资源简介

(共29张PPT)
6.1 集体生活邀请我
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1.什么是集体？
2.我们为什么要过集体生活？(重点)
3.集体力量的来源？
4.个人力量与集体的关系 (难点)
5.集体力量对个人的影响 (重点)
PART.01
家庭
军队
国家
少先队
学校
班级
足球队
书法班
探究与分享一：说说你知道的集体？你觉得什么是集体？
集体是人们联合起来的有组织的整体。
判断：这些是集体吗？为什么？
地铁上的乘客
大街上的人群
超市购物人员
篮球队
中国女排
军队
√
√
√
一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。
集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。
判断：这些是集体吗？为什么？
黑社会性质组织
传销组织
犯罪团伙
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
不违法（正义性）
遵守社会规则
底线意识：
①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。
笔记：1.集体的含义及特征？P53、55
误区警示
简单地聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
底线：不违法（正义性）遵守社会规则
路上的行人
中国
工厂的员工
黑社会
下面的集体，你感受到的温暖哪一个更多一些？为什么？
班级
社团课班集体
学校
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
集体存在的时间长短
成员间的默契程度
成员对共同目标的共识程度
成员间相互关联的程度
集体对成员的重要性
成员间相互交流的频率
镜头3：六一儿童节时，学校为我们组织举行庆“六一”儿童节暨少先队离队仪式。
思考：这些镜头告诉我们，集体生活给我们带来什么温暖？
①集体生活满足我们的情感需要。
探究与分享二：感受集体的温暖
情境一　如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
情境二　我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
探究与分享P53
说一说在集体中感受到的温暖片段？
你获得我什么？
你永远可以相信中国女足！
2022年女足亚洲杯决赛，中国女足3比2逆转战胜韩国女足夺冠！
从东京奥运会时的疑云密布、一盘散沙，到女足亚洲杯上的团结一致、坚韧不拔，就像队长王珊珊所说，“这是中国女足一个新的开始。”
事实证明，只要把真心实意投入足球，只要找到了正确的方向，一支球队就能真正有了魂。
（1）女足夺冠，你最深的感悟是什么？
（2） 女足夺冠的力量来自于哪里？
探究三 集体力量的来源
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
我们为什么要过集体生活？
认识“集体荣誉感”
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
a含义：
b表现：
b1-当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感。
b2-当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。
P55相关链接
2.如何正确认识“集体的温暖”？
①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。P53
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感（得到温暖）。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖（带给他人温暖）。P54
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。P54
集体的力量
集体是不是成员的简单相加？集体有什么特征？
篮球队
控球后卫
得分后卫
小前锋
大前锋
中锋
分工
明确
共同
目标
赢得比赛
集体的特征：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（P55）
辨析：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”说明“人多力量大”。
一个和尚挑水吃
两个和尚抬水吃
三个和尚没水吃
古语说：“千人同心，则得千人之力； 万人异心， 则无一人之用。”
集体的力量来源于什么？
★集体力量的来源（P55）
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。而不是取决于数量德多少。
你知道大雁为什么编队飞行吗？
个人的力量是分散的、有限的，但在集体中通过优化组合可以实现优势互补，汇聚产生强大的合力，就会变得强大。
每年秋冬季，大雁都要成群结队呈“V”字形南飞过冬。雁群总是由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面，在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。专家解释：大雁排队飞行，把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。这种省力的飞行模式比孤雁单飞提升了71％的飞行能力。
★个人力量与集体力量的关系：（P56）
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才能最有力量。
下列情境说明集体力量对人怎样的影响？
七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
情境一
情境二
情境三
★集体力量的作用（集体力量对个人的影响）
借助集体合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（P56）
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（P57）
个人在集体生活中会自觉或不自觉的产生与集体相一致的态度和行为。
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。（P57）
不一定。
比如，如果班级风气不好，同学之间攀比之风盛行，或者抄袭作业现象严重，就会起反面作用，会对一个人产生不良影响，甚至会使人抵制不了不良诱惑，走上违法犯罪的道路。我们要关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长。
思
维
导
图
本课课堂小结
集体生活邀请我
集体的
温暖
集体的
力量
集体的含义？
如何正确认识集体温暖？
从集体力量来源上看
从集体与个人的关系上看
从集体对个人的影响上看
课堂检测
1.集体，多么温暖的词呀!集体带给我们的温暖,是不言而喻的。集体的温暖表现为：我们在集体中。( ）
①被认可和接纳,得到尊重和理解
②获得安全感和归属感
③可以无拘无束,不断前进
④可以体验到集体荣誉感
A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
课堂检测
2.“单则易折，众则难摧。”“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这些话告诉我们(　　)
A．人多力量大，只要集体的人足够多就能战胜一切困难
B．一个集体只要有千人以上就是一个有力量的集体
C．一个有力量的集体需要成员的团结协作和不懈努力
D．集体力量的大小与集体成员之间是否团结没关系
C
3.面对新型冠状病毒的袭击,钟南山院士说:“一个劲头上来了,很多东西都能解决。全国帮忙,武汉是能够过关的。武汉本来就是一个英雄的城市。”钟院士的话说明( )
A.武汉人民独当一面 B.集体力量是强大的
C.医护人员勇于担当 D.武汉抗疫取得巨大成就
课堂检测
B
心燃 怀梦 家青 国春 天芳 下华

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