资源简介

(共22张PPT)
对思维、逻辑思维与科学思维的
概括性介绍，也是全书的逻辑起点（总论）
第一单元
树立科学思维
第二单元
遵循逻辑思维规则
第三单元
运用辩证思维方法
第四单元
提高创新思维能力
第一课 走进思维世界
第二课 把握逻辑要义
第三课 领会科学思维
第四课 准确把握概念
第五课 正确运用判断
第 六课 掌握演绎推理方法
第 七课 学会归纳与类比推理
第八课 把握辩证分合
第九课 理解质量互变
第十课 推动认识发展
第十一课 创新思维要善于联想
第十二课 创新思维要多路探索
第十三课 创新思维要力求超前
主要阐述辩证思维的方法（方法）
主要阐述提高创新思维能力的几种方法（运用）
主要阐述逻辑思维的基本要求（规则）
总论
分
论
《逻辑与思维》知识结构
单元框架引领
树立科学思维观念
思维
逻辑
科学思维
含义：广义+狭义
特征：
形态：
①间接性②概括性③能动性
抽象思维形象思维
区别
联系
基本单元、基本形式、主要特征
逻辑的多重含义
逻辑思维的基本要求（三律）：同一律、矛盾律、排中律
按思维方向、按思考角度、按反映方式、按基本单元
含义
特征
学习意义
追求认识的客观性、结果具有可预见性、结果具有可检验性
1.2 思维形态及其特征
第一课 走进思维世界
新课讲授
自主预习
阅读教材，自主梳理以下知识。
1、思维形态的分类（划分标准）；
2、抽象思维和形象思维的主要特征；
3、抽象思维和形象思维的关系。
第一子目
思维的基本形态
重难点讲解
（1）两则材料分别运用了什么思维表达形式？
（2）比较上述材料在思维表达上的差异
材料一：一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依存，全球命运与共，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
材料二：在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道:“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影;和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯....
抽象思维
形象思维
因为战争是冰冷残酷的
所以，全人类都希望和平与发展
用概念、因果关系推理来表达思想
和平
白天鹅的翅膀，翅膀掠过宁静的湖水，水底映出的云影;开向四方的门，门里圆桌上斟满的红酒，酒上照耀的灯；
想象为
探究与分享
1. 不同思维形态的形成原因
目的不同，标准不同，人们对思维形态的认识就不同。
2.思维形态的划分标准及分类:
（1）以思维方向为标准：发散思维与聚合思维。
（2）从对认识对象的思考角度：综合思维与分析思维。
（3）从反映认识对象的方式：辩证思维与形而上学思维。
（4）根据思维运行的基本单元不同：抽象思维与形象思维。
求异思维
辐射思维
求同思维
集中思维
（1）发散思维与聚合思维（从思维的方向看）：
①发散思维含义：
向不同方向扩散的思维
② 聚合思维的含义：
向同一方向收敛的思维
公安人员收集证据破案
一题多解、一事多写、一物多用
（2）综合思维与分析思维(从认识对象的思考角度看）：
整体地认识对象
分别地认识对象
①综合思维含义：整体地认识对象的思维
②分析思维含义：分别地认识对象的思维
综合思维
分析思维
狗的特征：
1、狗喜欢啃咬骨头；
2、有独特的自我防御能力。
哈士奇：精力旺盛它们总是异常活跃。金毛：金毛犬的智商较高，全身毛发为金色金毛犬，性格活泼、友善。
（3）辩证思维与形而上学思维(从反映认识对象的方式看）：
①辩证思维的含义：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题；
②形而上学思维的含义：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题；
《塞翁失马》的故事告诉我们，祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
《盲人摸象》故事的主人公把部分当成整体。
→辨证思维
→形而上学思维
（4）抽象思维与形象思维（从思维运行的基本单元看）：
①抽象思维：
含义：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。(人们把以概念作为基本单元进行的思维，称为抽象思维)
②形象思维：
含义：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。
【注意】
（1）运行的基本单元就是指运行的基本单位，也是指运行的凭借物。
（2）表象是形象思维的支柱；概念是抽象思维的支柱。
（3）形象思维和抽象思维都属于理性思维，是认识的高级阶段。
③二者的地位：本形态
抽象思维与形象思维是思维的基本形态。思
练一练：以下哪些是抽象思维？哪些是形象思维？
①同桌之间讨论电场疑难问题。
②甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演。
③袁隆平团队培育杂交水稻实验。
④杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。
⑤凡是经济学院的学生都应该学好经济理论，你是经济学院的学生，所以，你应当学好经济理论。
