资源简介

(共33张PPT)
项目三 体验时代技术
智能制造书架
劳
动
实
践
【湘人版劳动实践】八年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
知识拓展
03
劳动目标
04
美丽的岗位
07
目录
评价展示
08
劳动准备
05
劳动实践
06
课后作业
09
课堂总结
10
学习目标
劳动观念：培养对新技术新方法的兴趣和好奇心，激发创新精神和探索欲望。
劳动能力：通过设计、制作书架的过程，锻炼自己的空间想象力、结构设计能力和动手实践能力。
劳动习惯与品质：制作书架需要花费一定的时间和精力，且每个环节都需要认真对待，以培养耐心和细心的劳动习惯与品质。
劳动精神：通过不断尝试制作书架，培养坚韧不拔、勇于挑战的精神，以及追求卓越、精益求精的态度。
新知导入
劳动目标
新知讲解
学一学
中式书柜发展史
唐代诗人白居易曾有诗云：“破柏作书柜，牢柏复坚。收贮谁家集，题云白乐天。”这是我国最早关于书柜的文字记载。书柜(古代亦称“书匮”)即放置书籍的柜子，为书房之物，它一方面可以作为书房、厅堂的陈设美化家居环境，另一方面可以存放书籍，节省空间且实用性高。
项目三：智能制造书架
劳动目标
新知讲解
学一学
中式书柜是中国传统文化的展现，中式书柜按照严格的比例，布局合理，图案与结构相辅相成。从整体上看，挺拔秀丽，刚柔相济。中式书柜是朴实的，木质材料和沉稳的颜色让它更加稳重，就像是一件艺术品。
随着现代新技术的发展以及环保理念的深入人心，为了让古典的中式书柜更加适合现代生活，可以将现代新技术融入中式书柜设计中，让中国传统文化得到继承和创新。比如采用现代新技术、新材料让书柜融合现代绿色和环保理念，焕发新的魅力。
新知讲解
劳
动
准
备
当家里的书越来越多时，我们就需要思考如何摆放它们，让我们来共同探索如何利用 3D 打印技术制作一个自己的书架。
新知讲解
劳
动
准
备
我们需要思考书架的样式，因为是第一次制作，款式可以简单一些。
我们可以先查阅相关资料，看看能不能获得一些灵感和技术上的思路。
新知讲解
劳
动
准
备
希望我们的书架能采用一些中国传统吉祥图案进行点缀，给人古典优雅、精致舒适的视觉享受。
因为 3D 打印专业性比较强，我们需要请专业技工对我们进行技术指导与培训。
新知讲解
劳动实践
制作3D打印书架
著名作家冯骥才在其散文《书架》中写道：“沾上对书的嗜好就甭想改掉顺从这高贵而美好的嗜好吧！”拥有一款中国风的古色古香的书架，更能让人沉醉其中。
新知讲解
劳动实践
设计书架
我的第一个3D打印书架
灵感来源 中国古代的家具
中国风元素 回纹、云纹、龙凤图案等传统符号
书架要素 颜色：琉璃黄、墨黑或木纹色
材料：PLA（聚乳酸）或ABS（丙烯腈-丁二烯-苯乙烯）等常见的3D打印材料
尺寸：高度约1200mm，宽度约900mm，深度约300mm
新知讲解
劳动实践
参考图
续表：
新知讲解
劳动实践
1、电脑下载并安装软件：Autodesk 123D Design。
书架建模
新知讲解
劳动实践
2、点击新建——切换视图。
新知讲解
劳动实践
3、根据自己的设计制作书架：利用工具栏的绘制和修改图标，绘制效果图。(可以在教师指导下具体操作)
新知讲解
劳动实践
4、绘制好平面图形后，利用拉伸命令将其变成立体图形。
新知讲解
劳动实践
1、可利用特征造型里面的圆角和倒角命令进行边的处理。
美化书架
新知讲解
劳动实践
2、利用材质渲染命令给作品增加颜色。
新知讲解
劳动实践
班级内部进行“智能书架”的展示与评选活动，将优秀作品上传至微博等网络平台，评选出最美书架。
评选最美书架
知识拓展
3D打印注意点：
1. 安全：3D打印会产生高温和有毒气体，因此在操作时需要戴上防护手套、护目镜等。同时，3D打印机要有稳定的电源供应，并放置在通风良好的区域。
2.模型设计：要避免过于复杂或不稳定，以防浪费材料和时间。
知识拓展
3.打印参数调整：根据打印材料和模型设计调整打印机参数，如打印速度、温度等。
4.监控打印过程：打印过程中要保持警惕，及时发现并处理异常情况。
知识拓展
5.后期处理：打印完成后，要将物品安全冷却至室温，并妥善处理废弃物。
新知讲解
评价展示
深入感受、体验新技术后，相信你对新技术有了更加深刻的认识。在整个学习与体验的过程中，我们遇到的困难、解决的办法、完成的情况等，都各不相同，每位同学也都会有不同的理解与感受。请写下你的“新技术体验总结”并邀请专业人士参与评价，与家长、老师、同学进行交流，分享你在实践过程中的心得体会。
