤：用面粉筛将敲碎的泥土进行筛选，筛选出最细腻的泥土。搅拌：当泥土经过粉碎筛选，变成细腻的粉质状后，加入水进行搅拌。揉合：反复揉合，使黏土湿度均匀，消除气泡。如果泥土黏性不够，可以加入一些面粉，增加黏性。2、拓印肌理：很早以前，先民为了防止器皿使用时失手摔落，他们在陶器表面画上了各种纹路，后来便有了多样的肌理装饰。你观察到大自然中有哪些肌理 用你制作的陶泥去完成拓印吧!【小贴士：拓印的注意事项 】陶泥的湿度需要适中，太干或太湿都会影响拓印的效果。选择拓印材料时，应确保其纹理清晰可见，以便在陶泥上形成鲜明的肌理。在大自然中拓印时，一定要注意安全。作品制作完成后，也要及时清洗工具，做好收纳（用黏土完成拓印之后，可以给同学们展示，让同学们猜一猜你拓印的是什么。）3、学习了制作陶泥和拓印肌理，大家是不是跃跃欲试呢 请结合教室的布局，开始制作陶泥和挑选物品进行拓印肌理。【小知识：陶艺的类型】艺术陶瓷：注重艺术性和创意，形态和装饰多样，通常用于展示和收藏。日用陶瓷：实用性强，适用于日常生活中的餐具、厨具等。工业陶瓷：具有特定的工业用途，如耐火材料、电子元件等。【知识拓展】陶艺的保养清洁：使用柔软的布或海绵，温和的清洁剂来清洁陶器，避免使用硬质刷子或磨砂剂。存放：将陶器存放在干燥、避免阳光直射的地方，避免剧烈温差和潮湿环境。陶艺的创作理念创意：陶艺创作鼓励个性化和创新，艺术家可以通过陶艺表达自己的思想和情感。工艺与艺术的结合：陶艺不仅仅是技术活，更是一种艺术表达，它融合了手工技艺与视觉艺术。 认识陶艺是什么。学习陶艺制作的工具。进行劳动实践。学习小贴士。学习小知识。进行课外知识拓展。 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。强化对陶艺制作的理解和认识。学习具体的陶艺制作步骤。强化所学知识内容。强化学生所学知识。认识陶艺的类型，引导学生了解更多陶艺知识内容。拓宽学生知识面。
课堂小结 今天，通过本课程的学习，我们掌握了制作陶泥的操作步骤；还尝试了拓印肌理，明白了陶艺作品的类型以及知道了陶艺的保养，以此更加深切的领悟了陶艺的创作理念。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 制作一件陶艺作品，并记录制作过程。说一说本课的收获。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第一课 体验陶艺制作
走进陶艺世界
劳
动
实
践
【湘人版劳动实践】七年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
知识拓展
03
劳动目标
04
课后作业
07
目录
课堂总结
08
劳动准备
05
劳动实践
06
学习目标
劳动观念：培养对传统艺术的欣赏和尊重，理解陶艺制作的艺术价值和文化意义。
劳动能力：学习并掌握陶艺制作的基本技能和创作方法。
劳动习惯与品质：在陶艺制作实践中保持耐心、细致的工作态度，注重作品的美观与实用性。
劳动精神：通过学习陶艺制作技术，在实践中培养创新意识和坚持不懈的探索精神。
新知导入
秦陵兵马俑
秦陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，成为中国古代辉煌文明的一张金字名片。兵马俑的制作工匠是当时处于社会下层的一批陶工，大部分兵马俑采用陶冶烧制的方法制成，手法细腻，色泽鲜艳。
新知导入
陶艺技术
陶艺是“土”与“火”的艺术结合，陶艺的发展不仅满足了人类生产生活的需要，还通过其独特的工艺技法开创了一条艺术之路。翻开中国陶瓷艺术的精美画卷，历史悠久，源远流长，从石器时代到新世纪，它清秀、浑厚、精巧、雅致，彰显着独特的东方艺术情韵。让我们一起学习陶艺制作技术吧!
