资源简介

《第六章 发展差异与国际合作》教案
教学目标：
1、运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。
2、知道发展中国家与发达国家的地区分布特点。
3、用实例说明加强国际合作的重要性。
4、说出亚太经济合作组织、联合国等国际组织在国际合作中的作用。
教学重难点：
1、从多方面理解、概括和表达发展中国家与发达国家发展水平的差异。
2、从地图上了解发展中国家和发达国家的地区分布特点。
3、用实例说明加强国际合作的重要性——其中包含了知道国际合作的方面或领域，合作的主体，合作的原因、方式，理解合作的意义，再在此基础上概括和表达。
教学准备：
学生分组搜集资料：
1、发展中国家和发达国家在工业（高新技术和初级产品的区别）农业生产（机械化水平的高低区别）、人均国民收入、教育状况（受教育程度统计图）、生活水平（富裕和贫穷的表现，如反映儿童的生活状况）、环境问题的表现等方面的差异；
2、发展中国家、发达国家的内部差异；
3、如何缩小国家之间的差异。
教学过程
一、导入新课
小竞赛：在世界政区图上指出：
1、面积居世界前六位的国家；
2、人口居世界前三位的国家。
二、讲授新课
1、出示教学目标，让学生明确本节课的主要内容
2、出示自学指导
（1）发展中国家与发达国家的划分及其差异：以国内生产总值、人均国内生产总值、三大产业结构、科学技术发展水平、综合国力、人民生活水平、环境状况等为指标。
（2）发展中国家与发达国家的分布特点：发达国家多在北半球，发展中国家多在亚洲、非洲、拉丁美洲等地。
（3）有些国家的人均国内生产总值很高，为什么却是发展中国家？
三、讲述
世界各国的面积大小、人口多少差异很大。在国际事务中还经常把国家划分发展中国家和发达国家。
四、指导读图
阅读“发展中国家和发达国家对比图”，计算发达国家的人均GDP值，判断它们分别属于哪类国家，在世界政区图上找出这些国家，说明发达国家与发展中国家的分布特点。
五、讨论、检测、点拔
1、活动一
阅读10个国家的统计资料，计算各国的人均GDP值，判断它们分别属于哪类国家，在世界政区图上找出这些国家，说明发达国家与发展中国家的分布特点。（发达国家大多分布在北半球，发展中国家大多分布在南半球）
2、活动二
根据课文提供和各小组课前搜集的图文资料，分小组讨论发达国家与发展中国家的差异，并展示。
3、讲述
发展中国家和发达国家在经济发展水平、国民经济结构、工农业生产力水平及对外贸易等方面都存在着巨大的差异。
4、活动三
分组讨论：
（1）发达国家和发展中国家的差异是不是绝对的？
（2）发展中国家和发达国家各有什么优势和不足？
（3）如何解决国家之间的发展水平差异。
5、讲述
世界各国之间的不平衡不是绝对的，一些发展中国家在某些领域已经超过了发达国家，以我国为例，经过改革开放后，经济发展速度很快，成为世界上经济发展最快的国家之一，将在不久的将来进入世界中等发达国家的行列。维护世界和平，谋求全球经济的共同发展是人类的共同追求，通过不同国家之间的协作，能够取长补短，实现人类美好的愿望。
6、学生质疑，教师释疑。
六、课后活动
了解当地有哪些世界知名品牌（例如麦当劳、可口可乐、丰田汽车），它们在本地区有没有生产企业。《第六章 发展差异与国际合作》习题
1．目前，世界有 多个国家和地区。
2．世界上的发达国家主要分布在 洲、 洲、 洲，亚洲的发达国家是 。
3．世界上的发展中国家绝大数分布在 洲、 洲、 洲，我国也是发展中的国家。
4．联合国总部设在 洲 国的城市 。
5．发展中国家和发达中国家之间的互助合作称为“ ”。
6．发达国家最多的大洲为（ ）
A．欧洲 B．亚洲 C．北美洲 D．大洋洲
7．面积居世界前六位的国家中，领土全部在南半球的是（ ）
A．巴西 B．美国 C．俄罗斯 D．加拿大
8．“南南合作”是指（ ）
A．南半球国家和北半球的南部国家之间的合作
B．发达国家和发展中国家之间的合作
C．不同社会制度国家之间的合作
D．发展中国家之间的合作
9．发达国家与发展中国家之间有关经济、政治等方面共同问题的商谈被称为（ ）
A．东西合作 B．东西对话 C．南北对话 D．南南合作
10．划分发展中国家和发达国家的依据是（ ）
A．人口的多少 B．人种的差异
C．军事力量的强弱 D．经济发展水平
11．世界上到目前为止，还没有国家的大洲是（ ）
A．非洲 B．南极洲 C．大洋洲 D．南美洲
12．既属于发展中国家，又位于非洲的是（ ）
A．巴西 B．墨西哥 C．伊拉克 D．尼日利亚
答案：
1．200 2．欧 北美 大洋 日本 3．亚 非 拉丁美
4．北美 美 纽约 5．南南合作
6~10AADCD 11~12 BD《第六章 发展差异与国际合作》习题
一．选择题
1．世界上陆地面积居第三位的国家是（ ）。
A．中国 B．美国 C．加拿大 D．俄罗斯
2．同时符合北半球、发达国家两个条件的一组国家是（ ）。