新知讲解
评价展示
可以从以下角度进行总结:
①学到了什么新技能、有什么新发现；
②你所体验的技术有什么需要改进的地方；
③体验过程中你的感悟等。
新知讲解
评价展示
新技术体验总结
体 验 人：
体验技术：
体验时间：
我的总结：
小张、小唐、小谢、小刘
增材制造(3D打印)装备
2024.5.1-2024.5.5
我学习了如何操作3D打印机，还发现3D打印技术在许多领域都有着广泛的应用。虽然3D打印技术已取得了很大进步，但3D打印的精度和速度还有待提高，材料的种类和性能也需要进一步拓展。总之，通过这次增材制造（3D打印）装备的体验，我深刻感受到了科技的力量和魅力。
新知讲解
美丽的岗位
近年来，全球 3D 打印产业高速发展。小到儿童玩具、工艺品，大到飞机、火箭中使用的高度复杂零部件，都能被造出来。这些都离不开增材制造设备操作员的贡献。
增材制造设备操作员通俗来说，也可以称为“3D打印设备操作员”，是指从事增材制造设备安装、调试、维修和保养，及生产探作和运行管理的人员。
增材制造设备操作员:让 3D 打印更接地气
新知讲解
美丽的岗位
他们不仅要会安装、调试增材制造设备，还要能操作增材制造设备进行生产负责增材制造设备的运行管理等工作，动手能力、协作能力极强。
新知讲解
美丽的岗位
随着全球 3D 打印产业高速发展，3D 打印技术专业的毕业生已经成为国家产业转型升级的重要紧缺人才。其中增材制造设备操作员作为一线工作人员，是人社部发布的 2021年第四季度全国“最缺工”的100个职位之一，具有广阔的就业前景。
课堂总结
今天，我们学习了如何制作3D打印书架，并动手进行了制作体验。还进行了新技术体验总结，并了解了美丽的岗位--增材制造设备操作员，走近了3D打印技术。明白了新技术的重要性，对3D打印技术有了进一步的了解。
板书设计
体验时代技术·智能制造书架
进行书架设计构想
制作3D打印书架
新技术体验总结
了解增材制造设备操作员
作业布置
向同学们展示一下你制作的3D打印书架。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
第4.3课《体验时代技术-智能制造书架》教学设计
课题 体验时代技术-智能制造书架 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 八年级
核心素养目标 劳动观念：培养对新技术新方法的兴趣和好奇心，激发创新精神和探索欲望。劳动能力：通过设计、制作书架的过程，锻炼自己的空间想象力、结构设计能力和动手实践能力。劳动习惯与品质：制作书架需要花费一定的时间和精力，且每个环节都需要认真对待，以培养耐心和细心的劳动习惯与品质。劳动精神：通过不断尝试制作书架，培养坚韧不拔、勇于挑战的精神，以及追求卓越、精益求精的态度。
教学重点 培养对新技术新方法的兴趣和好奇心，激发创新精神和探索欲望。
教学难点 通过设计、制作书架的过程，锻炼自己的空间想象力、结构设计能力和动手实践能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第4.3课 《体验时代技术-智能制造书架》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动目标【学一学】项目三：智能制造书架中式书柜发展史唐代诗人白居易曾有诗云：“破柏作书柜，牢柏复坚。收贮谁家集，题云白乐天。”这是我国最早关于书柜的文字记载。书柜(古代亦称“书匮”)即放置书籍的柜子，为书房之物，它一方面可以作为书房、厅堂的陈设美化家居环境，另一方面可以存放书籍，节省空间且实用性高。中式书柜是中国传统文化的展现，中式书柜按照严格的比例，布局合理，图案与结构相辅相成。从整体上看，挺拔秀丽，刚柔相济。中式书柜是朴实的，木质材料和沉稳的颜色让它更加稳重，就像是一件艺术品。随着现代新技术的发展以及环保理念的深入人心，为了让古典的中式书柜更加适合现代生活，可以将现代新技术融入中式书柜设计中，让中国传统文化得到继承和创新。比如采用现代新技术、新材料让书柜融合现代绿色和环保理念，焕发新的魅力。二、劳动准备当家里的书越来越多时，我们就需要思考如何摆放它们，让我们来共同探索如何利用 3D 打印技术制作一个自己的书架。我们需要思考书架的样式，因为是第一次制作，款式可以简单一些。我们可以先查阅相关资料，看看能不能获得一些灵感和技术上的思路。希望我们的书架能采用一些中国传统吉祥图案进行点缀，给人古典优雅、精致舒适的视觉享受。