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第四单元 资本主义制度的确立
本单元主要讲述了西方人文主义的兴起、发展与资本主义制度建立的历程。
1．思想发展：西欧封建社会后期，随着资本主义经济的产生、发展，新兴资产阶级崛起，为反对封建统治和教会束缚，14—18世纪，新兴资产阶级先后掀起文艺复兴、宗教改革、启蒙运动三场伟大的思想解放运动，西方的人文精神经历了丰富和发展的历程，同时近代科学的兴起也推动人们的思想不断解放。
2．制度确立：思想解放是社会变革的先导，17—19世纪，伴随着资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大，在资本主义相对发达的国家先后爆发了资产阶级革命和资产阶级改革，封建秩序被打破，实现了国家独立和统一，最终资本主义制度在英、法、美、德、俄、日等国建立。
第8课 欧洲的思想解放运动
【学习目标】通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现。
【重难点】理解西方人文主义的发展与资本主义制度确立之间的因果关系
【学习方法】自主学习、合作探究
知识点一　文艺复兴（14-17世纪）
1．阅读教材第一目内容，概括文艺复兴的背景及发祥地之一。
2．阅读教材第一目内容，思考文艺复兴只是西方古典文化的“再生”吗？
3．阅读教材第一目内容，概括人文主义的内涵。
“但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，你如何理解对但丁的评价？
1．性质： 世纪到 世纪初发生在 的宣扬 的 运动。
2．背景：
根本原因 生产关系的萌芽
文化基础 中世纪西欧文化自身的 与
人才基础 聚集了一批具有新思想的学者文人
3．实质：创立符合新兴 需要的新文化。
4．精神内核： 。
5．发展历程
阶段 时间 代表人物 思想特色 其他成就
兴起 14世纪 、 、 (“文学三杰”) 讽刺 的封建腐朽，宣扬 的自由 史学、政治学、自然科学、教育等方面的发展，促进人们日常行为方式文明化
发展 15世纪 、 和 (“美术三杰”) 突破了中世纪 的风格，描绘 生活，展现人物的 世界
扩展 15世纪后期 等 体现了 的政治理想和道德观念
6．影响：文艺复兴在一定程度上冲击了 ，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的 ，使人们开始更多地关注 与 。
【易错提醒】
1.文艺复兴不反对宗教
意大利文艺复兴巨匠的艺术作品多采用 题材来表达反教会的 思想，艺术特色上都采用现实主义和写实主义；文艺复兴抨击教会的腐败，但并不反对宗教。
人文主义思想局限性
人文主义思想过分强调资产阶级的“个人”意志，忽略“公共意志和道德”，造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会动荡。
【随堂练习】
1．如图是拉斐尔的代表作《西斯廷圣母》。画中的圣母形象端庄而朴实，头上没有光环，衣着朴素，表情温柔，而旁边的教皇则身着锦袍，欢迎的姿态略显虚伪。
这一绘画作品(　　)
A. 体现了人文主义精神
B．宣告理性时代的到来
C．否定了罗马教皇的权威
D．延续了神本主义的风格
2．文艺复兴时期，彼特拉克抨击天主教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所”。彼特拉克(　　)
A．被视为“人文主义之父” B．被称为“新时代最初一位诗人”
C．彻底否定了天主教神学 D．创作了《哈姆雷特》《李尔王》
3.有学者认为，《神曲》洗净人性而成圣的模式，是把人性当作盆栽；但在《堂
吉诃德》《哈姆雷特》中，凡人甚至反英雄的形象比较普遍，人性被看作是自然树木。这反
映了（ ）
A．不同区域的文化特色 B．人文主义思想深入发展
C．文学题材的不断丰富 D．文艺复兴逐渐走向衰落
知识点二 宗教改革（16世纪）
阅读教材第二目内容，并结合所学知识，概括宗教改革的背景。
经济因素：
思想因素：
政治因素：
现实因素：
导火线：
2．根据教材第二目中的“马丁·路德与神圣罗马帝国皇帝辩论的场景(绘画作品)”图片及文字说明，指出马丁·路德主张建立怎样的教会？
3．下图是一幅反映宗教改革的漫画，漫画中间是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着《圣经》，天平的左端站着的是教士，旁边是教皇等人，左端被高高翘起。这说明了什么？
1．原因
(1) 使天主教会的权威受到越来越多的质疑。
(2)人们对 的长期盘剥日益不满。
2．序幕： 年，马丁·路德撰写了著名的《 》，痛斥教廷推销 的欺骗行为。
3．主张
(1)因信称义：路德认为人的灵魂获救靠自己的 ，不靠烦琐的 ，上帝面前人
人平等。这个观点被称为 。
(2)建立民族教会：主张建立独立的 教会和 教会，力主用 语言进行宗教活动。
4．结果：德意志宗教改革形成了新教中的 派。
5．扩展：继德意志之后，西欧其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的 和英国的 影响最大。
6．意义
