5.1 我们的情感世界 课件(共35张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

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5.1 我们的情感世界 课件(共35张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

资源简介

(共35张PPT)
课前导入
人非草木,孰能无情。
只要人人都献出一点爱,
世界将变成美好人间。
情感
爱国
情感
自豪感
责任感
敬佩感
使命感
安全感
敬畏感
……
你知道的情感有哪些?
我们的情感世界
5.1
第五课 品出情感的韵味
学习目标
1.了解情感与情绪的联系与区别,知道情感与情绪紧密相连。
2.了解情感的分类,知道情感具有复杂性的特点。
3.了解情感对我们成长的作用,培养美好情感。
自主学习
阅读课本P42-46
思考问题 勾画重点
1.我们为什么需要丰富的情感?
2.情绪与情感有何关系?
3.情感的分类?
4.情感的作用有哪些?
一、丰富的情感
结合生活实际,任选一个方面,与同学分享自己的真情实感。
我对祖国的情感:
我对家乡的情感:
我对自然的情感:
我对亲人的情感:
我对同学的情感:
我对老师的情感:
我对动物的情感:
我对_____的情感:
丰富的情感
自豪、热爱、责任、使命
敬爱、尊重、感激
友爱、喜欢、感激
热爱、尊重、敬畏
情感
感恩、感谢、依恋
保护动物的使命感
6.对动物
3.对同学
4.对亲人
1.对祖国
2.对自然
5.对老师
结合生活实际,选择一方面,分享自己的真情实感。
假如世间缺乏情感将会怎样?
看图思考,我们的情感具有怎样的作用?
自信感
存在感 自责感
自卑感 自豪感
荣誉感
恐惧感
神圣感 不安感
友善感 思念感
孤独感 受骗感
受辱感
羞耻感
使命感 成就感
焦虑感 失落感
挫败感
(1)我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。
(2)我们通过情感来体验生命、体验生活。
(3)同时,情感让我们的内心世界更加丰富。
1.我们为什么需要情感 (P43)/情感的重要性
判断下列情境哪些是情感?哪是情绪?
情绪
情感
情境二:爸爸妈妈外出赚去钱了,我非常想念妈妈。
情境一:明天要出去旅游了,激动的睡不着。
判断下列图片哪些是情感?哪是情绪?
情感
情绪
判断下列图片哪些是情感?哪是情绪?
情感
情绪
情绪
讨论:下列情境中,哪些心理感受是情绪,哪些是情感?
情境一:晚上一个人在马路上,感到很害怕。
情境二:自从小时候掉入过水池,看到水就恐惧。
情境三: 当我们看到有人遭受欺辱,并为此感到愤怒时,人们纷纷仗义执言,我们可以体验到正义感。
情绪:惧
情感:恐惧感
情绪:怒
情感:正义感
对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪
正义感(情感)
积累和发展
特点:短暂、变化、不稳定
特点:强化、积累、相对稳定
对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪。
积累和发展
正义感
(情感)
当我们看到有人遭受欺辱,并为此感到愤怒时……
情 绪
情 感
情感与情绪的联系
情感与情绪的联系
短暂
不稳定
具有情境性和暂时性。
是一种表现
不断强化
逐渐累积的
相对稳定的
是一种体验
情绪
情感
情绪 情感
情感是怎样产生的?
是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化。
是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
联系
区别
情感
情绪
积累、发展
情感与情绪之间的关系
2.情感与情绪的关系?P43
时间推移
(短暂的、不稳定的)
(不断强化、积累、相对稳定)
2.情感与情绪的关系?(联系和区别)(P43)
联系:情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展,我们对某些人或是物的情绪,随着时间推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
区别:①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化。
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
小林
小燕
小红
小利把我书包的拉链弄坏了,还一副无所谓的样子。我很生气,我们大吵了一架。
周一参加学校升国旗仪式,当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时,我很激动。
明天要出去旅游了,激动的睡不着。
妈妈出差半个月了,我非常想念妈妈。
情绪
小美
情感
情绪
情感
判断以下情境哪些是情感?哪些是情绪?
古诗词表达了怎样的情感?
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮
关心民生的情感
忧国忧民的情感
热爱祖国的情感
爱的情感
情感具有复杂性
试着描述下列特定情境中我们的情感体验?
研学旅行终于结束了,回到家,见到阔别已久的爸妈,我感到……
当看到外国发生战乱,中国积极组织撤侨时,我感到…
当你在深夜独自走在偏僻的小道上时
公共汽车上,当看到没有乘客给老人让座时,我感到……
当我们承担任务并顺利完成,得到他人的承认和赞赏时,我感到……
青藏铁路翻山越岭,在保证了交通的同时,给藏羚羊留下一个专门的通道。我感受到了……
归属感/亲情
爱国感/安全感
恐惧感
敬畏感
道德感
责任感/胜任感
情感是复杂的
正面的体验:如爱的情感
负面的体验:如恐惧感
两方面混杂的体验:如敬畏感
基础性情感:如安全感
高级情感:道德感
3.情感的分类 (P39)

