资源简介 2023学年第一学期临平区小学期末教学质量检测15,往咀嚼1次、H嚼5次、咀嚼10次的三份馒头分别浅加同样多的碘洲,最有可能观察到的现象是〔)。四年级科学试卷A.3份馒头都没有明显变化B.咀嚼1次的馒头颜色更蓝C.H嚼10次的馒头颜色史蓝一、科学基础:选择题。(把正确客案的选项写在括号里,共0分》16.小明将马铃著西红柿分为一类,将鸡肉和卿鱼分成一类,他是根据()对食物进行分类的1用手按玉橡皮筋,橡皮筋没有发出声音,这是因为(A牛吃的食物和熟吃的食物B.动阙类食物和植物类食物C.主食和副食A.橡皮筋没有受到力B.橡皮偏没有产生旅动C.手按压的力度太小17,根据《一般情祝下人体吸进去的和呼出米的气体成分比较》,以下表述较为准确的是(2.男生的声带证常要比女生的声带(),所以相对来说更适合去唱低音。氮气氧气二氧化碳其他气体1.短、窄B.长、宽C,差不多吸进人体的空气78%21$0.030.9753.如果感觉电视机发的声音有些弱,可以通过调节()来改善。呼出体外的气体78%16端2袋A.音高B.音色C.音量4.吸进的气体呼的气休是不变的3.在呼吸过程中,一些气体的含量会发生变化1.当声音传至我的耳朵,()会接收并产生振动。C.吸进的气体主要是氧气,呼出的气体主要是:氧化碳A.外耳道B.鼓膜C.听小骨5.下面是歌曲《我和我的祖国多的一段简谱,在圈出的部分中,最高的音是(18.共享单车是节能又环保的交通工具,设计时斋要考虑摩擦力大小对运动的影响。其中为了鸣大摩)n擦力的设计是(56543211·5>113i76315·5·1点装有滚朱轴承B.以“滚动”的方式前进C.轮胎上刻有世凸的花纹我和我的祖一刻也不能分制!19,用弹簧测力计测量力的人小时,下列操作错误的是()。4.1B.6C.7A.使用前应先检查清针是不指在“0”刻度的位置B.测量时不能超过测力计的测量范围6.小科和同学用上电活玩传播声音的游戏:传声效果最好的元法是〔C.读数时,视线只要能看清刻度即可20.在桌面上做拉力大小与小车运动关系的实险时,绳子多长比较合适?(A.小车运动到终点时,垫因碰到地面B.小车在起点时,垫圈刚好碰到地面7.如右图所示,把耳朵贴在桌子上听到的片音装比没贴在桌子上听到的声音更清听说明(C.小车运动到终点时,垫圈接近地面21.在杭州亚运会上,年仅16岁的全红婵创造了女子跳水十米跳台最高分获得金弹A.固体传择声音的能力比气体更好B.气体传希声音的能力比固体更好她在起跳时,利用了跳板的(C,固体、气体传播声音的能力是祥的A.重力B.反冲力C,弹力8,如右图所示,敲击音义,在振动的音叉边挂一个泡沫小球的作用是(22.在弹性限度内,橡皮筋伸长长短与产尘弹力大小的关系是〔.加强音叉的削振动B.观察音叉的振动度C.观察泡沫小球的振动快慢)。4.伸长越长,弹力越人B.伸长越长,弹力趣小9.小科午餐吃了米饭、清蒸鱼、番茄炒蛋、炒白菜,兆么可以统计为他中午吃标C.仲长长度弹力人小无直接关系()种食物23.研究橡皮筋小车行职的距离与橡皮筋在车轴上嬗绕圈数的关系时,我们斋要改变(A.4B.5C.6A,小车行驶的距离B.橡皮筋缠绕的圈数C.小车的重星10.在模拟食道工作的实验中,我们门选择柔软透明的望料管模拟食道,主要是因为(21.月弹簧测力计测岸某物体的宜力(如右图),正确的读数是〔4.便丁我们观察食物的隔动B.食道本身是透明柔软的C透明的塑料管更加干净4.3.2NB.2.8NC.2.11山.当我们手指脱皮时,医尘会建议适当补充一些潍生索。此时需要多吃一些(25,做撞击实验时,在不同波度斜而的同一位置白由释放小车撞击木块,让木块在术A.猪肉、羊肉B.蔬菜、水果C.米饭、面条板上滑行。我们可以根据()判小车具有能量的大小。12.将某种食物在白纸上压一压,会留有油迹,说明该食物中含有较多的(A,木块消行的距离B.斜面的坡度大小A.蛋白质B.类C,脂肪木板C,小车运动的时问13.吃馒头时,馒头进入体内,会依次经过(>e二、科学基础:判断愿。(正确的打“√”,错误的打“X”,共10分)A.口腔→食道→胃→大肠小肠B.口腔→食道+小肠→·胃+大肠C.口庐→食道→胃→小肠→大肠L,宇航员作厅球上听不倒声音是因为他们的声带发不业声音。…(2.为了保持耳道和典腔的卫生,我们需要经常挖挖。11.观察口腔中的牙齿,我们发现〔)具有咀嚼馍头的功能3.中国成话蕴含很多科学知识,震耳欲登、如雷贯耳是形容声音非常高。…〔4.四4.6一10岁学龄儿童平衡蘑食宝塔告诉我!·天中需要摄入800-1000意升的水。…(5.参加800米赛跑后,同学可以摄入富含绊生素、无机盐的食物来补充能量。…(四年级科学期木试卷第1贞共4页四年级科学期术试卷第2页共4页 展开更多...... 收起↑ 资源预览