⑥我们既要绿水青山，也要金山银山；宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。
⑦画家笔下的花、鸟、虫、鱼。
⑧人类从鸟身上得到启示，最终发明了飞机。
⑨毛泽东在谈工作方法时作出的“十个指头弹钢琴”的比喻。
抽象思维
形象思维
抽象思维
形象思维
抽象思维
抽象思维
形象思维
形象思维
形象思维
第二子目
思维基本形态的特征
1、抽象思维 P6一段
抽象思维以概念、判断和推理等方式反映认识对象，揭示事物的本质和规律。
（1）基本思维形式：
提问：思维的基本形态是什么？
反映认识对象本质属性的思维形式
对思维对象有所断定的思维形式
从已知判断推出未知新判断的思维形式
（2）主要特征：
基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。
“科学思维方法是知识创新的工具”(判断)
前提一：
概念
概念
前提二：
“知识创新的工具是有用的” (判断)
概念
概念
已知判断
P6 探究与分享
“科学思维方法是有用的” (判断)
概念
概念
结 论：
新判断
三段论推理示意图：
（抽象思维方式：概念、判断、推理）
2、形象思维及其特征
（1）基本形式：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。
（2）主要特征：基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。
《和平鸽与少女》
画的元素：
鸽子、橄榄枝、少女的脸
背景：毕加索在二战期间画的一幅画。
【探究与分享：P6页】
思考：此画体现了一种什么样的思维？
它表达了画家怎样的思想？
表达对和平的祈愿，盼望着战争的硝烟尽快散去，让人们过上和平的生活。
形象思维
2.抽象思维与形象思维的关系：
①抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的；
②在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。
③教材所使用的“思维方式”概念指的是抽象思维的形式，即概念、判断和推理。
④科学思维以抽象思维为主，以形象思维为辅；
文学艺术思维以形象思维为主，以抽象思维为辅。
补
充：
“枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马， 夕阳西下，断肠人在天涯!”(马 致远:《天净沙·秋思》)
1个苹果+1个苹果=两个苹果
1+1=2
为什么嫦娥号能飞上天？
探究：材料分别体现了形象思维还是抽象思维？
形象思维
形象思维
抽象思维
抽象思维
本框小结
思维的基本形态
1.不同思维形态的形成原因
2.思维形态的划分标准及分类
思维基本形态的特征
1.思维的基本形态
2.抽象思维和形象思维的关系
辩证思维和形而上学思维
综合思维和分析思维
发散思维和聚合思维
抽象思维和形象思维
思
维
形
态
及
其
特
征
易错易混
1.从性质上看,感性认识是错误的, 理性认识是正确的。
2. 思维的能动性是指思维如实地反映认识对象,能够帮助人们在实践中实现预期的目的。
3. 不同的人的思维风格各异，没有共性。
4. “逻辑与思维”中所说的“思维"是与意识同义的。
×感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过同个两个不同阶段。从性质上看，无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分。
×不同的人有不同的思维风格。但不论哪-种风格的思维，都包含着思维的共同特征，都具有间接性、概括性、能动性。
×发挥思维的能动性，未必能如实地反映对象，正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的，错误的思维则往往导致实践的失败。
×思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义,狭义的思维与理性认识同义。
“逻辑与思维”中所说的“思维"主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。
【训练】（2022·山东·二模）在2022年教育工作会上，教育部长怀进鹏第一次系统地谈到对中国教育的判断与认知。他谈到：必须跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育。这一判断与认知主要体现的逻辑思维是（ ）
A．发散思维 B．综合思维 C．超前思维 D．逆向思维
发散思维是向不同方向扩散的思维
立足全局看教育、放眼长远看教育、跳出教育看教育，这是从整体上把握教育的体现，运用了综合思维
超前思维是提前预计的思维方法。
逆向思维是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式
B
【训练】漫画《精心一跌》充分反映了股票是一种高风险的投资方式。漫画所反映的思维形态的最大特点是( )。
精心一跌
①思维抽象和概括的是事物的形象特征
②思维抽象和概括了事物的共同属性
③以概念作为思维运行的基本单元
④以感性形象作为思维运行的基本单元
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
B

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