4.3.1呼吸道对空气的处理课件(共17张PPT) 人教版生物七年级下册 (1)

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4.3.1呼吸道对空气的处理课件(共17张PPT) 人教版生物七年级下册 (1)

资源简介

(共17张PPT)
第一节
呼吸道对空气的处理
教学目标
1、描述人体呼吸系统的组成;
2、了解呼吸道的作用;
3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。
为什么婴儿总是啼哭着来到人间?
刚出生的婴儿啼哭标志着呼吸作用的开始,说明
人的生活需要吸入空气。
鼻腔
口腔

右肺

会厌软骨
气管
左支气管
左肺
右支
气管




喉:
气管
(清洁)
鼻:
鼻毛
鼻黏膜
嗅细胞
(湿润温暖)
上有会厌软骨
内有声带
支气管
呼吸道
呼吸系统的组成
呼吸道




气管
支气管
呼吸系统的组成
呼吸系统的主要器官
呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
气体进出肺的通道



气管
支气管
呼吸系统的组成
呼吸道
会厌软骨


呼吸道的作用
1.呼吸道都有骨或软骨作支架。
2.人体内的温度一般恒定在37.5℃左右,但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。
分析下面的文字资料:
3.鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液,黏膜中还分布着丰富的毛细血管。
气管软骨
(示)鼻毛
(示)鼻腔
鼻毛
黏膜
毛细血管
温暖
清洁
湿润
戴安娜
肯尼亚总统基巴基
分析:试根据图片分析北欧人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子形状上有何差异,为什么会出现这种差异?
分析讨论

1.有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?
2.痰是怎样产生的?为什么不要随地吐痰?
3.北欧的冬天非常寒冷,在那是生活的人和赤道附近生活的人相比,鼻子的形状中能有什么特点?为什么?
为什么吃饭时不宜大声说笑?
议一议
食团
软腭

会厌软骨
食道
气管
当两条声带中间的空隙缩小时,呼出
的气流振动了声带,就发出了声音。
声音是由喉部的声带发出的。
呼吸时,两条声带是分开的。
分析:青春期应该如何保护嗓子?
课 堂 小 结
(1)呼吸系统包括呼吸道和肺,呼吸道是气体的通道,它包括鼻、咽、喉、气管、支气管。肺是气体交换的场所。
(2)呼吸道不仅仅是气体的通道,而且还能使气体温暖、湿润、清洁。
课 堂 练 习
  3.食物和气体的共同通道是( )
  A.口腔 B.咽 C.喉 D.食道
B
  1.呼吸时,外界空气进入肺的正确途径是:___、___、____、_____、_____、肺。



气管
支气管
  2.肺是__________的场所,主要作用是将吸入的空气变得_____、_____、_____,减少对肺的刺激。
气体交换
清洁
温暖
湿润
  5.北欧的冬天非常冷,北欧人的鼻子较大,其作用是( )
  A.使人漂亮 B.使鼻孔较大
  C.使鼻腔较长 D.使鼻毛较长  
C
  4.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是(  )
  A.鼻  B.咽  C.肺  D.喉
D

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