资源简介

(共23张PPT)
5.1 我们的情感世界
我们为什么需要
与情绪的关系
复杂性/种类
作用
课前回顾
第 五 课 品出情感的韵味
︱5.2 在品味情感中成长︱
部编 道德与法治 七下
总议题：如何在品味情感中成长？
议题 1：感受中国速度——体味美好情感
议题 2：直面焦点问题——感悟负面情感
议题 3：积极主动作为——传递情感正能量
议题1
感受中国速度——体味美好情感
议题1：感受中国速度——体味美好情感
观看视频，思考问题：
1.该视频传递给我们
哪些美好的情感？
2.在日常生活中，我们感受最深的美好情感还有哪些？
3.这些美好的情感可以被迫产生吗？我们平时可以通过什么方式获得美好情感？
4.体味这些美好情感有什么意义？
1.怎样获得美好情感（途径）？
特别注意：
情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。（P47第二段，第一句话）
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。（P47第一段，倒数第一句话）
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们的美好情感。（P47第一段，第一句话）
P48 方法与技能- P48“创造正面的情感体验
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
走进博物馆或大自然
欣赏艺术作品
2.美好情感的意义
这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。P47 D1最后一句
议题2
直面焦点问题——感悟负面情感
议题2 直面焦点问题——感悟负面情感
1.网络水军利用主板机随意更改IP逃避监管
2.不防火的防火玻璃，生产检验均造假
3.灭不了火的灭火器
4.梅菜扣肉原料竟是劣质槽头肉
5.淀粉肠塌房
6.百果园切烂水果充当高端水果
6.书亦烧仙草，茶百道等奶茶翻车，乱搞保质期
7.卖5万多元的听花酒，国家专利未被认定
8.多家婚恋平台利用焦虑收割消费者
9.令人不安的宝马传动轴异响
10.同程金融APP礼品卡套路多······
1.这些问题会给我们带来哪些情感体验？
2.这些情感对我们百害无一利吗？这些情感对我们的成长有哪些积极影响？
负面情感——有意义
负面情感君：
我也是同学们的成长小助手
愤怒让你改变自己
1
痛苦提醒你懂得断舍离
2
焦虑指引你更好的解决问题
3
悲伤让你在失去时学会珍惜
4
困难告诉你还可以有别的选择
5
恐惧给你爱的指引和真正的勇气
6
失望要你坦然接受事实，更要接受你自己
7
学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
羞耻激励我们知耻而后勇
8
（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。(Why)
（2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。(Why)
（3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。(How)
3.如何正确认识负面情感？P48-49
议题3
积极主动作为——传递情感正能量
议题 3 积极主动作为——传递情感正能量
思考：
1.请说说你知道的有关传递美好情感，传递生命正能量的那些事。
2.为了传递情感正能量，我们可以从哪些方面作出努力？（提示：可从对自己的要求【思想和行动上】与人交往时的正确做法等角度进行思考）
无偿献血
见义勇为
我们身边传递美好情感，传递生命正能量的事
公交车让座
（1）我们可以用自己的热情和行动来影响环境。（对自己）
（2）情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。（对他人）
（3）生活中不断创造美好的情感体验、在传递情感的过程中不断获得新的感受。（对自己）
4.怎样传递情感正能量（要求）？P49-50
1
2
3
4
没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。
适时运用易被接受的方式向对方表示关心。
关注对方的态度和反应。
确认对方是否接受自己的关心。如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。
学会关心——是人与人进行有效沟通，深入 的情感交流的重要条件。
课堂小结
美好情感
获得
①美好的人和事物
②阅读、与人交往，
参加有意义的社会活动
③负面情感的转化
传
递
情感正能量
使生命更有力量
使社会更温暖
使世界更美好
5.2在品味情感中成长
1.【2023·甘肃省兰州市】兰兰参加了第十九届兰州读书节系列活动之“诗词里的兰州”大型诗歌朗诵会，更加深刻感受到兰州历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。这表明（ ）
A. 要学会以恰当方式表达自己负面的情感体验
B. 可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感
C. 情感会随着情境的改变而变化
D. 情感是短暂、不稳定的
B
课堂练习
2.【2023·湖南省衡阳市】东东代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们（ ）
A. 挫折就是生活中的灾难和障碍
B. 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
C. 负面情感比正面情感更加有助于成长人
D. 面对挫折，不同的人有不同的感受
B
课堂练习
3.【2023·湖南省长沙市】 “春天是从一个吻开始的/蜜蜂亲吻了花朵/花的心一下子就开了……”这是小学四年级留守儿童皮可可所写的小诗。关爱留守儿童心理健康，需要（　　）
①父母满足孩子各种要求
②学校加大法治宣传力度
③留守儿童合理调节情绪
④全社会传递情感正能量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
课堂练习
4.【2023·湖南省岳阳市】 中国共产党第二十次全国代表大会于2022年10月16日开幕，习近平总书记作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。网友们纷纷以发帖、留言、“弹幕”等方式点赞，关注党的二十大。网友们的行为（ ）①表达了对大会报告所擘画蓝图的美好情感和愿望 ②是通过改变认知评价来纵情宣泄情绪的一种方式③反映出对实现中华民族伟大复兴光明前景满怀信心 ④是通过社情民意反映制度行使公民表决权的表现A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
课堂练习
B
5.传承中华民族传统美德，弘扬社会正能量。2023年3月4日，《感动中国2022年度人物颁奖盛典）播出，年度人物揭晓。他们是：为国铸盾的工程专家——钱七虎；天籁童声背后的筑梦人——邓小岚；不怕弯多山高，只盼家乡更好，杨宁；导弹人生，不负民族——沈忠芳；欣欣田间麦，陇亩颗粒，天下仓廪——徐淙祥； 借助互联网传播知识的院士、教师——“银发知播”群体；打破魔咒创造历史，奋力一跃改写人生——徐梦桃；带领祖国电动汽车在新能源赛道上驰骋、超车——陈清泉；能吃苦，肯奋斗，似一页扁舟在急端中逆流而上——陆鸿；寸草向春晖， 让菌草造福世界——林占嬉。 一个个令人动容的名字，一段段催人奋进的故事，让善被看见，让爱被感知，让春天常在，让真诫常存，致敬向上的力量！
（1）感动中国2022年度人物以自己的实际行动向我们传递了情感正能量，你认为他们身上哪些优秀品质值得我们学习？ （答出两点即可）
（2）正能量催人奋进，作为新时代中学生的你打算在今后的生活中如何传递情感正能量？（答出两点即可）
（1）爱国主义精神，责任意识，无私奉献精神，敬业精神，勤劳勇敢，艰苦奋斗精神，自强不息精神等。
（2）①用自己的热情和行动来影响环境。
②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验。

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