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(共30张PPT)
第三部分 幼儿民族民间舞蹈表演与仿编
任务四 维吾尔族幼儿舞蹈表演与仿编
目录
学习活动1: 维吾尔族舞基本动律——摇身点颤
学习活动2: 维吾尔族基本舞步组合
学习活动3: 维吾尔族赛乃姆组合
学习活动1: 维吾尔族舞基本动律——摇身点颤
学习活动1: 维吾尔族舞基本动律——摇身点颤
一、 欣赏维吾尔族女子独舞《摘葡萄》
1. 主题内容
葡萄是新疆的特产之一。该作品表现了美丽的维吾尔族姑娘在丰收的葡萄园摘葡萄、尝葡萄等充满生活情趣的场景，表现了维吾尔族姑娘在葡萄丰收后喜悦与自豪的心情。
2. 动作设计
幕启，在手鼓的伴奏声中，舞者以敏捷的碎步横移出场，舞蹈中多处运用了面部的不同表情以及眼神的变化表达出了舞者的内心感受。
新疆是歌舞之乡,新疆的民族歌舞是少数民族用来表现生活、情感的艺术形式和经验态度，特别是维吾尔族舞蹈，从头、肩、腰、臂到脚趾都有动作，昂首、挺胸、直腰是基本的体态特征，通过动与静的结合和大、小动作的对比，以及移颈、翻腕等装饰性动作的点缀，形成热情、豪放、稳重、细腻的风格韵味。
二、 欣赏活动小结
学习活动1: 维吾尔族舞基本动律——摇身点颤
根据所给的音乐，找到音乐节奏和重拍，感受音乐旋律以及要表达的情感，模仿练习维吾尔族舞的基本体态和动律。
●基本体态
学习活动1: 维吾尔族舞基本动律——摇身点颤
●基本脚位
●基本手形
学习活动1: 维吾尔族舞基本动律——摇身点颤
●基本动律
●基本手位
学习活动1: 维吾尔族舞基本动律——摇身点颤
一、 维吾尔族基本动律组合《达坂城的姑娘》动作分解
学习活动1: 维吾尔族舞基本动律——摇身点颤
二、 训练目的
三、 动作要求
四、 学习建议
学习活动1: 维吾尔族舞基本动律——摇身点颤
一、 仿编提示
分组进行维吾尔族舞蹈基本动律组合练习，在熟悉元素动作后，小组合作，重新编排适合幼儿表演的维吾尔族动律组合。
二、 作品资料参考
学习活动1: 维吾尔族舞基本动律——摇身点颤
1. 复习维吾尔族基本动律组合《达坂城的姑娘》，注意表现出维吾尔族舞摇身点颤的动律特征。
2. 修改并完善课堂所编的适合幼儿表演的维吾尔族舞蹈基本动律，在表现出维吾尔族舞风格特点的同时，注意表现出童心童趣。
3. 收集、欣赏经典的维吾尔族舞蹈作品（视频、照片、文字、音乐）。
学习活动1: 维吾尔族舞基本动律——摇身点颤
学习活动2: 维吾尔族基本舞步组合
学习活动2: 维吾尔族基本舞步组合
一、 欣赏维吾尔族舞蹈《掀起你的盖头来》
1. 基本内容
这是一个诙谐、有趣的维吾尔族舞蹈，主要表现了一群美丽、活泼的维吾尔族姑娘和高大、幽默的维吾尔族小伙在大美新疆愉快地生活的情景，他们乐观向上，乐于追求美好、幸福的生活。
2. 动作设计
本作品运用了大量典型的维吾尔族舞蹈元素动律和舞步。男生的主题动作多诙谐搞笑，充满了乐趣。女生的动作多移颈、挑腰，充分体现了维吾尔族女性的美丽与灵气。
维吾尔族舞蹈步法丰富多彩，节奏多附点，体现在脚部时则要求在节奏准确的基础上，步伐幅度小，灵活多变，小腿配合灵活，同时要求膝部微颤并且不离散，这种稳中带有内涵的起伏的特点始终贯穿于整个舞蹈作品中。
二、欣赏活动小结
学习活动2: 维吾尔族基本舞步组合
