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(共17张PPT)
3.1 机械运动（第二课时）
思考与讨论
1.观看百米比赛的观众，是如何判定运动员
跑步快慢的
2.比赛中，终点的裁判员是如何判定运动员
跑步快慢的
活动一
1.每个小组有两辆运动快慢不同的小车A 和B。以小组为单位进行实验，采用两种不同的方法，比较两辆小车运动的快慢程度。
定性比较物体运动的快慢
方法一：
实验结果：
方法二：
实验结果：
相同时间比较通过的路程
所用时间少的运动得快
相同路程比较所用的时间
行驶路程远的运动得快
为了定量比较物体运动的快慢，
需要测量哪些数据？
用什么测量工具？
活动二
定量比较物体运动的快慢
2.每个小组只给一辆小车，不同小组之间互不通气。如何比较各组小车的运动快慢？
①比较各组小车在单位时间内通过的路程。
②比较各组小车通过单位路程所用的时间。
③比较各组小车路程与时间的比值。
④比较各组小车时间与路程的比值。
学生设计实验方案，分组实验，测量记录数据，汇报实验结果。
我们用_____ 内通过的___ 来比较物体运动的___ 。
单位时间
________ 内通过的路程____ ，物体运动得____ 。
路程
单位时间
越大
越快
快慢
速度
路程
时间
速度 =
4.单位:
米/秒
千米/时
(m/s)
(km/h)
物体在单位时间内通过的路程。
1.科学意义：
定量描述物体运动快慢。
2.定义：
3.公式：
国际单位
常用单位
用v表示速度，s表示路程，t表示时间，计算速度的公式可表示为：
v =
1m/s= = =3.6km/h
思考
1.说说“1米/秒”的意义是？
物体在1秒钟通过的路程是1米。
2.米/秒 和 千米/时都是速度单位，它们之间有什么关系？
1米/秒 = 3.6千米/时
1m
1s
1×10-3km
1
3600
h
常见物体运动速度的大小
牙买加运动员博尔特（Usain St.Leo Bolt）在2012 年伦敦奥运会100 米赛跑中的成绩是9 秒63；城市马路上汽车的速度约为30 千米/ 时；非洲羚羊奔跑的速度可达20 米/ 秒。你能比较出这三者运动的快慢吗？
比较速度大小时单位要统一，
要么都是米/秒，要么都是千米/小时。
v ＝
s
t
100米
9.63秒
＝
＝ 10.38米/秒
30千米 / 时
＝
30
3.6
米/秒
＝ 8.33米/秒
20米 / 秒
运动员：
汽车：
羚羊：
思考与讨论
速度对生活的影响
速度公式的应用
例1.一辆客车在京沪高速公路上匀速行驶，行驶了140千米，耗时1小时20分钟。请问客车行驶的速度是多少？
解：已知s = 140km，t = 1小时20分钟
= h
根据 = 105km/h
答：客车行使的速度为105km/h。
例2. 一列车长150 米，以108 千米/ 时的速度通过一座450 米长的铁路桥，列车过桥大约需要多少时间？
解：已知 l车 = 150m ，l桥 = 450m，
v = 108km/h = 30m/s
450m
150m
列车
桥
s = l桥 + l车 = 450m + 150m = 600m
根据 = 20s
答：列车通过大桥的时间为20s。
4
3
140km
＝
4
3
h
600m
＝
30m/s
s
t
=
v
s
v
=
t
例3. 为了交通安全，城市许多马路都画有斑马线供行人横穿马路时行走。在斑马线的两侧装有红绿灯。某人过斑马线前看到绿灯亮的时间还剩6 秒，斑马线区域的马路宽度为15米，如果他步行的速度为2 米/ 秒，则他在绿灯亮剩下的时间内能否穿过斑马线区域？
解：已知 t = 6s v = 2m/s
根据v = s = v t = 2m/s × 6s = 12m ＜ 15m
答：该人在绿灯亮剩下的时间内不能穿过斑马线区域。
还有其它求解方法吗？
速度公式的应用
速度公式含有三个量，只要知道其中任两个量，即可求得第三个量。
①如果问题比较复杂，可以画示意图（草图），明确运动过程以及量与量之间的关系。
②先进行字母运算，再带入数据（必须带单位）进行计算。
③公式中，速度、路程、时间三个量的单位必须统一。
④勿忘“已知”、“解”与“答”，过渡量不能整除时，最好用分数表示。
速度公式及其变形公式
v =
s = v t
t =
物体的运动图像
常见的描述物体运动的图像有 s – t 图像（如图甲所示）和
v – t 图像（如图乙所示）。
图甲
图乙
匀速直线运动
静止
匀速直线运动
变速直线运动
拓展提升
例:小明一家开车由家到某地旅游。他们先以60km/h的速度行驶1h后，中间在某处停留休息了0.1h，然后又用时0.2h行驶了18km到达目的地。求：
（1）他们从家到达目的地的路程？
（2）他们全程的平均速度是多少km/h？
（1）由v＝s/t得前1h行驶的路程：
s1＝v1t1＝60km/h×1h＝60km；
全程的路程：
s＝s1＋s2＝60km＋18km＝78km；
（2）全程用的时间：
t＝t1＋t2＋t3＝1h＋0.1h＋0.2h＝1.3h，
全程的平均速度：
v＝s/t＝78km/1.3h＝60km/h。
拓展提升
V1
t1
V2
t2
t3
s1
s2
乙
甲
课堂练习
1.关于匀速直线运动速度公式v=s/t的理解，下列方法正确的是（ ）
A.物体通过的路程越长，它的速度就越大
B.物体运动的路程越短，它的速度就越大
C.物体的运动速度与物体通过的路程和运动的时间无关
D.物体通过的路程与时间比值越小，它的速度就越大
2.做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6：5，它们的运动时间之比是4：3，则两物体的运动速度之比是（ ）
A. 3：2 B. 5：3 C. 8：5 D. 9：10
C
D
你今天
有没有比昨天更博学一点呢？
课堂小结
请分享今天的收获？
谢谢观看！
同学们，再见！

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