资源简介

(共16张PPT)
部编 道德与法治 七下
主讲教师：觅知网
教学部门：语文调研
5.2在品味情感中成长
美好情感的作用及获得途径
如何创造正面的情感体验？
体验负面情感的意义
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如何传递情感正能量？
问题探究
PART 01
体味美好情感
体味这些美好情感有什么作用？
同学情
自豪感
同胞情
亲情
爱情
师生情
探究与分享P47
（1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
（2)这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
1、体味美好情感有什么作用（意义）？
课堂笔记
自信感
存在感
自责感
自卑感
自豪感
荣誉感
恐惧感
神圣感
不安感
友善感
思念感
孤独感
受骗感
受辱感
羞耻感
使命感
成就感
焦虑感
失落感
挫败感
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思考：在生活中，我们有哪些美好的情感体验？
情境一：早上起床时发现妈妈做了丰富的早餐，临出门时叮嘱我路上小心。
情境二：跑操比赛上，我们班荣获团体第一，得到了学校的表彰。
情境三：奥运会中国运动员获得金牌时，升国旗奏唱国歌。
幸福感
荣誉感
自豪感
（1）从以下情景中你体会到哪些美好情感？
（2）这些美好的情感是如何产生的？
这些美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的
2.怎样获得美好情感（途径）？P47AB？
③创造正面的情感体验：完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品。
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫
传递情感正能量
正能量：指的是一种健康乐观，积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都可以称为 “正能量”。
5、怎样传递情感正能量？
当你在马路上看到有老人摔倒，你会扶吗？
为什么会有“扶不扶”这样的讨论呢？
个人的生存和发展依赖环境，也容易受制于环境，有的人可能会放弃行善，有的人可能会抱怨。这样的放弃和抱怨在某种程度上往往加剧了社会道德环境的恶化。
①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
学会关心
没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。
适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。
关注对方的态度和反应。
确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。
P49 方法与技能
二、传递情感正能量
《你好，李焕英》为什么能戳中泪点？
表达了真实美好的母女亲情。
②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命正能量。
抗击疫情
说说你知道的传递美好情感，传递生命正能量的那些事？
无偿献血
见义勇为
③在生活中，不断创造美好的情感体验，影响周围的世界。
二、传递情感正能量
笔记整理
5. 怎样传递情感正能量？P49-50
① 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
② 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
③ 在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
6. 传递情感正能量的意义
思维导图
体味美好情感
传递情感正能量
美好情感的意义
在品味情感中成长
获得美好情感的途径
正确认识和对待负面情感
传递情感正能量的途径
传递情感正能量的意义

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