资源简介

(共23张PPT)
在品味情感中成长
第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味
01
负面情感对我们成长的意义
03
美好情感的获得途径
02
为什么要传递情感正能量？
04
美好情感的意义
学生自主学习
1
体味美好情感
看图片·说情感
爱国
自豪感
成就感
自豪感
得到同学帮助时、、、、、
同学情
父爱
说说你体味到的情感是什么？
自信感
存在感
自责感
自卑感
自豪感
荣誉感
恐惧感
神圣感
不安感
友善感
思念感
孤独感
受骗感
受辱感
羞耻感
使命感
成就感
焦虑感
失落感
挫败感
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思考：在生活中，我们有哪些美好的情感体验？
美好的情感属正面还是负面？
1.美好情感有何作用？（意义）
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
P47--1
讲授新课
观看视频：15岁男孩的救人事迹带给你怎样的情感体验？你是否会因他的事迹不自觉感动？
提示：情由心生。它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
活动二 探究分享
讲授新课
请你分享生活中遇到的美好瞬间，并说说是通过什么方式获得美好情感的？
运动
旅游
助人
阅读
有意义活动
交友
方法与技能
选择一项自己喜欢的活动，集中精力完成它，这个过程可以带给我们愉悦的情感体验。
在获得他人许可的情况下，给予力所能及的帮助，可以让我们体验到自己的价值。
在博物馆里，认真了解某件展品的历史，倾听与之相关的故事，我们可以体验到厚重的历史感。在大自然中，了解一种生物的特征，我们可以感受到生命世界的美妙与神奇。
接触不同的艺术作品，尝试理解它们表达了什么，也可以与同学、成人一起交流。
创造正面的情感体验
2、如何获得美好的情感？P47-2
通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
思 考：你还有哪些能创造正面的情感体验的方法呢？
有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。
焦虑感、挫败感、羞耻感
他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？
竞选班干部失利：挫败感
带着妹妹去隔离：惶恐感
生活中的这些负面的情感体验一定是坏事吗？
探究分享
做错事而羞愧
3、如何正确对待负面的情感体验？（负面情感对我们成长的意义）P48—49
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
传递情感正能量
第二目
正能量”：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
知识扩展：什么是情感正能量？
情感的正能量是人内心向上的一种力量,它可以帮助我们在面对困境时更加坚韧、乐观。它能够让我们看到生活中更多美好的事情,感受到世界的美好与温暖,从而激发我们自身的积极能量。在我们生活中有许多情感正能量的人与事，比如：
朋友间的问候与关怀
亲人间的温情陪伴
陌生人之间的微笑与帮助
自然界中的美丽风景
探究4：如何传递情感正能量？
⑴可以用自己的热情和行动来影响环境
宝贝，妈妈也爱你
在人的情感交流中，言语的力量不仅在于表达事实和观点，更在于它能够传递情感，唤起共鸣，能够温暖人心。
一方面我们应该学会用言语表达我们的情感和想法。通过表达，我们可以让他人了解我们的内心世界，感受到我们的情感温度。
另一方面我们应该用心去听，理解他人的需求和感受，然后用恰当的言行回应。这种回应是一种关心和尊重，能够让人感到被理解和接纳。
再次，当我们与他人分享感受时，能被理解并感受到对方的情绪。这就是情感共鸣，它不仅是一种情感的感知，更是一种心灵的触碰。共鸣使得我们能够在人际关系中建立更深的联系，更好地理解和支持彼此。
总之，在与他人的情感交流中，表达、回应和共鸣可以传递美好的情感，传递生命的价值。
⑵我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。
探究4：如何传递情感正能量？
探究4：如何传递情感正能量？
在家体贴父母，承担力所能及的家务。
在学校尊敬理解老师
与朋友真诚相待
在社会关爱他人
服务社会
⑶在生活中不断创造美好的情感体验、
传递生命正能量，让生命更有力量
4.怎样传递情感正能量（途径）？P49-P50
①用自己的热情和行动来影响环境。
②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。
5.2 在品味情感中成长
用自己热情和行动影响环境
与他人的情感交流中，传递生命的正能量
体味美好情感
传递情感正能量
在品味情感
中成长
美好的情感的作用
获得美好情感的方式
正确认识负面的情感体验
在生活中不断创造美好的情感体验，使我们更有力量
课堂总结
课堂练习
1.美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的(　　)
A.智力发展
B.物质生活
C.精神发展
D.道德升华
B
课堂练习
2.陈东参加校学生会竞选，发挥失常落选了，他感觉很郁闷。但他决定好好学习，更加注重自身能力的提高，争取在下一届竞选中获得成功。对此说法错误的是（ ）
A．陈东落选体验了挫败感，但是这种挫败感也丰富了他的经历
B．陈东勇敢地承受起了落选带来的负面感受
C．陈东将负面情感转变成了成长的助力
D．生活中还要避免负面情感的产生
D

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