A．美国、法国、印度
B．美国、俄罗斯、澳大利亚
C．巴西、中国、日本
D．美国、俄罗斯、日本
3．下列属于“南南合作”关系的一组是（ ）。
A．日本、巴西、澳大利亚
B．埃及、印度、中国
C．法国、新西兰、古巴
D．阿根廷、德国、菲律宾
4．下列国家中，地跨两大洲的有（ ）
A．加拿大 B．巴西 C．俄罗斯 D．印度
答案：
一．选择题
1~4 ADBC
21世纪载盲(共31张PPT)
发展差异与国际合作
粤教版七年级上册
内容总览
课标要求
01
学习目标
02
探究新知
03
课堂检测
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
想一想
你能区别国家和地区吗？世界上哪些地方仍属于地区？
国家：具有保持内部稳定、不受外来控制和侵略（干涉）能力的政府领导下，占据一定领土，有组织的实际政治地区。国家一般具有清晰的边界并得到国际公认。
地区：还没有取得独立的、被他国侵占或附属的殖民地或属地。
面积大国
世界上有200多个国家和地区，
有面积大国有人口大国。
简记：俄加中，美巴澳
说出以下国家的名称及面积的世界排名
俄罗斯( )
No.1
Russia
加拿大( )
No.2
Canada
中国( )
No.3
Chinese
美国( )
No.4
The USA
巴西( )
No.5
Brazil
澳大利亚( )
No.6
Australia
1707万
997万
960万
937万
854万
769万
世界上最小的国家
面积：0.44平方千米，不足故宫面积的2/3
人口大国
人口最多的是中国，超过13亿，其次是印度。
世界的政治制度主要有： 、 两种
社会主义
资本主义
和平共处五项原则
中国是和平共处五项原则的倡导国之一。和平共处五项原则作为中国政府一项完整的对外政策，是在1953年12月中国和印度政府代表团就中印两国在中国西藏地方的关系问题举行谈判时，由周恩来总理首次提出的，并得到了印度方面的赞同。其内容是：
五项基本原则
互相尊重主权和领土完整（基本）
互不侵犯
互不干涉内政
和平共处
平等互助
国界是地图上一国与邻国或公海之间的界限。它是国家主权范围的边界。P96
中越边界
国界是人为划分的，有的依据山脉、河流、海洋、经纬线来划分；有的依据民族、语言、宗教等来划分。判断下面A、B、C三幅图的国界各是依据什么划分的P87：
湖泊
山脉
经纬线
国家 所跨的大洲
埃 及
土耳其
俄罗斯
亚、非
亚、欧
欧、亚
领土是指国界范围以内的陆地、领空、领水。960万平方千米是我国的陆地面积，我国还有约300万平方千米的海疆，以及广阔的领空。
领土
领水
领陆
领空
领空
领水
领陆
公海
（12海里）
领海
（200海里）
专属经济区
是真是假？
一、小明的爸爸刚从非洲埃塞俄比亚回来,他介绍说：该国到处高楼林立，大批的彩电和电脑正待出口。
二、小明的美国网友说：在我们国家，很多人住别墅，每到周末，一家人会驱车到野外郊游！
谁真谁假？并说明理由。
埃塞俄比亚 1
埃塞俄比亚的市场
埃塞俄比亚的农村
美国
美国发达的交通
纽约证券交易所大厅
美国
美国的飞机制造业
美国农业的机械化收割
德国
德国高速公路
发达国家与发展中国家的区别
1、发达国家：
发展水平较高，工业比较发达，出口以制成品为主，科技水平较高，教育水平较高，人均收入较多。
2、发展中国家：
经济比较落后，工业不发达，出口以农产品和原材料为主，科技水平和教育水平较低，人均收入较少。
农业对比
发达国家
发展中国家
机械化农业生产
半机械化或手工生产的农业
发展中国家
与发达国家
发达国家
出口
高技术产品
价格高
赚钱多
利润增加
进口
发展中国家的初加工产品、原材料
经济发达
发展中国家
出口
初加工产品、原材料
价格低
赚钱少
利润流失
进口
发达国家的高技术产品
经济落后
发达国家与发展中国家 1
南北之差
发达国家与发展中国家之间的经济差异
南北对话
发达国家与发展中国家之间有关经济政治等方面共同问题的商谈
南南合作
发展中国家之间的互助合作
想一想
为什么把发展中国家和发达国家成为“南”，“北”？书96页
发展中国家经济落后的主要原因
原因是多方面的，主要原因是大多数发展中国家历史上长期受帝国主义和殖民主义的侵略与剥削，资源被掠夺，导致产品种类单一，建设资源不足，生产效率不高，导致经济发展落后，人民生活困难。
全球化
国际合作
不论在什么地方，我们可以吃到一样味道的汉堡包，买到一式一样同一品牌的衣服；只要一通电话、一个电邮，我们就能即时与远在地球另一端的人联络、沟通 ……
国家与国家之间在贸易上有更频繁的交流，国家之界的界线因此变得更为模糊，彼此的关连愈来愈密切。
法国的“空中客车”说明了什么问题？
英国制造
法国制造
荷兰制造
德国制造
西班牙制造
谢谢
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