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(共30张PPT)
5.1 我们的情感世界
第五课 品出情感的韵味
核心素养目标
政治认同：关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。
道德修养：提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性。
健全人格：关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。
责任意识：了解情绪与情感的联系与区别，形成对情感的基本认知；了解情感在成长中的重要作用。
重点：引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态
难点：情感与情绪的关系。
1.我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。情感包括：正义感、 、责任感等。
2.情感与情绪 ，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
3.情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、 的，会随着情境的改变而变化；
情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累， 。
4.在社会生活中，情感是人最基本的 。
5.情感反映着我们对人和对事的 、 ，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
6.情感与我们的 、 相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
自主学习
各小组检查预习完成情况：
1、是否完成任务。
2、是否做有相关标记（如？、△等）。
01丰富的情感
有亲情
有师生情
有友情
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
1.我们为什么需要情感
对动物有关爱之情
对祖国有热爱之情
对自然有亲近之情
②我们通过情感来体验生命、体验生活；
◇正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。
◇胜任感——对能力的体验
当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。
◇责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。
在生活中的其他情感体验：
存在感
自豪感
使命感
荣誉感
焦虑感
自豪感
成就感
责任感
挫败感
道德感
安全感
羞耻感
孤独感
失落感
归属感
③情感让我们的内心世界更加丰富
1
2
3
情感让我们的内心世界更加丰富
我们通过情感来体验生命、体验生活
我们需要人与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊
此处添加标题文字
知识笔记
1.我们为什么需要情感
每次听到一些欧美国家恶意中伤我国的说辞，我都非常愤怒；当看到外交部有理有据的回怼并获得广大人民支持时，我很感动。我感受到了正义的力量以及我们对祖国的热爱之情。
情绪
情绪
情感
情感
结合自己的生活体验说说，情绪与情感有怎样的关系？
在当选了体育委员之后，我有些焦虑；不过，有同事们的帮助和鼓励，让我感到轻松愉悦。经过仔细备课、磨课，我相信自己一定能胜任这份工作，顺利完成比赛。
以下材料中有哪些情绪体验？哪些情感体验？
情感
情绪
情绪
情绪
情感
愤怒生气
（情绪）
愉悦自信
（情绪）
积累和发展
积累和发展
正义感
（情感）
胜任感
（情感）
短暂的
不稳定的
会变化的
不断强化
逐渐积累
相对稳定
重视坦然
（情绪）
积累和发展
责任感
（情感）
伴随着情绪反应逐渐积累和发展，就可能产生某种情感。
看到不公正的行为
顺利完成工作
完成自己必须做的事
情绪 情感
区别 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感是我们在生活中不断强
化、逐渐积累的，相对稳定。
联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发 展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移 形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 情绪与情感的区别和联系
2.情感与情绪的关系？P43
联系：①情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
区别：③情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
④情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
试着描述下列特定情境中我们的情感体验？
研学旅行终于结束了，回到家，见到阔别已久的爸妈，我感到……
清晨升旗仪式上，五星红旗冉冉升起，我感到……
漫长的假期过后，返校见到同学和老师，我感到……
新闻上，看着一幕幕“逆行者”的感人画面，我感到……
旅行中看到“飞流直下三千尺”的庐山瀑布，我感到……
公共汽车上，当看到没有乘客给老人让座时，我感到……
作为班长或班委会成员，当班主任安排任务时，我感到……
归属感/亲情
爱国/自豪感
师生情/友情
崇敬感/责任感
敬畏感
道德感
责任感/胜任感
我们的情感具有复杂性！
人的情绪是
复杂多样的
正义感/道德感
胜任感
责任感
爱的情感
恐惧感
敬畏感
我们的情感也是复杂的。
负面的体验：如恐惧感/挫败感
两方面混杂的体验：如敬畏感
高级情感：道德感/责任感/理智感
问题 3、情感有哪些种类？
基础性情感：如安全感/归属感
正面的体验：如爱的情感/自豪感
安全感
责任感
挫败感
敬畏感
02情感的作用
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
4.情感的作用？
2022年2月28日，中国驻乌克兰大使馆证实，当天中国开始从乌克兰撤出首批公民 。截至3月3日，超过3000名在乌中国公民安全转移到乌克兰周边国家 。3月8日，在乌所有中国人已撤出乌克兰的危险区域 。3月9日早上7时31分，第七架接返自乌克兰撤离中国公民临时航班安全抵达兰州中川国际机场。此前，已有6架接返自乌克兰撤离中国公民的临时航班安全回国 。
探究与分享
思考：1.“我”对张老师的情感有哪些变化？
2. 这些变化对“我”学数学有什么影响？
害怕
爱与关怀
喜欢、勤学好问
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
一个小女孩喝水时不小心把滚烫的热水从上至下洒在了脖子上。那撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。父亲想起女儿的呐喊时觉得需要设计出一个杯子，防止他的女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。2014年，全球首款一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
这位爸爸就是贾伟，中国最红的工业设计团队洛可可的创始人，55°杯的诞生源于他对女儿的爱，因为独特的创新设计，并获得“设计界奥斯卡”红点国际设计大奖。
思考：55°杯的诞生源于什么？这说明人的创造与什么相关？
《时间都去哪儿了》
在不同时期，“我”对妈妈的情感发生了什么变化？
小时候-依赖
青春期-渴望摆脱父母
成年后-理解体谅
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
4.情感的作用
在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
我们的情感世界
丰富的情感
情感的作用
1、为什么需要丰富的情感？
2、情感与情绪的联系和区别
3、情感的分类
①情感是人最基本的精神需求
②情感反映态度、观念，影响判断和选择
③情感与我们的想象力、创造力相关
④情感伴随着我们的生活经历不断积累
03 随堂练习
1.情感与情绪紧密相关，但二者也有区别，主要体现在（　　）
A、情绪随着时间的推移可能会产生情感
B、情绪和情感都是复杂的
C、情绪是短暂的不稳定的，情感相对稳定
D、有责任情感的人一定不会产生负面的情绪
C
达标检测
03 随堂练习
2.因为“爸爸眼睛不好，走夜路时路上车大灯照着眼看不清路，不安全。”张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”，并获得了国家专利。可见（　　）
①生活经验的扩展可以丰富情感
②安全感是人最基本的精神需求
③深刻的情感有助于探索未知
④情感会驱使我们做出行动
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
B
03 随堂练习
3.史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”下列名言诗句中能体现这种家国情怀的有（　　）
①大漠孤烟直，长河落日圆
②穷则独善其身，达则兼济天下
③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
④人生自古谁无死，留取丹心照汗青
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
D
03 随堂练习
4.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。下列属于正面的情感体验的是（　　）
①刘丹集中精力做完了一个数学难题，心中充满了愉悦
②学了课文《黄河颂》，张明感受到心中涌动着爱国热情
③星期六的晚上唐楠玩了一个通宵的游戏，感觉爽极了
④上学路上，王璐帮助了一个小同学过马路，感觉心里真舒服
A、①②④ B、②③④C、①③④ D、①②③
A
03 随堂练习
5.罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美而是缺少发现。”这启示我们（　　）
A、培养兴趣就能获得美好的情感
B、生活中的情感都是美好的
C、要培养积极情感，必须杜绝不良情感
D、生活处处有情感，要培养自己的积极情感
D

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