新知导入
新知讲解
劳
动
准
备
陶艺是陶瓷艺术的简称，包括陶器和瓷器两个部分，它是物质与精神的融合，是古老与现代的碰撞，广泛地讲是中国古老文化与现代艺术相结合的艺术形式。
新知讲解
劳
动
准
备
湖南醴陵陶瓷生产已有两千多年的历史，远在东汉时期，醴陵就有较大规模的作坊，专门从事陶器制作；五代时期即开始烧制青瓷、青白瓷；明清时期烧制青花瓷；清末民初，醴陵创烧的五彩瓷享誉世界。2008年，醴陵釉下五彩瓷烧制技艺被评定为国家级非物质文化遗产。
新知讲解
劳
动
准
备
醴陵釉下五彩瓷烧制技艺突破了釉下单彩的传统工艺，调配出了多彩的陶瓷绘画色料，讲究淡雅相配，采用双勾分水的独特技法，烧制而成的瓷器釉面晶莹剔透、釉胎白中泛青，近乎写真效果。
新的智能时代，陶艺面临着新的挑战和新的发展趋势，3D打印陶艺作品等新技术也逐渐出现。
新知讲解
劳
动
准
备
陶艺的发展进程
釉下五彩瓷
青瓷
青花瓷
3D打印瓷器皿
新知讲解
劳
动
准
备
准备基本工具：
工欲善其事，必先利其器。一件好的陶艺作品离不开各种工具材料。下面的工具你熟悉吗 今天，让我们一起走进大自然，使用这些工具，体验取泥制作黏土的过程吧!
新知讲解
劳
动
准
备
工具 名称 作用
盆 用于盛泥土
面粉筛 用于过滤泥土中颗粒较大的泥块
垫布 防止黏土与桌子粘连
新知讲解
劳
动
准
备
工具 名称 作用
木刀 在黏土上切割或作画
擀面杖 一般用于擀泥板，消除泥里的小气泡
泥拍板 用于成型，或拍打泥板等，一般是配合擀面杖使用的，目的是塑造基础形体和去除泥里面的气泡
新知讲解
劳动实践
制作陶泥：制作陶泥是陶艺制作的第一步，它为后续的成型、装饰和烧制打下基础。
选土
粉碎
过滤
搅拌
揉合
新知讲解
劳动实践
1、制作陶泥：
①选土：选择比较细腻的泥土或者泥塘深处的塘泥。
②粉碎：利用石头、木棍等可利用的工具将泥土中的泥块敲碎。
新知讲解
劳动实践
③过滤：用面粉筛将敲碎的泥土进行筛选，筛选出最细腻的泥土。
④搅拌：当泥土经过粉碎筛选，变成细腻的粉质状后，加入水进行搅拌。
⑤揉合：反复揉合，使黏土湿度均匀，消除气泡。
如果泥土黏性不够，可以加入一些面粉，增加黏性。
新知讲解
劳动实践
2、拓印肌理
很早以前，先民为了防止器皿使用时失手摔落，他们在陶器表面画上了各种纹路，后来便有了多样的肌理装饰。你观察到大自然中有哪些肌理 用你制作的陶泥去完成拓印吧!
布满褶皱的树皮
清晰可见的叶片纹脉
排列有序的鱼鳞
新知讲解
陶泥的湿度需要适中，太干或太湿都会影响拓印的效果。
选择拓印材料时，应确保其纹理清晰可见，以便在陶泥上形成鲜明的肌理。
在大自然中拓印时，一定要注意安全。作品制作完成后，也要及时清洗工具，做好收纳。
小贴士：拓印的注意事项
用黏土完成拓印之后，可以给同学们展示，让同学们猜一猜你拓印的是什么。
新知讲解
劳动实践
学习了制作陶泥和拓印肌理，大家是不是跃跃欲试呢
请结合教室的布局，开始制作陶泥和挑选物品进行拓印肌理。
新知讲解
小知识：陶艺的类型
艺术陶瓷：注重艺术性和创意，形态和装饰多样，通常用于展示和收藏。
日用陶瓷：实用性强，适用于日常生活中的餐具、厨具等。
工业陶瓷：具有特定的工业用途，如耐火材料、电子元件等。
知识拓展
陶艺的保养
清洁：使用柔软的布或海绵，温和的清洁剂来清洁陶器，避免使用硬质刷子或磨砂剂。
存放：将陶器存放在干燥、避免阳光直射的地方，避免剧烈温差和潮湿环境。
知识拓展
陶艺的创作理念
创意：陶艺创作鼓励个性化和创新，艺术家可以通过陶艺表达自己的思想和情感。
工艺与艺术的结合：陶艺不仅仅是技术活，更是一种艺术表达，它融合了手工技艺与视觉艺术。
课堂总结
今天，通过本课程的学习，我们掌握了制作陶泥的操作步骤；还尝试了拓印肌理，明白了陶艺作品的类型以及知道了陶艺的保养，以此更加深切的领悟了陶艺的创作理念。
板书设计
体验陶艺制作·走进陶艺世界
认识陶艺
学习步骤并尝试制作陶泥
尝试拓印肌理
进行相关知识拓展
作业布置
1.制作一件陶艺作品，并记录制作过程。
作业布置
2.说一说本课的收获。
谢谢
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