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小学科学青岛版（六三制2017秋）六年级下册
第一单元综合素养评价卷
时间：50分钟 满分：100分
一、填空题（每空1分，共16分）
1．眼睛在受到洋葱等发出的刺激性气味刺激时，会 。
2．受到 等外界刺激后， 内的 把刺激信号传给 ，触觉就产生了。
3． 中的 受到食物的刺激，通过 将信号传给 ，我们就尝到了味道。
4．声波通过 后，引起 振动，振动又通过 等传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把信号传给脑，我们就听到声音了。
5．我们青少年最常见的眼病是 。
6．眼球就像一架精密照相机， 具有调节光线的作用；
相当于镜头， 当于底片。
二、判断题（每题2分，共14分）
1．我们看远处的物体时，牵引晶状体的肌肉收缩，晶状体的凸度变大。（ ）
2．干眼症的常见症状是眼部干涩和有异物感。（ ）
3．干眼症常见的症状是眼部干涩和异物感。（ ）
4．某人失聪后，医生根据检查结果认为他耳朵的结构没有受损伤，那么可能发生病变的部位是听神经。（ ）
5．耳朵除了作为听觉器官外，还是重要的平衡器官。（ ）
6．军人在高温环境下进行长时间训练会大汗淋漓，这是皮肤对高温环境刺激的正常反应，可以调节体温，对人体起到保护作用。（ ）
7．划伤或被蚊虫叮咬后我们的皮肤会疼痛流血或红肿瘙痒，这是皮肤的触觉反应。（ ）
三、选择题（每题2分，共20分）
1．眼球内，物体会在（ ） 。
A．视网膜 B．晶状体 C．瞳孔
2．潜水艇就是利用（ ）。
A．望远镜 B．潜望镜 C．显微镜
3．测自己的视力时，标准对数视力表的 5.0（或1.0）行要与自己的（ ）位于同一高度。
A．眼睛 B．鼻子 C．嘴巴
4．近视眼的形成主要是（ ）出现了问题。
A．晶状体 B．视神经 C．瞳孔
5“孔子闻韶音，三月不知肉味”中的“问韶音”和“不知肉味”分别属于人的（ ）。
A．嗅觉和味觉 B．听觉和视觉 C．听觉和味觉
6．运动场上，呐喊声不断，呐喊声传入运动员耳朵的顺序是（ ） 。
A．耳郭一鼓膜一耳道一耳蜗一听觉神经
B．耳郭一耳道一鼓膜一耳蜗一听觉神经
C．耳郭一耳蜗一耳道一鼓膜一听觉神经
7．味蕾中的味觉细胞受到食物的刺激，通过味觉神经将信号传给脑，我们就尝到了味道。味蕾存在的部位是（ ）。
A．外耳道 B．鼻腔 C．舌头
8．结合我们的探究经历，当我们在吃柠檬的时候，同时嗅苹果的香气时，我们所感觉到应该是（ ）。
A．只有苹果的香气 B．只有柠檬的味道 C．两者混合的味道
9．《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作，她通过“阅读”盲文学习了大量的知识，她获取信息的主要方式是（ ）。
A．心灵感应 B．嗅觉 C．触觉
10．“望闻问切”是中医诊断疾病的四种基本方法。其中“切是用手诊脉或按压身体部位等”。这主要是利用了我们的（ ）。
A．触觉 B．听觉 C．视觉
四、连线题（12分）
将下列耳朵结构与其对应的作用用线连起来。
耳郭 将听觉信号传给脑
外耳道 将振动转化为听觉信号
鼓膜 将声波转化为振动
听小骨 将振动传递到内耳
耳蜗 传递声波到中耳
听神经 收集声波
五、简答题（8分）
“耳不掏不聋”，这种说法有道理吗？
六、实验题（20分）
下面是眼睛近视成因的模拟实验，请根据图片完成下列题目。
实验材料：两个凸度不同的透镜、纸屏、蜡烛、火柴
实验步骤：（1）将点燃的蜡烛、凸度较大的透镜、纸屏依次摆放在桌面上，使它们的中心在一条线上，调 整距离，直至在纸屏上形成清晰的像。
（2）把蜡烛挪到 （选填“远”或“近”）的位置，纸屏上的像变得模糊。
（3）换用凸度较小的透镜后，在纸屏上又形成了清晰的像。
本实验中，透镜和纸屏相当于人的眼睛，透镜相当于眼睛中的 部分，纸屏相当于眼睛中的 部分。
实验现象：透镜凸度 ，可以看清近处的物体，透镜凸度 可以看清远处的物体。（选填“变大”或“变小””）
实验结论：近视是由 造成的。
七、综合题（10分 ）
他的眼睛怎么了？怎样预防这种情况出现？
参考答案
一、
1．流眼泪
2．冷热、压迫 皮肤 感觉神经 脑
3．味蕾 味觉细胞 味觉神经 脑
4．外耳道 鼓膜 听小骨
5．近视
6．瞳孔 晶状体 视网膜
二、
1．×
2．√
3．√
4．√
5．√
6．√
7．√
三、
1．A
2．B
3．A
4．A
5．C
6．B
7．C
8．C
9．C
10．A
四、
五、
有道理。其实频繁掏耳朵是不良的习惯。耳道内有皮脂腺、耵聍腺等，常附有病菌。频繁癣 耳朵容易造成外耳道皮肤损伤和鼓膜破裂，病菌就会感染耳道，引发脓肿、软骨膜炎或中耳火 等，严重时会影响听力。
六、
远 晶状体 视网膜 变大 变小 晶状体凸度变大
七、
他的眼睛近视了。做眼保健操；多到户外活动；注意饮食营养均衡，少食甜食；减少近距离用眼时间等，都可以有效预防这种情况的出现。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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