资源简介

(共15张PPT)
二力平衡
温故知新
【前情回顾】 如图所示：跳水运动员跳离跳板后，在空中仍能向上运动，是因为她具有 ，如果运动时所有力都消失，她将做 ，实际上运动员最终向下运动，这是因为受到 作用。
【物理知识】 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
【物理知识】 物体运动状态发生改变，是因为受到力的作用。
惯性
匀速直线运动
重力
温故知新
【物理知识】 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
【物理知识】 物体运动状态发生改变，是因为受到力作用。
【疑问】保持匀速直线运动状态或静止状态的物体，一定不受任何力作用。
【疑问】 物体受到力作用，运动状态一定发生改变。
知新行动
【情景分析】 站在树枝静止的小鸟，小鸟受几个力作用，画出小鸟受力示意图。
【情景分析】
小鸟的运动状态： ，
受 和 作用。
静止
重力
支持力
【情景分析】当跳伞运动员和伞一起匀速下降。跳伞运动员和伞一起受到几个力作用，画出受力示意图。
【情景分析】 跳伞运动员和伞一起，运动状态 。
受到 和 作用。
知新行动
匀速直线运动
重力
空气阻力
【运动状态】 静止,匀速直线运动
【总结】 物体受两个力作用，运动状态没有改变。
【受力分析】 受到两个力作用。
【定义】 一个物体在两个力作用下，保持静止状态或做匀速直线运动，我们就说这两个力相互平衡，或者说物体处于二力平衡状态。
知新行动
知新行动
【情景分析】下列物体，受到如图作用力后，是否处于平衡状态
（静止或者匀速直线运动）？
一物体静止于光滑水平面。
F1=2N F2=2N
F=2N
G=2N
F2=2N
F1=8N
F=2N
F=2N
两物体静止于光滑水平面。
【思考】 物体受到两个力作用，一定平衡？
不能
不能
不能
不能
知新行动
【情景分析】下列物体，受到如图作用力后，是否能保持静止状态，是否处于平衡状态？
【改一改】 在图中做出适当改动，让物体静止？
【思考】 两个力相互平衡的条件？
一物体静止于光滑水平面。
F1=2N F2=2N
F=2N
G=2N
F2=2N
F1=8N
F=2N
F=2N
两物体静止于光滑水平面。
一物体静止于光滑水平面。
知新行动
【提问】 探究两个力相互平衡的条件？
【猜想】 两个力平衡条件与两个力大小，方向，作用在一条直线上，作用在同一个物体上有关？
【设计实验】
1、实验器材：木块，小车，细绳，弹簧测力计，带定滑轮的木板，砝码。
2、实验步骤：（控制变量）
a、改变托盘中的砝码质量
b、两盘中砝码的质量相等，将小车在水平
桌面上扭转一个小角度后释放。
小车所受二力情况
小车运动情况（静止与否）
大小 方向 是否在一条直线上
知新行动
【总结】 二力平衡的条件：
作用在同一个物体上的两个力，必须大小 ，方向 ，并作用在 上。
相等
相反
同一条直线
学以致用
【练一练】 下列现象中，物体处于平衡状态的是（ ）
A、熟透的苹果由静止下落。
B、竖直上升到最高点的小球。
C、无人机绕圆形跑道匀速飞行。
D、沿水平公路匀速行驶的汽车。
D
学以致用
【练一练】 两足球进校园，深受同学们的喜爱。踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡力的是（ ）
A、脚对球的作用力和草地对球的阻力。
B、脚对球的作用力和球对脚的作用力。
C、球向前的惯性力与草地对球的阻力。
D、球所受的重力与草地对球的支持力。
D
F=2N
【练一练】下列一物体重为5N，受到大小为2N、方向水平向右的力F后，沿接触面做匀速直线运动，画出该物体受力示意图，并判断哪些力相互平衡？
学以致用
F=2N
G=5N
F=2N
F支=5N
f=2N
G=5N
F=2N
f=5N
F支=2N
知新行动
【情景分析】下列物体，受到如图作用力后，运动状态是否改变，如何改变？
一物体静止于光滑水平面。
F1=2N F2=2N
F=2N
G=2N
F1=8N
F=2N
F=2N
两物体静止于光滑水平面。
一物体在光滑水平面向右运动。
【总结】 两物体受到非平衡力作用 ，运动状态发生改变。（静止到运动，运动到静止，加速或者减速，曲线运动。）
由静止到运动。
曲线运动
由静止到运动。
由运动到静止。
物体的平衡状态
二力平衡的条件
非平衡力下物体如何运动。
二力平衡

展开更多......

收起↑