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导学（上节课知识点复习）
第一课 色彩的魅力
三原色、三间色
色相、明度、纯度。
色环中180度正对的颜色互为互补色。
色环中30~90度范围内的颜色互为类似色。
色彩总倾向，表达一定的情感或营造某种特定的氛围。
色彩的分类
色彩的三要素：
互补色：
类似色：
色调：
春天的畅想
人教版七年级下册美术第二单元第2课
学习目标
1、感受春天，联想春天的景色和故事。
2、感悟文学音乐作品是如何传达春天信息。
3、领悟美术作品是如何表达春天信息。
重难点
感悟艺术作品怎样传递春天之美。
能用画笔描绘春天。
春天的畅想
1
感受春天
目标
CONTENTS
旺旺：哎呀小小草 https://800sucai./
Part 01 感受春天
春天是自然界万物复苏、生命萌动的季节，更是人们辛勤耕耘、播种希望的季节。在春风的吹拂下，春天的一切都充满了活力，百草吐绿，百花争艳，百鸟欢鸣，它孕育着生机，更萌生着希望……
欣赏初春的景色
思考：
春天到了，自然界哪些现象向我们传递着春天的信息？(或春天使我们想起了什么？）请举手回答。
Part 01 感受春天
1、天气的变化 ------天气变暖，气温升高
2、水文的变化 ------冰雪初融，河水解冻
3、动物的变化 ------蚂蚁出洞，蜜蜂采花
4、植物的变化 ------植物发芽变绿开花
5、农业生产的变化-----春耕
6、人们生活的变化-----穿春装，外出踏青，植树，放风筝
2
春天的表现形式
目标
CONTENTS
具象：是对客观世界的一种比较偏写实的表现手法，描绘的是具体的物象和现实生活中的场景。并非单纯的复制现实，而是通过艺术家的视角和情感，对现实进行重塑和表达。
意象：介于具象和抽象之间的艺术形态，在似与非似之间，融合了艺术家的情感和主观理解，对现实进行描绘和表达。
抽象：完全脱离自然和现实形态的艺术形式，主张脱离现实，用抽象符号（形状、线条、色彩、形式等）来反映纯精神世界。更加注重通过非具象的元素来表达艺术家的内心感受和情绪。
感受具象、意象和抽象的表现手法
北宋·苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
诗中哪些自然现象向我们传达了春天到来的信息？
惠崇春江晚景
春天的诗
欣赏课本中的美术作品，
思考：1、作品是什么绘画形式？
2、画中描绘了什么场景？你感受到什么？

生于悬崖的梅树倒悬而下，花朵怒放，溪水碧波中，几只野鸭嬉戏，一幅“春江水暖鸭先知”的景象，处处洋溢着春日勃勃生机。
画面呈典型的对角线式构图，岩石、梅树都偏居画面的左上部分，梅树枝条的走势更强调了此种布局的形式感，右下方的野鸭既起到了平衡画面的作用，又是全图的点睛之笔。马远，南宋画家，擅画山水，画中构图常一角留白，有“马一角”之称。
Part 03 绘画中的春天
Part 03 绘画中的春天
梅石溪凫fú图 (南宋 马远）
中国画
春天的画
意象
Part 02 春天的表现形式
春风吹面薄于纱，春人装束淡于画。
游春人在画中行，万花飞舞春人下。
梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香。
莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。
春游 - 李叔同
音乐方面：
【了解艺术家从音乐的角度表现春天】
联想训练：听完这首歌，同学们联想到什么？---描绘歌中场景
春风像薄纱一样吹拂面部，春天里的人儿淡淡的妆束像融入春天这幅画卷，只见游春的人在这自然的画卷中行走，万花飞舞，簇拥着春天里的人儿纷纷落下。梨花淡白菜花金黄，柳花拖垂于地芥花散发清香，黄莺开始鸣叫，田间的人儿都回家去了。透过娇艳的花儿几声钟响缓缓送走夕阳。
春天的歌
Part 02 春天的表现形式
三位青春少女飘然而至，和风吹皱他们的纱裙，像飘忽的春风一样，给人们美妙的诗意感受。
雕塑：春风（现代 张德峰）
春天的美术作品
具象
Part 03 绘画中的春天
欣赏课本中的美术作品，
思考：说一说，画面中的点、线让你联想到了春天的哪些景物？
“春如线，剪不断，理还乱”——形容的就是吴冠中先生的这幅水墨画作《春如线》，画中的线条仿佛是从春天的藤蔓、融水、清风发展而来的抽象符号，纵横交错、上下遨游，充满韵律；随意抛洒的墨点，和绿色红色点彩，如春芽，似蓓蕾，使整个画面充满生机；画中色彩即少且淡，明快雅致，展现了春天的清新之美。
春如线（现代 吴冠中）中国画
抽象
Part 03 绘画中的春天
欣赏课本中的美术作品，
思考：1、作品是什么绘画形式？
2、画中描绘了什么场景？你感受到什么？