自卑感
道德感
安全感
二、情感的作用
情感虽复杂,但情感却是人在生活中最基本的精神需求。
情景一:
刚过完年,父母又要出远门打工赚钱,我希望父母留下来陪我上学或是带着我一起去,在与父母分别时,我总会很难过……
情景分析:
小时候在家里,总是依偎在妈妈身旁,因为有安全感、温暖感。长大了上学,总是喜欢在自己班级里,因为有归属感。与老师、同学相处时,渴望得到关怀与尊重。
①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
例如:我们需要基本的安全感、信任感;我们都渴望得到爱与关怀;我们参与社会事务离不开责任感、胜任感;等等
探究 情感的作用
教数学的张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕他,可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家,张老师来看我,给我补课,还给我带来他亲手煲的鸡汤,虽然我不喜欢鸡汤,但因为是张老师为我做的,我还是很开心地喝了。现在,数学是我最喜欢的一门课,每天放学一定先做数学作业,虽然有的题比较难,可我一点儿也不害怕,不懂就去问张老师。
思考1:我对张老师的情感发生了哪些变化?
思考2:这些变化对我学习数学有什么影响?
思考3:以上案例说明了情感具有什么作用?
②情感反应着我们对人、对事的态度和观念,影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动。
一个小女孩想要喝水,不小心被滚烫的热水从上至下洒在小女孩的脖子和胸膛上,顿时女孩痛苦地哭喊。那撕心裂肺的呐喊,深深刺痛了她的父亲。
父亲想起女儿那撕心裂肺的呐喊时,就在想他需要设计出一个杯子,防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷,这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。2014年,全球首款一上市就迅速走红,成为当时卖得最火的杯子。
思考:55°杯的诞生源于什么?
思考:为什么这份爱,能让这位爸爸获得“设计界奥斯卡?
他对女儿的爱
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
对妈妈的依赖和依恋
对妈妈的失望感
摆脱家长的喜悦感
摆脱家长的喜悦感
对妈妈的依赖和依恋
对妈妈的依恋和关爱
理解感和责任感
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
(1)我”对妈妈的情感发生了怎样的变化?(2)为什么会发生这些变化?
4.情感的作用?(P40)
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力有关,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
课堂小结
5.1
我们的情感世界
丰富的
情感
情感的
作用(原因)
情感的分类
情感与情绪的关系
①基础性情感:安全感
高级情感:道德感
②正面的体验:爱的情感
负面的体验:恐惧感
③两方面混杂的体验:敬畏感
①情感是人最基本的精神需求
②情感影响判断和选择,驱使行动
③情感有助于我们观察事物,探索未知
④情感发展过程是生命成长过程
联系
区别
随堂检测
1. 2022年3月23日下午3点40分,中国空间站“天宫课堂”第二课正式开讲,“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。在这场天地互动的授课过程中,小明所在的学校组织同学们集中观看,看完“天宫课堂”,小明觉得非常震撼,为祖国的强盛加油、点赞。小明的情感体验包括 (  )
①民族自豪感   ②国家认同感
③强烈爱国情   ④公平正义感
A.①②③   B.①②④  
C.①③④   D.②③④
A
2.生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对 于我们的成长也有意义。下列观点正确的是( )
①我们能强迫他人给予我们美好的情感
②美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展
③体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历
④善于将负面情感转变为成长的助力,可以促进我们不断成长
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
C
3.春节承载着最温暖的情感记忆。牛年春节特别而又温馨,就地过年的奉献、文明过节的担当、默默无闻的坚守,让牛年春节有着一样的安心放心舒心,更彰显出家国同心的深厚情感。下列诗句表达家国同心情感的是( )
A.海内存知己,天涯若比邻
B.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
D
4.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识,你认为正确的是( )
①佳怡:情绪是短暂的、不稳定的,情感是相对稳定的
②欣悦:情绪会随着情境的改变而变化
③子琪:情绪是稳定的,情感是短暂的
④浩然:情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
A

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