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2024河南中考英语写作热点话题 学生活动
写 作 任 务
为了丰富学校大课间活动内容，学校校刊英语专栏以“最美大课间，强健青少年”为主题面向学生进行征
文。请你根据写作要求，用英语写一篇短文，向专栏投稿。
写作要求：1) 介绍学校目前30分钟大课间的活动内容，并简单谈谈你的感受；
2) 你对大课间活动内容有什么更好的建议，请写出理由；
3) 文中不得出现考生的真实姓名和学校名称；
4) 词数100左右（开头已给出，不计入总词数）。
参考词汇：shuttlecock exercises 毽子操；badminton 羽毛球；rope skipping 跳绳
思 路 点 拨
第一步：审题
关键词：最美大课间、强健青少年、活动内容、个人感受、建议、理由
内容确定：描述性文章，第一人称，介绍和提议
第二步：写作提纲
开头：简要引入“最美大课间”主题，强调其对于青少年成长的重要性。
主体部分：
描述学校目前30分钟大课间的活动内容，如毽子操、羽毛球、跳绳等。
谈谈自己参与这些活动的感受。
提出对大课间活动内容的建议，并给出理由。
结尾：总结大课间活动的意义，并期待学校能够采纳自己的建议。
第三步：选词组句
可能用到的词语及中文解释：
shuttlecock exercises (毽子操)
badminton (羽毛球)
rope skipping (跳绳)
teenagers (青少年)
physical exercise (体育锻炼)
enjoyable (愉快的)
relaxing (放松的)
suggestion (建议)
满分作文一：
The colorful activities during the 30-minute break help make teenagers healthier and stronger.
In our school, we have shuttlecock exercises, badminton, and rope skipping. I really enjoy these activities because they are not only enjoyable but also relaxing. They provide us with much-needed physical exercise after long hours of studying.
My suggestion is to add more varieties of sports to the break, like basketball or table tennis, to cater to different students' interests and further increase participation.
学校的30分钟大课间充满了生动的活动，对我们的健康和健身都有好处。我们做毽子操、打羽毛球和跳绳。这些活动让我感到快乐和清新。它们对我们的身心都很有益。我建议课间组织一些小型比赛，以进一步激励学生。友好的比赛可以提高我们的技能和团队精神，同时让课间更加激动人心。
满分作文二：
The colorful activities during the 30-minute break help make teenagers healthier and stronger.
The 30-minute break at school is filled with lively activities, benefiting our health and fitness. We do shuttlecock exercises, play badminton, and skip ropes. These activities make me feel happy and refreshed. They are great for our bodies and minds. I suggest organizing small competitions during the break to motivate students even more.
Friendly competition can enhance our skills and team spirit while making the break even more exciting.
学校的30分钟大课间充满了生动的活动，对我们的健康和健身都有好处。我们做毽子操、打羽毛球和跳绳。这些活动让我感到快乐和清新。它们对我们的身心都很有益。我建议课间组织一些小型比赛，以进一步激励学生。友好的比赛可以提高我们的技能和团队精神，同时让课间更加激动人心。
好 句 背 诵
以下是上面高分作文摘取的优秀的表达：
The colorful activities during the 30-minute break help make teenagers healthier and stronger.（30分钟的大课间活动丰富多彩，有助于青少年变得更健康、更强壮。）这句话简洁明了地介绍了大课间活动的目的和意义，使用了“colorful”一词来形容活动的多样性，增加了句子的生动性。
I really enjoy these activities because they are not only enjoyable but also relaxing.（我真的很喜欢这些活动，因为它们不仅令人愉快，还很放松。）这句话通过“not only...but also...”的结构，有效地表达了作者对课间活动的双重喜爱，即既有趣又放松。
My suggestion is to add more varieties of sports to the break, like basketball or table tennis.（我的建议是在课间增加更多种类的运动，比如篮球或乒乓球。）这句话提出了一个具体的建议，使用了“varieties of sports”来强调运动的多样性，并通过举例使建议更加具体可行。
Friendly competition can enhance our skills and team spirit while making the break even more exciting.（友好的比赛可以提高我们的技能和团队精神，同时让课间更加激动人心。）这句话通过“while”连接了两个并列的结果，既强调了比赛对技能提升和团队合作的积极作用，又指出了比赛为课间增添的趣味性。
These activities make me feel happy and refreshed.（这些活动让我感到快乐和清新。）这句话简洁地表达了作者对课间活动的感受，使用了“happy”和“refreshed”两个形容词来准确描述心情状态。
They provide us with much-needed physical exercise after long hours of studying.（在长时间学习之后，它们为我们提供了急需的体育锻炼。）这句话强调了课间活动在学习过程中的重要作用，即提供必要的身体锻炼，使用了“much-needed”一词来突出这种需求的紧迫性。

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