(1)思想：宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了 。
(2)经济：有利于欧洲 的成长。
(3)政治：推动了欧洲 的形成。
(4)文化：推动了 的发展。
【辨析比较】
文艺复兴与宗教改革中的人文主义 因行称义和因信称义示意图
【认知深化】　文艺复兴与宗教改革的比较
文艺复兴 宗教改革
形式 借复兴 文化之名宣扬 世界观 披着 外衣反封建
范围 从 开始，主要在 领域开展 从 开始，是一场 运动
作用 把人们从 束缚中解放出来，促进了近代 的产生 使人们进一步摆脱 的思想禁锢，新教思想还为后来的 革命提供了思想武器
知识点三　近代科学的兴起
1．阅读教材第三目，列举近代自然科学取得的成就。
2．阅读近代自然科学产生示意图。
思考16－17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学革命形成了怎样的思维方式？
1．背景：随着 和 的深入发展，人们对 的认识也产生了革命性变化。
2．兴起： 至 世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破， 兴起，被称为
“ ”。
3．主要成就
(1)天文学：波兰天文学家哥白尼提出“ ”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的 。
(2)物理学：英国科学家牛顿发现 ，确立了较为完整的力学体系，为近代 学的发展奠定了基础。
(3)其他方面：近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。
4．影响
(1)科学革命形成了重视 和 的 思维方式。
(2)确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的 方法。
(3)科学革命促进了 和 。
【名师点拨】 近代科学的特点
近代(16世纪－19世纪末20世纪初)科学是在收集材料的基础上，从现象深入本质，从经验定律上升为系统的科学理论。它是建立在观察、实验基础上的实验科学，表现为较为抽象的理论性。
【随堂练习】
4．马丁·路德说：“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。无论什么人，不管他是教皇、主教，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”据此可知，宗教改革(　　)
A．挑战罗马教廷的权威 B．批判君主专制
C．质疑上帝的至高无上 D．主张社会契约论
5．有学者指出，某一个历史事件改变了人们对上帝的观念，上帝由万事万物永恒的统治者转变为第一推动者，把自然真理交由经验、观察和逻辑推理去解决。这一历史事件是(　　)
A．文艺复兴 B．宗教改革
C．科学革命 D．启蒙运动
6.有学者认为，新教的改革开始时是纯粹的宗教运动，随着生产方式的变动，工商业者开始寻求建立一个能使其行为合法化的政治体制，以及能被认可和为之辩护的宗教。他旨在说明宗教改革（　　）
A．顺应了社会转型趋势 B．促进了人文精神发展
C．引发了经济结构变动 D．反映了民主共和愿望
7.从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说，这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是（ ）
　A. 达尔文　 B. 牛顿 　 　C. 爱迪生 　　　 D. 伽利略
知识点四　启蒙运动
1．1738年版《牛顿的哲学原理》一书的封面如右图所示：“光明”(《自然哲学的数学原理》)从牛顿头上照下，通过缪斯女神手中的镜子反射到伏尔泰正在写作的手稿(《牛顿的哲学原理》)上。牛顿经典力学与启蒙运动的产生有什么关系？
2．阅读教材第四目，列举启蒙思想家的主要主张。
3.阅读教材第四目，概括启蒙运动与资产阶级革命之间的联系。
1．背景：人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱 和 的思想束缚。
2．实质：以 和 的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。
3．历程： 世纪， 出现早期启蒙思想。 世纪， 成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到 ，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。
4．核心：“ ”。强调 与 精神，认为判断是非的标准是 。
5．主张
思想家 观点 共性
伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革，建立 制 相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美；对未来社会提出基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等；都反对
孟德斯鸠 强调立法、司法、行政 ，相互监督、
卢梭 主张 在民
