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小学科学青岛版（六三制2017秋）六年级下册
8.保护我们的环境 课时练
课堂回顾
环境污染
（1）将污染类型填写在图片下方的横线上。
（2）______________林场是世界上面积最大的人工林场，能为京津冀地区抵御风沙、净化水质、缓解污染。
（3）水的污染源可能来自______________、______________和______________，也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是人类活动造成的。
基础训练
1.判断题。
（1）防止空气污染，就是要多扫地、多洒水、防止尘土飞扬起来。（ ）
（2）在海边洗衣服是不会污染海水的。（ ）
（3）遇到雾霾天气，出门要戴口罩。（ ）
（4）减少废气排放和废物排放是控制大气污染最根本的办法。（ ）
（5）许多环境问题是人类造成的，但人类的活动也能改善环境。（ ）
（6）自来水厂的水除了沉淀和过滤，不需要进行灭菌处理。（ ）
（7）为了预防空气污染，可以开发新能源汽车，以减少尾气排放。（ ）
（8）长期在噪声比较大的环境中工作的工人可以戴耳塞、耳罩或头盔等护耳设备。（ ）
2.选择题。
（1）某建筑工地不分昼夜打桩，造成的主要环境问题是（ ）。
A.土壤污染
B.噪声污染
C.固体废弃物污染
（2）工厂烟囱排出的黑烟属于（ ），汽车排放的尾气属于（ ）。
A.生活污染源
B.工业污染源
C.交通污染源
（3）下列方法中，（ ）不能减轻空气污染。
A.建火力发电厂
B.植树造林
C.改进燃料
（4）大气污染带来的危害有（ ）。
A.土地荒漠化
B.易使呼吸系统发生病变
C.导致水资源无法饮用
（5）下列选项中，（ ）不属于水污染的危害。
A.水中生物死亡
B.粉尘
C.影响农作物灌溉
（6）推行公共自行车，从环保角度看，有利于减少城市的（ ）。
A.大气污染
B.土壤污染
C.路面污染
（7）固体废弃物污染给地球上的生物带来的危害有（ ）。
①动物误食塑料制品后，消化道被堵塞 ②随意丢弃的垃圾破坏了动物的栖息地
③垃圾使土壤板结，影响农作物生长
A.①②
B.①③
C.①②③
（8）下列措施与人类保护环境的目的不相符的是（ ）。
A.使用无磷洗衣粉，缓解水质富营养化
B.使用无汞电池，减少重金属污染
C.研制太阳能汽车，减轻光污染
（9）为了保护水资源防治水污染，下列做法不合理的是（ ）。
A.对污水进行科学处理
B.农业生产中大量使用化肥和农药
C.合理开采地下水
（10）某小学校园里的湖水变臭了，下列因素属于人为造成的是（ ）。
①学生乱扔垃圾，湖水不流通②学生 放养的水葫芦繁殖过多，未及时清理
③学生投放鱼食过多，过剩的鱼食腐烂④学生养殖许多小鱼，排泄物过多
A.①③④
B.①②
C.①②③④
（11）废水经过有效处理后，可以（ ）。
A.灌入桶中直接饮用
B.用来洗菜、淘米
C.排放到湖泊、河流和海洋中
（12）排放废气对环境和生物的影响是（ ）。
A.土壤结构被破坏，生物的栖息地缩小，生物多样性受到威胁
B.破坏植被，造成水土流失，破坏生物的栖息地
C.大气受到污染，导致温室效应异常，产生酸雨，臭氧层被破坏威胁动植物生存，损害人体健康
素养提升
3.探究实践题。
面对日益严峻的环境污染问题，从生活实际出发，说一说我们可以为保护我们的生存环境做些什么？
参考答案
[课堂回顾]
（1）水 大气 噪声
（2）塞罕坝机械
（3）工业 农业 生活
[基础训练]
1.(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√ (6)× 解析：自来水厂的水需要经过
沉淀、过滤、消毒等净化流程的处理。
(7)√ (8)√
2.(1)B (2)B C (3)A (4)B (5)B (6)A (7)C (8)C (9)B (10)C (11)C (12)C
[素养提升]
3.出行尽量乘坐公共交通工具，淘米水用来洗菜、洗拖把，减少一次性用具的使用，等等。
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