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西城学校2023—2024学年度第一学期期末质量检测
小学三年级科学学科测试卷
一、填空（每空2分，共40分）
1. 温度计100℃就是以水_____时的温度为基础规定的。
【答案】沸腾
【解析】
2. 水的温度越低，溶解食盐的速度越_________。加热、_________、碾碎可以加快食盐在水中的溶解速度。
【答案】 ①. 慢 ②. 搅拌
【解析】
【详解】根据对加快物质溶解的认识，水的温度较高时，食盐在水中溶解速度快；水的温度越低，溶解食盐的速度越慢。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加温度等。
3. 在测量水的温度时，视线与温度计液面___________。
【答案】相平
【解析】
【详解】温度计是测温仪器的总称，可以准确地判断和测量温度。观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
4. 物体可以分为固体，液体，气体三种类型，空气是_________，石头是_________。
【答案】 ①. 气体 ②. 固体
【解析】
【详解】物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体，会流动；石头和沙是固体，有固定的形状；空气是气体，没有固定的形状，会流动。
5. 气象预报通常会报24小时内的最高温和最低温，最低温一般出现在_________。
【答案】凌晨5—6时
【解析】
【详解】一天的气温变化是从低到高逐渐上升，然后再从高到低逐渐下降。最高气温是一日内气温的最高值，一般出现在14-15时，最低气温一般出现在早晨5-6时。
6. 我们可以利用地面物体、风旗、_________、风向标等知道风的方向。
【答案】风向袋
【解析】
【详解】气象台一般用风向标测量风的方向，用风力计测量风的大小，风袋既可以测风力又可以测风向。根据对风的认识，我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋等知道风的大小和方向。
7. 风向是指风吹来的方向。西北风是从_________方向吹来的。
【答案】西北
【解析】
【详解】风向是指风风吹来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北，就是西北风。西北风是由西北方向吹过来的风。
8. 水结成冰后体积_________，冰是_________态的水。
【答案】 ①. 变大 ②. 固
【解析】
【详解】冰是水的一种形态，水结冰后形态发生变化：有固定的形态、不流动、固体，而且体积变大。根据对水结冰的认识，水结成冰后，体积会变大；冰是固态的水。
9. 我们给瘪了的自行车轮胎打气，轮胎会鼓起来，说明空气能_________空间，用手按压轮胎能按下去，说明空气能被_________。
【答案】 ①. 占据 ②. 压缩
【解析】
【详解】空气特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。我们给瘪了的自行车轮胎打气，轮胎会鼓起来，说明空气能占据空间，用手按压轮胎能按下去，说明空气能被压缩。
10. 空气被加热后会___________（填“上升”或“下降”），空气的___________形成了风。
【答案】 ①. 上升 ②. 流动
【解析】
【详解】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气上升；空气受冷后体积缩小，冷空气比同体积的热空气重，冷空气下降。所以阳光使地表温度升高，温暖的地面加热它上方的空气，热空气上升，冷空气下降，冷空气补充到热空气上升后留下的空间里，热空气越升越高，然后又开始冷却下降。空气总是循环运动的，空气的流动形成了风。
11. 空气很轻，但是我们可以用简易天平测量空气的___________。
【答案】质量
【解析】
【详解】天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的，是用来测量质量的工具。空气虽然很轻，但是还是有质量的，我们可以用简易天平测量空气的质量。
12. 下雨时，我们可以用___________把雨水收集起来，测量降水的等级。降水量的单位为毫米。
【答案】雨量器
【解析】
【详解】雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量，记录24小时的时间来确定降雨等级的，降雨量通常以毫米为单位。
13. 风向通常用___________个方位来描述，蒲福风力等级表共有13个等级。
【答案】8
【解析】
【详解】风向是指风吹过来的方向。我们可以用八个方位来描述风向，分别是：北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。风速指风的移动速度，也表示风力的大小，是以风每秒行进多少米来计算的，风速仪是测量风速的仪器。气象学家通常把风速分为0-12级，共13个等级。
二、判断（对的打“√”，错的打“×，”每题1分，共8分）
14. 酒精灯可以用嘴吹灭。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】酒精灯用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！
15. 把纸折成纸飞机，只是形状发生了变化。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。将一张白纸折成飞机，在这个过程中只是形状发生了变化，实质没变，仍然是纸；这一变化属于物理变化。
16. 水结成冰以后体积不会发生变化。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】通常情况下，水从常温持续下降到0℃以下的环境就会开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。当水结成了冰后，体积增加了。
