10.3 “解剖”原子 课件(共15张PPT) 2023-2024学年物理沪粤版八年级下册

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10.3 “解剖”原子 课件(共15张PPT) 2023-2024学年物理沪粤版八年级下册

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(共15张PPT)
八年级·物理·沪粤版·下册
10.3 “解剖”原子
1.重点:复述原子的结构;说明分子是由原子组成,电子是原子的组成部分,说出原子核内还有质子和中子,质子和中子由夸克组成。
2.大致比较原子结构的汤姆孙“枣糕模型”和卢瑟福“行星模型”,阐明“α粒子散射”实验支持卢瑟福行星模型。
3.说出科学家探索原子结构的历程和研究成果,激发学习的积极性,体会微观世界是可以认识的,坚定科学探索的信心。
1.物质是由分子组成的,分子是由原子组成的,原子是由原子核和核外电子构成的,原子核是由质子和中子组成的,质子带正电,中子不带电,电子带负电。原子的质量几乎集中在原子核上,核外电子绕原子核旋转。
2.预习时间大约20分钟。在预习过程中要认真阅读课本,并展开讨论不明白的问题。
·导学建议·
1.本节课着重引导学生沿着科学家探索微观世界的历程逐步深入。从电子的发现,引导学生和科学家一起猜想原子的结构、建立原子的模型,引导学生观察α粒子散射实验,从实验结果分析哪一种模型更符合实际,得出原子结构的模型。突出了科学家研究方法的教育。
2.本节课注重引导,帮助学生发挥其主观能动性。多让学生参与体验,教师用不同的形式来引导学生充分挖掘他们的学习兴趣。
分子可以再分吗
1.科学研究发现,还有比分子更小的粒子,称为   。分子由   组成,不同的物质分子,其原子构成也是不同的。大多数分子是由多个原子组成的,叫作   ,如:水分子、二氧化碳分子。有些分子是由单个原子组成的,叫作   ,如铁、铜等多数的金属。   能保持物质性质不变,但原子
  保持物质性质不变,原子的不同组合出现不同的性质。
原子
原子
多原子分子
单原子分子
分子
不能
把原子“切开”
2.直到19世纪末,人们一直认为原子是不可分的。十九世纪后期,进行真空管放电实验时,人们发现了  。1897年英国物理学家   确定了阴极射线是由带   电的粒子组成,这种粒子被命名为   。自从电子被发现后,人们认识到
   也是可分的。
阴极射线
汤姆生

电子
原子
把原子“切开”
3.电子的质量多大 电子的半径是多少 一个电子带的电量是多少
答:电子是比分子、原子更小的物质粒子,它的质量me=9.11×10-31 kg;半径小于10-14 cm;一个电子带的电量e=1.6×10-19 C。
原子结构的两种模型
4.电子的发现对人类认识原子结构有何重要意义
5.建立模型是科学研究中的重要方法。物理模型是在一些
   的基础上,经过   、   等论证提出的,它是否正确,需经过   的验证。
答:电子的发现揭开了研究原子结构的序幕,使人们认识到原子是有复杂结构的。
已有知识
想象
类比
实验
6.科学家在建构原子的模型时,最有影响的是   模型和   模型,如图所示的模型中,甲是
  模型,乙是  模型。
7.1911年,卢瑟福巧妙地利用放射性物质发出的α射线(带正电的粒子流)去轰击金箔,大部分粒子几乎不受任何阻挡地穿过金箔,只有少数粒子发生了偏转。这说明了什么
汤姆生枣糕
卢瑟福的行星
汤姆生枣糕
卢瑟福行星
答:金箔的原子内部绝大部分区域是空荡荡的。
原子核内有些什么
8.科学家发现,氢原子的结构最简单,核外只有   个电子,如果把电子的电荷量作为一个单位的负电荷量,则氢原子核的电荷量便是一个单位的正电荷量。这种具有单位正电荷量的氢原子核叫   。英国物理学家查德威克还从实验中发现,原子核中还有一种不带电的粒子,它的质量跟质子差不多,这种粒子叫   。质子和中子统称为   。原子核中的质子和中子的数目称作   。各种元素原子核的质子数和核子数是
   的。

质子
中子
核子
核子数
不同
原子的结构
9.观察氢、氦、锂原子的示意图,请同学们说出它们的核内各有几个质子和中子
 
10.科学实验证明,原子的中心有一个很小的核,叫作   ;原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在   里,带负电的   在核外空间里绕核高速旋转;原子核由带正电的
   和不带电的   组成。质子和中子统称为核子,原子的   和   数相等,整个原子对外呈中性。
答:氢原子内有一个质子;氦原子内有两个质子,两个中子;锂原子内有三个质子,四个中子。
原子核
原子核
电子
质子
中子
质子数
核外电子
11.既然原子核也是可以分的,那么,质子和中子能不能再分呢
答:科学家正在进一步探索这些粒子的内部结构,并且已经取得巨大进展。认为质子、中子也有内部结构,它们是由“夸克”组成的。
原子结构的两种模型
  如图所示,这是电子的发现者英国的汤姆孙建立的“原子枣糕模型”和汤姆生的学生卢瑟福在实验基础上建立的“原子行星模型”。
  
(1)说说这两种模型的具体内容。
(2)现在我们已经知道“行星模型”更接近原子的真实结构,学生“打败”了老师。对此,你的评价是 
 。
(3)通过上面两个故事,你觉得学习物理时应注意什么
 
答:汤姆生认为:原子是一个实心球体,正电荷均匀分布在球内,电子像蛋糕中的枣儿一样,镶嵌在原子里面;卢瑟福认为:在原子的中心有一个很小的核,叫作原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量集中在核里,带负电的电子在核外空间绕核旋转。
科学是发展的,人类是进步的;青出于蓝而胜于蓝;长江后浪推前浪等
答:追求真理、实事求是等。
物理学中一个基本的观念是:世界是由物质组成的。
(1)1811年,意大利物理学家阿伏伽德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为   。1909年,著名科学家   在进行了α粒子散射实验后,提出了原子核式结构模型。
(2)以氢原子为例,下图的四幅图中能正确示意氢原子核式结构的是( )
(3)对物质结构的研究成果也正是许多哲学家朴素唯物主义思想的渊源。
分子
卢瑟福
C

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