因为 3D 打印专业性比较强，我们需要请专业技工对我们进行技术指导与培训。三、劳动实践制作3D打印书架著名作家冯骥才在其散文《书架》中写道：“沾上对书的嗜好就甭想改掉顺从这高贵而美好的嗜好吧！”拥有一款中国风的古色古香的书架，更能让人沉醉其中。设计书架我的第一个 3D打印书架灵感来源中国古代的家具中国风元素回纹、云纹、龙凤图案等传统符号。书架要素颜色：琉璃黄、墨黑或木纹色材料：PLA（聚乳酸）或ABS（丙烯腈-丁二烯-苯乙烯）等常见的3D打印材料尺寸：高度约1200mm，宽度约900mm，深度约300mm参考图书架建模1、电脑下载并安装软件：Autodesk 123D Design。2、点击新建——切换视图。3、根据自己的设计制作书架：利用工具栏的绘制和修改图标，绘制效果图。(可以在教师指导下具体操作)4、绘制好平面图形后，利用拉伸命令将其变成立体图形。美化书架1、可利用特征造型里面的圆角和倒角命令进行边的处理。2、利用材质渲染命令给作品增加颜色。评选最美书架班级内部进行“智能书架”的展示与评选活动，将优秀作品上传至微博等网络平台，评选出最美书架。四、知识拓展：3D打印注意点：1.安全：3D打印会产生高温和有毒气体，因此在操作时需要戴上防护手套、护目镜等。同时，3D打印机要有稳定的电源供应，并放置在通风良好的区域。2.模型设计：要避免过于复杂或不稳定，以防浪费材料和时间。3.打印参数调整：根据打印材料和模型设计调整打印机参数，如打印速度、温度等。4.监控打印过程：打印过程中要保持警惕，及时发现并处理异常情况。5.后期处理：打印完成后，要将物品安全冷却至室温，并妥善处理废弃物。五、评价展示：深入感受、体验新技术后，相信你对新技术有了更加深刻的认识。在整个学习与体验的过程中，我们遇到的困难、解决的办法、完成的情况等，都各不相同，每位同学也都会有不同的理解与感受。请写下你的“新技术体验总结”并邀请专业人士参与评价，与家长、老师、同学进行交流，分享你在实践过程中的心得体会。可以从以下角度进行总结:①学到了什么新技能、有什么新发现；②你所体验的技术有什么需要改进的地方；③体验过程中你的感悟等。新技术体验总结体验人：小张、小唐、小谢、小刘体验技术：增材制造(3D打印)装备体验时间：2024.5.1-2024.5.5我的总结：我学习了如何操作3D打印机，还发现3D打印技术在许多领域都有着广泛的应用。虽然3D打印技术已取得了很大进步，但3D打印的精度和速度还有待提高，材料的种类和性能也需要进一步拓展。总之，通过这次增材制造（3D打印）装备的体验，我深刻感受到了科技的力量和魅力。六、美丽的岗位：增材制造设备操作员:让 3D 打印更接地气近年来，全球 3D 打印产业高速发展。小到儿童玩具、工艺品，大到飞机、火箭中使用的高度复杂零部件，都能被造出来。这些都离不开增材制造设备操作员的贡献。增材制造设备操作员通俗来说，也可以称为“3D打印设备探作员”，是指从事增材制造设备安装、调试、维修和保养，以及生产操作和运行管理的人员。他们不仅要会安装、调试增材制造设备，还要能操作增材制造设备进行生产负责增材制造设备的运行管理等工作，动手能力、协作能力极强。随着全球 3D 打印产业高速发展，3D 打印技术专业的毕业生已经成为国家产业转型升级的重要紧缺人才。其中增材制造设备操作员作为一线工作人员，是人社部发布的 2021年第四季度全国“最缺工”的100个职位之一，具有广阔的就业前景。 学习“中式书柜发展史”相关内容。进行书架设计构想准备工作。进行劳动实践，制作3D打印书架。进行知识拓展。进行新技术体验总结，分享心得体会。学习了解增材制造设备操作员相关知识。 初步了解本节课学习内容。帮助学生进一步了解中式书柜。培养学生计划及思维能力。培养学生学习及动手等综合实践能力。帮助学生更好地进行3D打印书架。培养学生表达及总结能力。加深学生对3D打印的了解。
课堂小结 今天，我们学习了如何制作3D打印书架，并动手进行了制作体验。还进行了新技术体验总结，并了解了美丽的岗位-增材制造设备操作员，走近了3D打印技术。明白了新技术的重要性，对3D打印技术有了进一步的了解。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 向同学们展示一下你制作的3D打印书架。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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