17. 在做热气球的实验时，我们应该选用厚重的塑料袋。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气，加热一段时间后，用手贴住塑料袋外壁，观察到塑料袋外壁的温度变化是变热，松开双手，可以观察到塑料袋上升。如果不持续的加热，等空气变凉后，塑料袋受到重力的作用慢慢下降。在做热气球的实验时，我们应该选用轻薄的塑料袋，这样方便气球飞起来。
18. 空气是无色、无味、透明的，属于液体。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。
19. 测量空气的质量时，我们用课本恢复天平平衡。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。因为空气很轻，在用天平测量空气质量时，应该用质量较小的豆子，不能用课本代替。
20. 风看不见，摸不着，我们无法进行测量和描述（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】根据对风的认识，观测风的时候，我们主要观测它的大小和风向。风虽然是看不见、摸不着的，但是我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋等知道风的大小与方向。
21. 在同样多的冷水中，食盐和小苏打的溶解量是一样的。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在相同体积的水中的溶解能力是不同的。在同样多的冷水中，食盐要比小苏打的溶解量要多。
三、选择（将正确答案的序号填写括号内，每小题1分，共8分）
22. 关于水沸腾时的现象描述不正确的是（ ）。
A. 水面上有很多“白气” B. 温度到达100℃后会继续增加 C. 水中出现许多气泡
【答案】B
【解析】
【详解】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，水面上会冒“白气”；同时烧杯中的水在减少，但是温度保持不变。
23. 下列物质，不能溶解在水中的是（ ）。
A. 大米 B. 冰糖 C. 小苏打
【答案】A
【解析】
【详解】溶解就是一种物质溶质均匀地、稳定地分散在另一种物质（溶剂）中。其过程就是溶解过程。给出的物质中，冰糖和小苏打都能溶解在水中，而大米不能溶解在水中。
24. 关于水的特点下列说法错误的是（ ）。
A. 无色、无味、透明
B. 水变成水蒸气后体积变小了
C. 无固定形状，会流动
【答案】B
【解析】
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。根据液体的特征解答即可。水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的液体。水变成水蒸气后体积变大了。
25. 给一个装满空气的篮球继续打10筒空气（ ）。
A. 质量变大，体积变大
B. 质量不变，体积不变
C. 质量变大，体积不变
【答案】C
【解析】
【详解】根据空气的性质验证实验，可以通过天平来证明空气有质量，在自制小天平的左右两侧拴上相同的气球，调整到横梁平衡的状态后，把其中一个气球吹起，天平一定会打破平衡，证明空气具有质量。给一个装满空气的篮球继续打10筒空气，质量会继续变大，但是体积不变，是因为篮球内的空间已经全部被空气占据，体积不会再增大。
26. 自然界中，由于空气的（ ）不同，热空气上升，冷空气下降，形成了风。
A. 冷热 B. 高低 C. 轻量
【答案】A
【解析】
【详解】风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由于空气的冷热不同引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。
27. 测量气温时不应该（ ）。
A. 视线与温度计液面齐平
B. 在室外阴凉通风的地方
C. 在阳光照射到的地方
【答案】C
【解析】
【详解】温要在室外阴凉通风的地方测量，而且要选择同一时间、同一地点，气温是指室外阴凉、通风地方的温度，而且看气温计的时候，视线与温度计液面齐平。
28. 下列说法错误的是（ ）。
A. 纸被折叠后还是纸
B. 橡皮泥做成小熊还是橡皮泥
C. 水变成冰后，就不是原来的物质了
【答案】C
【解析】
【详解】水变成冰后，只不过是水的状态改变了，其实还是水，并没有发生新的变化。
29. 天空中云比较多，有时可以见到太阳，属于（ ）
A. 晴天 B. 多云 C. 阴天
【答案】B
【解析】
【详解】“云量”是天文学专有名词，云量是以一天内云遮蔽天空的百分比来表示。云量的多少是区分阴晴天气的重要依据。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，阴天时，云量会超过整个天空的四分之三。所以天空中云比较多，有时可以见到太阳，属于多云。
四、连线（共12分）
30. 将不同状态的水与它对应的特点连线。
①固态 A水 有一定的体积和固定形状
②液态 B冰 没有固定的体积和形状，存在与空气中
③气态 C水蒸气 有一定的体积，但是没有固定的形状
【答案】
【解析】
【详解】水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。水的三种形态，有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。如果把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。如果把水冷却至摄氏零度的低温下，水便会凝结成固态的冰块。冰块受了热，又会融化为液态的水了。所以冰是固态的水，有一定的形状和体积；水是液态，没有固定的形状，但有一定的的体积；水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
31. 将描述和对应天气连线。
A．阳光明媚，只有少量的云
B．天空中云比较多，有时可以见到太阳
C．云多而密，看不到太阳
【答案】
【解析】
【详解】“云量”是天文学专有名词，云量是以一天内云遮蔽天空的百分比来表示。云量的多少是区分阴晴天气的重要依据。阳光明媚，只有少量的云属于晴天；天空中云比较多，有时可以见到太阳属于多云；云多而密，看不到太阳属于阴天。
五、提出问题（共4分）
32.