根据所给的音乐《掀起你的盖头来》，找到音乐节奏和重拍，感受音乐旋律以及要表达的情感，模仿练习维吾尔族舞的基本元素和律动。
切分垫步
撤移步
横垫步
移颈
点颤步
进退步
学习活动2: 维吾尔族基本舞步组合
一、 维吾尔族基本舞步组合《掀起你的盖头来》动作分解
学习活动2: 维吾尔族基本舞步组合
学习活动2: 维吾尔族基本舞步组合
二、 训练目的
三、 动作要求
四、 学习建议
学习活动2: 维吾尔族基本舞步组合
一、 仿编提示
分组练习维吾尔族基本舞步组合《掀起你的盖头来》，在熟悉组合后，小组合作，选择合适的维吾尔族儿童音乐，根据音乐的情绪、节奏特点，仿编适合幼儿表演的维吾尔族舞蹈。
二、 仿编范例: 《采葡萄》
1. 选择音乐要求
2. 创编动作组合及表演要求
三、 作品资料参考
学习活动2: 维吾尔族基本舞步组合
1. 复习本活动所学的维吾尔族舞基本舞步组合《掀起你的盖头来》，注意表现维吾尔族舞蹈的基本动律。
2. 修改并完善编排的维吾尔族幼儿舞蹈组合，并注意步法的准确性、上下肢体的协调配合，以及童心童趣的表达。
3. 收集优秀的维吾尔族儿童舞蹈的相关作品资料（视频、照片、文字、音乐）。
学习活动2: 维吾尔族基本舞步组合
学习活动3: 维吾尔族赛乃姆组合
学习活动3: 维吾尔族赛乃姆组合
一、 欣赏维吾尔族舞蹈《丰收时节》
1. 基本内容
高高的葡萄架上挂满了晶莹剔透的大葡萄，丰收的时节来了，美丽可爱的维吾尔族姑娘们手牵着手步入葡萄园采葡萄，和援疆战士们一起庆祝这美好的时刻。维吾尔族人民幸福安详地生活在这片土地上，彰显出祥和的景象。
2. 动作设计
这个舞蹈把维吾尔族人民生活中的“摘葡萄”、“闻葡萄”、“吃葡萄”等形象动律编入到舞蹈动作中，配合丰富的维吾尔族舞步法的变化，既不失维吾尔族民间舞蹈的基本风韵，同时又体现了时代性的特点。
“赛乃姆”一词源于一种舞曲的名称,其节奏平稳,适用于各种旋律、曲调,舞者在乐声中自由起舞,遂成为最普遍的舞蹈形式。很多优秀的维吾尔族舞蹈作品都来自于“赛乃姆”。
二、 欣赏活动小结
学习活动3: 维吾尔族赛乃姆组合
根据所给的唢呐手鼓伴奏音乐《赛乃姆舞曲》，找到音乐节奏和律动，感受音乐旋律以及要表达的情感，模仿练习维吾尔族赛乃姆舞的基本元素和律动。
三步一抬
猫洗脸
一步一点
夏克转
学习活动3: 维吾尔族赛乃姆组合
一、 维吾尔族赛乃姆舞蹈动作分解
学习活动3: 维吾尔族赛乃姆组合
学习活动3: 维吾尔族赛乃姆组合
三、 动作要求
四、 学习建议
学习活动3: 维吾尔族赛乃姆组合
二、 训练目的
一、 仿编提示
小组合作，进行赛乃姆组合练习，加深对维吾尔族舞蹈风格的认知。在此基础上，结合之前学过的维吾尔族舞动律和步法，针对幼儿的身心特点，进行幼儿维吾尔族舞蹈的仿编。
二、 仿编范例: 幼儿集体舞《青春舞曲》
1. 选择音乐要求
2. 创编动作组合及表演要求
学习活动3: 维吾尔族赛乃姆组合
三、 作品资料参考
1. 复习本活动所学的维吾尔族赛乃姆舞蹈。
2. 修改并完善小组合作创编的幼儿维吾尔族舞，在表现出维吾尔族舞蹈形态和动律特征的同时，注意童心童趣的表达。
3. 收集经典的维吾尔族赛乃姆舞蹈作品的相关资料（视频、照片、文字、音乐）。
学习活动3: 维吾尔族赛乃姆组合

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