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(共15张PPT)
第二部分 幼儿舞蹈表演与仿编
任务七 亲子舞表演与仿编
目录
学习活动1: 中班亲子舞
学习活动2: 大班亲子舞
学习活动1: 中班亲子舞
学习活动1: 中班亲子舞
1. 主题内容
爸爸妈妈就像是孩子们的小伙伴，可以和自己孩子一起欢乐地唱歌、跳舞、做游戏。
一、 欣赏亲子舞《登大人》
2. 基本动作设计
根据《登大人》的歌曲旋律和歌词内容进行基本动作的设计与创编，结合亲子舞的特点，引导幼儿与家长进行互动表演。
二、 欣赏活动小结
亲子舞是近几年流行起来的一种舞蹈教育新形式，它不仅可以增强幼儿动作的协调性，促进肌肉、骨骼及神经系统的发育，提高幼儿对音乐的表现力和艺术审美力，更主要的是旨在通过父母与孩子互动舞蹈，建立良好的亲子关系，提升幼儿的自我认同与安全感，感受与父母肢体接触及互动的快乐。
播放音乐《登大人》，这是一首旋律非常欢快的歌曲，表达出孩子与家长共同表演时愉快的氛围。学生感受音乐的旋律和节奏，老师引导学生学习基本动作。
学习活动1: 中班亲子舞
一、 亲子舞《登大人》组合动作分解
二、 训练目的
三、 动作要求
前奏
歌曲部分
学习活动1: 中班亲子舞
一、 仿编提示
根据《登大人》亲子舞的编排方法，小组合作，仿编一个适合中班幼儿表演的亲子舞。
二、 音乐资料参考
学习活动1: 中班亲子舞
1. 复习中班亲子舞《登大人》，在熟练而富有情趣地表演亲子舞动作的同时，感受中班亲子舞的动作要求。
2. 修改课上创编的中班亲子舞，并注意幼儿动作的编排要富有童真一些，幅度再大一些，互动多一些，表达出幼儿做亲子舞时愉悦的情感。
3. 收集与中班亲子舞相关的资料（视频、照片、文字、音乐），注意体会中班亲子舞动作的规律特征。
学习活动1: 中班亲子舞
学习活动2: 大班亲子舞
学习活动2: 大班亲子舞
一、 欣赏大班亲子舞《爸爸去哪儿》
1. 主题内容
每个孩子都爱自己的爸爸，喜欢爸爸有力的大手，喜欢和爸爸一起唱歌、跳舞做游戏。
2. 基本动作设计
根据歌曲《爸爸去哪儿》的歌词内容，进行基本动作的设计与创编，结合亲子舞的互动特点，引导幼儿与爸爸一起进行互动表演。
二、 欣赏活动小结
亲子舞根据参与主体的不同，可以分为母子亲子舞、父子亲子舞、祖孙亲子舞、三口之家亲子舞、全家多人亲子舞、幼儿园集体亲子舞等。
播播放音乐《爸爸去哪儿》，引导学生想象爸爸和孩子一起愉快生活、游戏，爸爸爱孩子、孩子爱爸爸的情感画面。
踏步
爸爸动作
学习活动2: 大班亲子舞
宝宝动作
●亲子基本动作
播播放音乐《爸爸去哪儿》，引导学生想象爸爸和孩子一起愉快生活、游戏，爸爸爱孩子、孩子爱爸爸的情感画面。
交叉拍手
●主题动作
学习活动2: 大班亲子舞
问爸爸
●互动
爸爸答
看日出
一、 亲子舞《爸爸去哪儿》动作分解
二、 训练目的
三、 动作要求
前奏
歌曲部分
间奏
学习活动2: 大班亲子舞
一、 仿编提示
根据《爸爸去哪儿》亲子舞的编排方法，小组合作，仿编一个适合大班幼儿表演的亲子舞。
二、 音乐资料参考
学习活动2: 大班亲子舞
1. 复习大班亲子舞《爸爸去哪儿》,在熟练而富有情趣地表演的基础上，感受大班亲子舞的动作特点。
2. 修改并完善课上创编的大班幼儿亲子舞，注意动作幅度要大一些，互动交流多一些，并且能表现出孩子与父母间爱的情感。
3. 收集与大班亲子舞相关的资料（视频、照片、文字、音乐），注意分析大班亲子舞的规律特征。
学习活动2: 大班亲子舞

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