同学们，在学习《测量降水量》这一课时，你想到了哪些与它有关的学习问题？请把你想到的问题写在下面横线上（至少提两个问题）。
【答案】测量降水量应该选择什么仪器？如何读取降水量多少？
【解析】
【详解】降水量是在一定时间内降落在水平地面上水，在未经蒸发、渗漏、流失的情况下所积的深度，通常以毫米为单位。雨量器是用来测量降水量的重要工具。通常来说，雨量器的最小刻度越小，测量的结果越精确。
六、实验与描述（每空2分，共24分）
33. 如图所示，我们在做热气球实验时，将纸筒罩住蜡烛，用塑料袋罩住纸筒，加热袋中的___________。用手帖袋子外壁，感觉袋子慢慢变___________，松开双手，袋子逐渐___________。
【答案】 ①. 空气 ②. 热 ③. 上升
【解析】
【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气，加热一段时间后，用手贴住塑料袋外壁，感觉到塑料袋外壁的温度变化是变热，松开双手，可以观察到塑料袋上升。如果不持续的加热，等空气变凉后，塑料袋受到重力的作用慢慢下降。
34. 如图所示，在塑料杯底部粘上纸团，将杯子_________倒扣在水中，纸团_________（填“会”或者“不会”）湿。这说明空气能_________空间。
【答案】 ①. 竖直 ②. 不会 ③. 占据
【解析】
【详解】空气没有颜色、没有气味、没有味道的气体；空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。如图所示，在塑料杯的底部粘上纸团，将杯子竖直倒扣在水中，纸团不会湿，是因为空气占据了杯中的空间，水进不到杯子底部，所以纸团不会湿。
3．温度计的示数与各部分结构。
35. 如图所示，做分离食盐和水的实验时，为了加快盐水的蒸发，我们用___________加热。一边加热，一边用玻璃棒___________，当有___________颗粒出现时，熄灭火焰。分离后水跑到了___________中。
【答案】 ①. 酒精灯 ②. 搅拌 ③. 白色 ④. 空气
【解析】
【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，我们用酒精灯加热液体。玻璃棒的作用是搅拌，搅拌可以加快水分蒸发。随着水分的蒸发，当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温慢慢将水蒸发到空气中，食盐慢慢结晶出来。
七、解决问题（共4分）
36. 肥皂能溶解在水中吗？家里的洗衣皂用了很长时间，洗衣服时都拿不住了，妈妈想把它溶解在水中，你能用最快的方法帮妈妈把肥皂溶解在水中吗？
肥皂___________溶解在水中。我是这样做的：______________________。
【答案】 ①. 能 ②. 将肥皂敲碎放入水钟，并且用手进行搅拌
【解析】
【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。
【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。肥皂可以溶解在水中；将肥皂敲碎放入水钟，并且用手进行搅拌，这样可以帮妈妈把肥皂溶解在水中。西城学校2023—2024学年度第一学期期末质量检测
小学三年级科学学科测试卷
一、填空（每空2分，共40分）
1. 温度计100℃就是以水_____时的温度为基础规定的。
2. 水的温度越低，溶解食盐的速度越_________。加热、_________、碾碎可以加快食盐在水中的溶解速度。
3. 在测量水的温度时，视线与温度计液面___________。
4. 物体可以分为固体，液体，气体三种类型，空气是_________，石头是_________。
5. 气象预报通常会报24小时内的最高温和最低温，最低温一般出现在_________。
6. 我们可以利用地面物体、风旗、_________、风向标等知道风的方向。
7. 风向是指风吹来的方向。西北风是从_________方向吹来的。
8. 水结成冰后体积_________，冰是_________态的水。
