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(共25张PPT)
2024年3月21日在世预赛亚洲区36强赛中，国足在客场与新加坡队战成2-2平局，这一结果让无数球迷感到失望和愤怒。在上半场凭借武磊的梅开二度取得领先，然而下半场却连续犯错，被新加坡队连扳两球，最终遗憾地与对手握手言和。赛后，球迷们情绪失控，纷纷高喊“退钱”，表达对国足表现的不满。在球场外，球迷们击鼓呐喊，声音此起彼伏，场面一度失控。国足的表现不仅让球迷们失望，也让整个中国足球界陷入了沉思。
我们每个人的内心世界因情感而更加丰富。关注自己的情感状态、不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。本节课我们就来共同探讨“我们的情感世界”这一话题。
新课导入：
国足2:2被新加坡逼平，球迷怒喊“退钱”
第五课 品出情感的韵味
5.1 我们的情感世界
第二单元 做情绪情感的主人
1.政治认同:关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。
2.道德修养:提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性。
3.健全人格：关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。
4.责任意识：了解情绪与情感的联系与区别，形成对情感的基本认知。
核心素养目标：
教学重点：情感的作用。
教学难点：情绪与情感的联系与区别。
学习目标：
一、丰富的情感
1.我们为什么需要丰富的情感？
2.情感与情绪的关系(联系+区别）？
3.情感的复杂性表现在哪些方面？
二、情感的作用
4.情感的作用有哪些？
感恩、依恋
自豪、骄傲
善待、敬畏
眷恋、思念
友爱、感激
敬爱、尊重
近感、善待
由此可见，我们的情感具有怎样的特点？
我们具有丰富的情感。
说一说：你对这些身边的人、事、物有什么情感？
一、丰富的情感
亲情
师生情
同学情
1.我们为什么需要情感？
一、丰富的情感
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚友谊。
对动物有关爱之情
对祖国有热爱之情
对自然有亲近之情
②我们通过情感来体验生命、体验生活。
一、丰富的情感
1.我们为什么需要情感？
责任感：对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。
胜任感：
对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感；
正义感：
对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感；
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③情感让我们的内心世界更加丰富。
思考：你在生活中还有过哪些情感体验？
自豪感、荣誉感、自卑感、孤独感、羞耻感、成就感…情感让我们的内心世界更加丰富。
一、丰富的情感
1.我们为什么需要情感？
一、丰富的情感
1.我们为什么需要情感？
③情感让我们的内心世界更加丰富。
②我们通过情感来体验生命、体验生活。
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚友谊。
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情感与情绪有什么关系？
（1）联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
看到狗都觉得恐惧感
积累和发展
时间推移
情境一：小时候有一次走在街上，突然被狗咬，感到很害怕。自从那以后，每次看到狗都觉得很恐惧。
（情感）
突然被狗咬，感到很害怕
（情绪）
情绪
积累
情感
发展
稳定
（2）区别：②情绪是短暂的、不稳定的，会随着情绪的改变而变化。情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
①联系：
A.情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
B.我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
C.与情绪一样，我们的情感也是复杂的。
②区别：
A.情绪是短暂的、不稳定的，会随着情景的改变而变化。
B.情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
一、丰富的情感
2.情感与情绪的关系(联系+区别）？
探究与分享：
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观
忧国忧民的爱国情感
忧国忧民的爱国情感
为国建功的情怀
爱国主义的情怀
美好爱情的向往
以下古诗词各表达了怎样的情感
在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？
（2）按体验划分：
③正面的体验，如爱的情感；——成就感、自豪感
④负面的体验，如恐惧感；——羞耻感、挫败感
⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。
3.情感的复杂性表现在哪些方面？
一、丰富的情感
（1）按层级划分：
①基础性情感，如安全感；——归属感、信任感
②高级情感，如道德感；——审美感、理智感
情感虽复杂，却是人在生活中最基本的精神需求。
情感的特点：
丰富性、复杂性
二、情感的作用
安全感
信任感
爱与关怀
责任感、胜任感
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
二、情感的作用
4.情感的作用？
我们需要最基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。
“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？
害怕
老师关怀
对教师亲近、喜欢
影响选择
喜欢数学
我讨厌你，就不听你的！
张老师真好，我喜欢上数学课！
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
二、情感的作用
一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺地呐喊，深深刺痛了她的父亲。这位父亲为防止他的宝贝女儿再次出现这种意外，带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。 这份源于对女儿的爱，让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。
阅读感悟：
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
为什么这份源于对女儿的爱，能让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖？
二、情感的作用
妈妈抱抱我！
妈妈帮我拿一下。
妈妈不理解我
我终于独立啦！
很想念妈妈做的饭菜…
很担心妈妈的身体。
我有孩子了，妈妈真不容易！
在这些情景中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？
为什么会发生这些变化？
二、情感的作用
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
①情感是人最基本的精神需求。
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二、情感的作用
4.情感的作用？
课堂小结
我们的情感世界
丰富的
情感
情感的
作用
情感的丰富性
情感与情绪
情感是人最基本的精神需求
情感影响判断和选择，驱使行动
情感的种类
联系
区别
情感有助于我们观察事物，探索未知
情感发展过程是生命成长过程
1.正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”，这说明( )
①情感反映了我们对人对事的态度、观念　
②情感影响我们的判断和选择　
③正义感是每个人都有的　
④情感会驱使我们做出某些行动
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
C
课堂练习
2．我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏；我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波；我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色；
我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着……
下列诗句与文中表达的情感相符合的是（ ）
①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
②青山一道同云雨，明月何曾是两乡
③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华
④莫愁前路无知己，天下谁人不识君
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
课堂练习
3．春节承载着最温暖的情感记忆。龙年春节特别而又温馨，就地过年的奉献、文明过节的担当、默默无闻的坚守，让龙年春节有着一样的安心放心舒心，更彰显出家国同心的深厚情感。下列诗句表达家国同心情感的是（ ）
A.海内存知己，天涯若比邻
B.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
D
课堂练习
4．舞蹈诗剧《只此青绿》以《千里江山图》为灵感创作登上了2022年虎年春晚。舞者以绚烂之身，勾勒出如诗如幻的无垠山河，给全国观众带来一场视觉盛宴，呈现出传统文化的东方美学。许多网友刷屏直呼：“美哭了！太震撼！”。可见（ ）
A．只有欣赏文化作品才能获得美好情感
B．情绪反映着我们对人和事的态度
C．情感需要表达、回应和共鸣
D．传递情感只能被动地接受外部环境的影响
C
课堂练习

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