亚当·斯密 劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张
康德 人应该独立 ， 判断，主张民主、自由、平等
6．影响
(1)进一步解放了人们的思想，为 制度的建立作了理论准备和舆论宣传。
(2)直接推动了美国 和 大革命，有助于在这些国家建立 统治。
(3)成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的 武器。
◎思维升华——文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的比较
比较项 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动
时间 14－17世纪初 16世纪 17－18世纪
背景 西欧中世纪晚期出现 资本主义萌芽 天主教会权威受到更多的质疑，人们对教廷的长期盘剥日益不满 思想进一步解放，新兴资产阶级要摆脱专制王权和教会思想束缚
兴起与发展 发源于意大利， 繁盛于西欧 发源于德意志， 迅速波及西欧 出现于英国，后法国成为中心，并扩展到欧洲其他国家和北美
特点 批判 对象 神学世界观 教皇权威，教会教义 及领袖 教权(教会的世俗权力)、专制王权、贵族特权、等级制度
领域 文学艺术(人性解放： 应该过怎样的世俗生活) 宗教政治(信仰自主：应该过怎样的宗教生活) 思想政治(人权解放：应该过怎样的政治生活)
方式 复兴希腊罗马古典文化 披着宗教的外衣 抛弃宗教外衣，理性批判
核心 人文主义 理性主义
实质 创立符合新兴资产阶级需要的新文化 资产阶级性质的 社会改革运动 早期资产阶级的思想解放运动
意义 在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界 进一步解放人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展 进一步解放了人们的思想，推动建立了资产阶级统治。启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器
【随堂练习】
8．有启蒙思想家认为，“创建一种能以全部共同的力量来维护和保障每个结合者的人身和财产的结合形式，使每一个在这种结合形式下与全体联合的人所服从的只不过是他本人，而且同以往一样的自由。”还有启蒙思想家主张立法、司法、行政三权分立，相互监督与制衡，与此思想对应的思想家是(　　)
A．孟德斯鸠和卢梭 B．孟德斯鸠和伏尔泰
C．卢梭和孟德斯鸠 D．伏尔泰和孟德斯鸠
9．在启蒙时代，理性主义在充分吸收了近代法国以及西欧各国最先进的科学成就与哲学思想的基础上，已提升到一个新的高度，并已发展成为揭露宗教蒙昧主义，反对封建专制主义的锐利思想武器。由此看来，理性主义(　　)
A．以批判宗教的神学蒙昧为己任 B．源于近代欧洲的科学发展
C．是为资产阶级利益服务的理论 D．影响大大超过了人文主义
10.有一场重要的思想文化运动在世界历史上产生了深远的影响，当时的思想家对于他们所栖身的世界展开了广泛深刻的批判；现存的宗教组织、政治体制、社会结构、经济制度、司法体系、教育模式等均受到了质疑。这场运动(　　)
A．倡导复兴希腊罗马古典文化 B．形成重视经验和事实的思维方式
C．痛斥教廷兜售赎罪券的行为 D．强调判断是非的标准是人的理性
11．哥白尼提出“日心说”，把上帝从天文学领域驱逐出去；布鲁诺宣扬“日心说”，被教廷烧死于罗马鲜花广场；伽利略利用天文观测证实了“日心说”。“日心说”从提出到最后被证实这一历程表明(　　)
A．重视经验的理性化思维方式确立 B．科学在与神学的艰难斗争中前行
C．确立了发现自然规律的科学方法 D．文艺复兴解放了人们的科学思想
12.17世纪的荷兰画家作品中经常呈现如下场景。整齐的城市、房舍、家具，妻子和儿女们的漂亮服饰，宴会上盛大的排场，海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商船。这反映了当时荷兰（ ）
　A. 海外贸易丰富了艺术题材 B. 浪漫主义艺术风靡一时
　C. 商业公司垄断新航路贸易 D. 启蒙运动塑造社会风貌
13.16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然
如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极
限。”这反映了诗人（　　）
　A.强调人的个性 B. 屈从命运安排
C. 反对宗教教义 D. 相信社会进步
14.18世纪一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善"的社会。这表明他们（ ）
A. 否定理性的社会变革 B. 反对政府的过多干预
C. 倡导发挥人主体作用 D. 强调社会分工的主导性
15．源于欧洲的启蒙运动对世界历史进程产生了深远影响。可以印证这一观点的是，启蒙运动（ ）
A．促进了牛顿经典力学的产生 B．为资本主义制度的建立作了理论准备
C．推动了文艺复兴在欧洲的扩展 D．为辛亥革命和民国成立提供了精神武器
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