9. 我们给瘪了的自行车轮胎打气，轮胎会鼓起来，说明空气能_________空间，用手按压轮胎能按下去，说明空气能被_________。
10. 空气被加热后会___________（填“上升”或“下降”），空气的___________形成了风。
11. 空气很轻，但是我们可以用简易天平测量空气的___________。
12. 下雨时，我们可以用___________把雨水收集起来，测量降水等级。降水量的单位为毫米。
13. 风向通常用___________个方位来描述，蒲福风力等级表共有13个等级。
二、判断（对的打“√”，错的打“×，”每题1分，共8分）
14. 酒精灯可以用嘴吹灭。（ ）
15. 把纸折成纸飞机，只是形状发生了变化。（ ）
16. 水结成冰以后体积不会发生变化。（ ）
17. 在做热气球的实验时，我们应该选用厚重的塑料袋。（ ）
18. 空气是无色、无味、透明的，属于液体。（ ）
19. 测量空气的质量时，我们用课本恢复天平平衡。（ ）
20. 风看不见，摸不着，我们无法进行测量和描述。（ ）
21. 在同样多的冷水中，食盐和小苏打的溶解量是一样的。（ ）
三、选择（将正确答案的序号填写括号内，每小题1分，共8分）
22. 关于水沸腾时的现象描述不正确的是（ ）。
A. 水面上有很多“白气” B. 温度到达100℃后会继续增加 C. 水中出现许多气泡
23. 下列物质，不能溶解在水中是（ ）。
A. 大米 B. 冰糖 C. 小苏打
24. 关于水的特点下列说法错误的是（ ）。
A. 无色、无味、透明
B 水变成水蒸气后体积变小了
C. 无固定形状，会流动
25. 给一个装满空气的篮球继续打10筒空气（ ）。
A. 质量变大，体积变大
B. 质量不变，体积不变
C. 质量变大，体积不变
26. 自然界中，由于空气的（ ）不同，热空气上升，冷空气下降，形成了风。
A. 冷热 B. 高低 C. 轻量
27. 测量气温时不应该（ ）。
A. 视线与温度计液面齐平
B. 在室外阴凉通风的地方
C. 在阳光照射到的地方
28. 下列说法错误的是（ ）。
A. 纸被折叠后还是纸
B. 橡皮泥做成小熊还是橡皮泥
C. 水变成冰后，就不是原来的物质了
29. 天空中云比较多，有时可以见到太阳，属于（ ）。
A. 晴天 B. 多云 C. 阴天
四、连线（共12分）
30. 将不同状态水与它对应的特点连线。
①固态 A水 有一定的体积和固定形状
②液态 B冰 没有固定的体积和形状，存在与空气中
③气态 C水蒸气 有一定的体积，但是没有固定的形状
31. 将描述和对应天气连线
A．阳光明媚，只有少量的云
B．天空中云比较多，有时可以见到太阳
C．云多而密，看不到太阳
五、提出问题（共4分）
32.
同学们，在学习《测量降水量》这一课时，你想到了哪些与它有关的学习问题？请把你想到的问题写在下面横线上（至少提两个问题）。
六、实验与描述（每空2分，共24分）
33. 如图所示，我们在做热气球的实验时，将纸筒罩住蜡烛，用塑料袋罩住纸筒，加热袋中的___________。用手帖袋子外壁，感觉袋子慢慢变___________，松开双手，袋子逐渐___________。
34. 如图所示，在塑料杯的底部粘上纸团，将杯子_________倒扣在水中，纸团_________（填“会”或者“不会”）湿。这说明空气能_________空间。
3．温度计的示数与各部分结构。
35. 如图所示，做分离食盐和水的实验时，为了加快盐水的蒸发，我们用___________加热。一边加热，一边用玻璃棒___________，当有___________颗粒出现时，熄灭火焰。分离后水跑到了___________中。
七、解决问题（共4分）
36. 肥皂能溶解在水中吗？家里的洗衣皂用了很长时间，洗衣服时都拿不住了，妈妈想把它溶解在水中，你能用最快的方法帮妈妈把肥皂溶解在水中吗？
肥皂___________溶解在水中。我是这样做的：______________________。

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