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(共28张PPT)
8.1憧憬美好集体
第八课 美好集体有我在
目录
1.集体的愿景是什么？
2.集体愿景的作用？
3. 美好集体的作用？
4.美好集体具有怎样的特征？
学习目标：
有目标地大声朗读72-76页
5分钟
共同的愿景
第一部分
一个良好的班集体总是会激励着学生主动、健康地成长，使学生能心情愉快，充满激情地投入到学习生活中。
班旗上主要设计了哪些内容？
有怎样的寓意？
其作用是什么？
活动一：探究班旗展愿景
交流分享
愿
心愿
景
景象、前景
愿景
向往的景象
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体共同的愿景。
1、什么是美好集体的愿景【含义】？P72A
大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景
世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资
世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康
联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展
一带一路：共商、共建、共享
中国梦：实现中华民族伟大复兴；国家富强、民族振兴、人民幸福。
那些值得我们骄傲的美好集体......
“中国女排”是世界体育的神话
“中国航天”目标是星辰大海
“中国人民”创造了国家奇迹
中国的愿景：实现中华民族伟大复兴（中国梦）
作用：
女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌
“中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。
作用：
“升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。
为国争光，升国旗奏国歌
荣征星辰大海
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。
2、集体愿景的作用？P72①②
朱婷：在郎导的精心指导和亲身示范下，我的战术水平有了很大提高，随着视野开阔和所受教育的影响，我很快地跨越了叛逆期，走向了心理上的成熟。
惠若琪：在思想上出现问题时，郎导总是及时给予我诸多关爱，帮助我克服了小女孩般的嫉妒心理，实现了精神上的高度成长。
袁心玥：在郎导和整个团队的影响下，我学会了如何在坚定自己的信念下，让自己也具有谦逊的品格，从而更加融入团队。
活动二：剖析女排谈作用
中国女排的集体生活给她们带来了什么？
A、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
B、在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3、美好集体的作用？P73AB
良好的氛围
第二部分
一个良好的班集体总是会激励着学生主动、健康地成长，使学生能心情愉快，充满激情地投入到学习生活中。
活动三：游戏互动品特征
角色扮演
学习委员小雨在和她的同桌小涵说话。
纪律委员:“小涵，自习课上不要说话抓紧时间写作业!你的名字已经被我记下了，下课我会跟老师汇报”
小涵:“你为什么不记我同桌小雨的名字，她也说话了啊!“
纪律委员:“那我不管，你说话了就是违反了班级规定，我记你名字又没有错!”
小涵:“为什么她是例外，在规则面前应该一视同仁。”
纪律委员:“你没有提意见的资格。
1.你觉得这样的集体美好吗 为什么
2.你认为美好的集体应该是什么样的
享有公平的发展机会，没有偏见和排斥。
每个人
（1）美好集体是民主的、公正的。
提出意见和建议，得到尊重和重视。
遵守共同的规则，没有特权和例外。
4.美好集体具有哪些良好氛围？
漫画探究
小周父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。
平时大家很少关注他
有的同学欺负他
班委会商量如何帮助他
小周收到财物和一封信
1.如果你是小周面对不同同学的态度，你会有怎样的感受
2.你怎样看待上述同学的做法
3.你认为还可以为小周提供哪些帮助
班委会商量如何帮他
小周收到钱物和一封信
不以关爱之名行“伤害”之举，不歧视、欺侮他人
（2）美好集体是是充满关怀与友爱
友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助
。
不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法
4.美好集体具有哪些良好氛围
学校的篮球运动会上，我们班篮球运动员们积极拼搏，后勤保障部的同学们及时关注运动员们的状况并给予协助支持，拉拉队员们在运动场外加油助威，最终我们篮球运动比赛取得了团体第一名的好成绩，我为这样的集体感到骄傲和自豪。
为什么他们能取得优异的团体好成绩？
b.合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。
c.每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
a.分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
情景探究
（3）美好集体是善于合作的
合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；
每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
4.美好集体具有哪些良好氛围？
集体生活合作策略
拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
经常自我反思
情景对比
秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。
志强，你的球技好，我很佩服，以后有机会，我找你切磋。
志强和秦军之间存在竞争吗 如果
存在，你如何看待这种竞争
交流互鉴，合作学习，共同提高
（4）美好集体是充满活力的
4.美好集体具有哪些良好氛围？
竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现
以承认、尊重为前提的
这些竞争正当吗
考试中作弊
班长竞争中贿赂同学
比赛时服用违禁药品
竞争是以承认、尊重为前提的。（良性竞争）
集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高
道德与法律是竞争的基本准则
4、美好集体具有哪些良好氛围（美好集体的特征）？
P73-P76①-④
①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
我爱我班，因为我是她其中的一员，她是我成长的摇篮。
我爱我班，她让我有了无数伙伴，给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园。
我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园，她让我享受到了阳光的灿烂。
我爱我班，她给我带来了数不清的美好回忆。她，陪我学习，伴我成长，她就像一个温暖的家。
我爱我班……
大家畅所欲言，为我们的集体写下爱的宣言
8.1憧憬美好集体
共同的愿景
良好的氛围
1.集体愿景的含义和作用？P72
2.美好集体对个人的意义/作用？P73
美好集体是民主的、公正的
美好集体充满关怀与友爱
美好集体是善于合作的
美好集体是充满活力的
特点
课堂总结
课堂练习
1．一个优秀的集体需要每个成员团结一心、互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，更重要的是需要（ ）
A．一个优秀的班主任老师
B．一个团结的班干部队伍
C．共同的愿景
D．学习成绩优秀的同学
C
2．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（ ）
①引领我们成长
②是我们共同学习、共同生活的精神家园
③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念
④保证每个成员都能走向成功
A．①② B．①②③ C．②④ D．②③④
B
3．九年级篮球赛，因对手配合默契。“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明（ ）
①有竞争就难以合作
②竞争可以促使我们提高水平
③个人力量有限合作力量巨大
④竞争会使我们心情过分紧张
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
B

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