资源简介

(共18张PPT)
《青春的情绪》
第一篇
——情绪初感知
活动一：游戏识情绪——抽签
你会抽中什么？
规则：
摸出一张纸条
大声读出纸条上的内容
喜
怒
哀
惧
表情、动作
生理激活
PART 01
风声____ 草木____
三军过后_____
尽开颜
鹤唳
皆兵
____民生之多艰
哀
____冲冠
怒发
春风______马蹄疾，
一日看尽长安花
得意
活动二：传统文化中的情绪——说词填空
天净沙·秋思
马致远
枯藤____昏鸦，
小桥流水人家。
古道____瘦马。
夕阳西下,
_____________
问君能有几多愁，
恰似一江___向东流
春水
老树
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤____上，
便引诗情到____。
西风
排云
断肠人在天涯。
碧霄
什么影响了我们的情绪呢？
第二篇
——情绪深探究
上学路上突然下起了雨，默默很郁闷：今天真倒霉！
课间时，学校公示学生会选拔的笔试成绩，很意外地，默默在榜首看到自己的名字，高兴地跳了起来：耶！
几位同学见状窃窃私语：得意什么，谁知道你的成绩怎么得来的。默默气愤地与同学吵了起来。
晚饭时，妈妈多次叫默默吃饭，默默躲在房间准备第二天的面试迟迟不应答。妈妈生气地批评默默没有礼貌。默默：......
默默的一天
对某件事情的预期
......
周围的舆论氛围
自然环境
猜想：1.默默可能会做出的反应有哪些？
2.事情可能会怎样发展？
畅所欲言：
在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或者身体健康的事情？
情绪影响我们的观念和行动，情绪不同，结果不同
情绪
青春期
=
第三篇 情绪调色板
青春期的默默
场景一：默默是班里的宣传委员，一天中午她正在画板报，很多同学围观、赞叹，默默画得更起劲儿了。这时，小冲过来对板报提出了一些意见，默默愤怒地扔下粉笔，对着小冲大声地说：“你行你来，我不干了！”然后扬长而去，剩下小冲和其他同学尴尬地站在那里。
场景二：默默和几个好朋友去看了《你好，李焕英》，多次被感动地泪流满面。电影散场时，默默发现，哭得止不住的大部分都是和她一样的青少年。
默默决定回家后好好与妈妈相处。第二天，当妈妈想要和默默谈心时，默默却仍然选择将心事写在了日记里。
1、找出体现默默情绪的句子，并分析默默的心理反应和行为。
2、你有类似的经历吗？
表现性
闭锁性
细腻性
反应强烈
情绪波动
反应强烈
怎样对待青春期情绪呢？
默默和小冲往日的成绩不相上下，期末考试即将到来......
默默暗暗给自己打气：我平时学习认真，考试时只要正常发挥一定会取得好成绩！于是，默默吃得好睡得香，每天斗志昂扬、一心一意地复习。
探究与分享
小冲暗自担心：我有几次上课走神了，而且万一考试正好考到我不会的怎么办？老师会不会批评我？家长会不会对我失望？同学们是不是都在等着看我的笑话？小冲忧愁地晚上睡不着觉，精神恍惚。
思考：1.你有什么建议给小冲？
2.回忆你印象深刻的一件事，说说事情的经过和影响,选择一种颜色代表你当时的情绪,并将这种情绪写下来。
善于激发正面情绪，
及时调适负面情绪。
畅想未来
闭上眼睛，在脑海中畅想三年后你的生活，你希望它是什么样子的？
请用手中的调色板为它定义一个颜色。
感谢聆听！

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