画中描绘了宁静的江南水乡，一叶小舟无声的从石桥下划过。淡淡的绿色从石缝中、灰瓦间显露出来，春意已浓，突出了江南水乡的主题。
中国美术学院邬继德先生的水印木刻版画《桥之春》，仅用极为简略的黑色块和黑色线条，以及绿、浅赭和淡灰这几种配色，就烘染出了水乡绍兴早春特有的那种明净素雅的格调；而水性颜料在宣纸上温婉地浸润渗化，更确切地将绍兴民舍依水而居、亲水而生的特有属性，表现得淋漓尽致。在这幅明快而幽静的画面前，你会觉得，在众多的描绘水乡风景的美术作品中，这幅画的着眼处和着力处都显得那么地与众不同；简洁到了某种极致，却又确乎已表达了全部。。
桥之春 （现代 邬继德） 木刻版画
南方的春天
意象
牛刀小试
选择题：
画家吴冠中创作的《春如线》是一幅（ ）作品。
A.中国画 B.版画 C.油画 D.年画
判断题：
作品《桥之春》，作者通过黑、白、灰及单纯的色彩处理，突出了江南春色的主题。 （ ）
A
√
油画：初春（现代 俄罗斯）彼得·季莫菲耶维奇·福明
干枯的树叶还未落尽，远处的河岸边还有未消融的冰雪，远山一片沉静，但摇曳的树梢和枯黄的草地上，已经透出几抹不经意的绿色——代表着春天已经悄悄地来到了壮美的北方大地上。
具象
北方的春天
欣赏课本中的美术作品，
思考：1、作品是什么绘画形式？
2、画中描绘了什么场景？你感受到什么？

春寒料峭的早晨，阳光洒在农舍上，明亮而又充足，这是早春的季节，万物复苏，生命开始萌动，生活仿佛充满着无限的希望和期冀。作品生动的表现了我国北方农村的生活一景。
Part 03 绘画中的春天
Part 03 绘画中的春天
初春的阳光 （现代 赵云龙） 水彩画
具象
北方的春天
美术作品的多种表现形式（中国画、油画、版画、剪纸、雕塑、水彩等）
Part 03 绘画中的春天
思考：美术家怎样通过美术作品来传达春天各种信息的？

画家语：置身于桃花园，面对清纯和娇艳，油然而生一种冲动和表现欲望。春天是抑制不住生机和期望的季节，灿烂的怒放是生命的巅峰，花开花谢是生命的转换。
画家用溢满画面的构图和具有冲击力的画面构成此画，热烈奔放的色彩和笔触表达了春天的生命力。画中不是要再现一棵棵完整的桃树或盛开的桃花，而是通过抽象化的视觉符号传达一种对生命的感受。
体验美术家创造过程
构思
草图
作品
构图 色彩
桃花谷（现代 王克举）油画
Part 03 绘画中的春天
考考你
梅石溪凫fú图 (南宋 马远）
初春的阳光 （现代 赵云龙） 水彩画
桥之春 （现代 邬继德） 木刻版画
春如线（现代 吴冠中）中国画
梅石溪凫fú图 是第几幅？ 作者？
春如线 是第几幅？作者？
桃花谷 是第几幅？ 作者？
1
2
3
4
5
牛刀小试：
√
A
C
B
√
█明确近、中、远景
突出主题景物
█用铅笔画出轮廓
进行取舍
█渲染上水彩色
如何画
淡彩
写生方法
注意：用色不宜过于复杂多样，且要掌握好水分，要体现出淡彩画线条简练、形体自然、色彩明快、湿润淡雅的特点。
Part 04 绘画作品欣赏
你心中的春天
看了这么多作品，
你觉得，
春天是什么样子的？
春天是什么颜色的？
……
请画出你心中的“春天”。
作业要求：
以《我心目中的春天》为题画一幅画，材料不限，形式不限。
Part 04 绘画作品欣赏
《放飞》
《晨读》
学生作品

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